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识字7、操场上教学设计龙口西小学 一年级 王邦华教学目标：1、 会认“操、场、拔”等12个生字。2、 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3、 培养热爱运动、锻炼身体的好习惯教学重难点：会认“操、场、拔”等12个生字，正确、流利、有节奏地朗读儿歌课前准备：1、 多媒体课件2、 字卡3、图配文我最喜欢的体育运动课前三分钟展示：古诗背诵：古朗月行赠汪伦早发白帝城春日咏柳春夜喜雨长歌行教学过程：一、导入师：今天我们来学习识字7操场上（师板书）生齐读课题。师提醒：操是平舌音，场是翘舌、后鼻音。再读课题2、 读文识字1、自由朗读课文，将课文读准确，不会的字借助拼音多读几遍。2、四人小组合作，用小组喜欢的方式读。（齐读、男女对读、拍手读、摇头读等）3、小组上台展示的朗读情况，其他小组评价。4、全班拍手齐读课文三、字卡游戏识字1.小小邮递员2. 读音摆卡3.听音举牌收卡三、分享识字金点子四、游戏识字：课中操师：同学们的识字金点子分享得真好。现在老师奖励大家一首课中操，让同学们休息放松一下。(PPT展示运动儿歌)请同学们齐读运动儿歌并配上相应的动作。 一二三四 拍拍手 二二三四 跺跺脚 三二三四 拔拔河 四二三四 踢踢腿 五二三四 打打球 六二三四 跑跑步 七二三四 扔扔扔 八二三四 跳跳跳 九二三四 坐坐好5、 小组讨论照片导入激趣：老师知道大家都喜爱体育活动。这一周周一下午老师在操场上拍了你们运动的照片。现在和大家共赏。欣赏完照片后，我们来进行一个小组讨论：1.你喜欢什么体育运动，和同学们说一说。2.分享你创作的或者是搜集到的体育运动的儿歌。六、总结这节课我们学习了一首轻快的运动儿歌，还跟很多生字宝宝交了朋友，并且分享了识字金点子和体育儿歌。共享了各自
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