广东省河源市中英文实验学校七年级语文下册《桃花源记 口技 孙权劝学 伤仲永 诗五首》单元综合测试题 新人教版.doc

桃花源记_口技_孙权劝学_伤仲永_诗五首单元测试题一、知识及运用。1.给下列加点字注音正确的一项是( )a.便要还家 b.遂与外人间隔满坐寂然 中间力拉崩倒之声c.夫齁声起 d.便有妇人惊觉欠伸 黄发垂髫并怡然自乐 两股战战，几欲先走2.选出下列加点词解释全对的一组( )a.缘溪行(沿着) 有良田美池桑竹之属(类) 便扶向路(接着、搀着) 见生事耳(看到)b.便舍船(放下) 怡然自乐(安逸、快乐)诣太守(到、往见) 辞以军务多(推辞)c.豁然开朗(开阔) 咸来问讯(全) 过寻阳(到) 吴下阿蒙(下面)d.屋舍俨然(严密) 具言所闻(详细) 世隶耕(属于) 立就(成功)3.下列句中与“中间力拉崩倒之声”中的“之”字用法相同的一句是 ( )a.渔人甚异之 b.厅事之东北角 c.借旁近与之 d.余闻之也久4.选出对课文内容理解有误的一项( )a.桃花源记描绘了一幅没有压迫剥削、人人劳动、平等自由的理想生活图景，表现了作者不满当时政治，追求理想社会的思想。b.送杜少府之任蜀州诗劝慰友人不要为离别而悲伤。诗中火热的挚情，爽朗的情怀，能给人安慰和鼓舞。c.泊秦淮斥责那些“商女”(即歌女)只知醉生梦死去卖唱而不顾国家的安危。d.黄鹤楼饱含着诗人深沉的怀乡愁绪，流露出了由于政治上不得志的消极离世心情，同时也描绘了祖国山川的无限雄伟瑰丽。5.下列各句中加点字的词性有变化的一项是( )a.太守即遣人随其往 b.肃遂拜蒙母，结友而别c.烟笼寒水月笼纱 d.稍稍宾客其父6.下列句子中加点词古今义基本相同的一项是( )a.阡陌交通，鸡犬相闻。 b.率妻子邑人来此绝境。 c.中间力拉崩倒之声。 d.有良田美池桑竹之属。7.选出与课文句子完全相同的两项( )( )a.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽，宾客意稍舒，稍稍正坐。b.少顷，便闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。c.忽一人大呼“火起”，妇起大呼，夫亦起大呼。两儿齐哭。d.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。8.下列四项中体裁不同的一项是( )a.黄鹤楼 b.酬乐天扬州初逢席上见赠c.泊秦淮 d.送杜少府之任蜀州9.选出修辞手法不同类的一项是( )a.城阙辅三秦，风烟望五津。 b.无为在歧路，儿女共沾巾。c.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 d.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 10.选出对“海内存知己，天涯若比邻”一句的理解正确的一项( )a.只要四海之内有一个知心的朋友，不管他住在什么地方，都跟近邻一样。b.只有四海之内的知心朋友关心自己，才能觉得他离自己很近。c.只要四海之内知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯也会觉得跟近邻一样。d.只要四海之内到处都存在着知心的朋友，因此不用管他是在天涯还是在近邻。11.填空题。(1)口技节选自清朝 (人名)编写的笔记小说 。(2)伤仲永选自 。作者是北宋政治家、文家家 ，我们曾学过他写的诗 。(3)黄鹤楼中描写烟波江上日暮之景，融入诗人乡愁的句子是： 。(4) ，却话巴山夜雨时。(夜雨寄)(5)泊秦淮一诗中反映当时社会现实的诗句是 。12.“风烟望五津”一句中“望”会使人产生怎样的联想，试谈谈你的感受。 13.桃花源记第一段景物描写，色彩神秘，景色优美，它对后文写桃花源有什么作用? 14.口技一文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用? 二、阅读。(一)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林 ， ， ， 。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦世乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”15.选文节选自 ，作者 是东晋著名诗人。16.将选文第段空缺的原文填在下面的横线上。忽逢桃花林， ， ， ， 。17.加点词意思相同的一组是( )a.初极狭，才通人 阡陌交通，鸡犬相闻b.欲穷其林 欲与天公试比高c.便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然 d.渔人甚异之 或异二者之为18.对下面各句的意思理解不正确的一项是( )a.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。b.土地平旷，屋舍俨然。 (这里)土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。c.率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。d.林尽水源。 (桃)林在溪水发源的地方就没有了。19.下面对选文的理解不正确的一项是( )a.“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。b.选文第段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。c.桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。d.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。20.有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个： 21.根据句意解释下列两个词。阡陌交通 “交通”： 率妻子邑人来此绝境 “妻子” 22.把下列句子译成现代汉语。黄发垂髫，并怡然自乐。 23.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁文字填入方框中。(二)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。24.给下列词语中加点的字注音。a.呓语( ) b.中间( ) c.曳屋许许声( )( )25.解释下列句子中加点的词。中间力拉崩倒之声 间： 虽人有百手 虽： 不能名其一处也 名： 两股战战 股： 几欲先走 走： 26.下面对这段文字的理解，不正确的一项是( )a.本段写声音的顺序是由大到小，从屋内到屋外。b.本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。c.这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。d.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。27.找出文中侧面描写的句子，并说说这些描写的作用。 28.翻译下面句子。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 29.本文在写作上的最大特点是： 30.这段文字写的场景，表演一次从 火到 火 的情景。31.有关宾客的描写能否删去，为什么? (不超过30个字)三、作文。题目：那一次我真 (伤心、高兴、感动、愧疚)要求：1.按括号内的提示选择一个适当的词把文题补充完整。 2.写一篇以叙事为主的记叙文。参考答案一、1.d 2.b 3.b 4.c 5.d 6.d 7.bd 8.c 9.b 10.c 11.略 12.从长安城实际上望不见“五津”，这里写的是诗人的想象。它使人感到气象开阔既然五津风烟在望，则此刻并非远别，不必为离别而悲伤。 13.为将出现的奇境作好铺垫，同时也为后文渔人迷失路线作好伏笔。 14.从结构上看构成首尾照应，同时，通过道具的简单更进一步表现口技表演者的高超技艺 。二、15.桃花源记 陶渊明 16.略 17.b 18.b 19.c 20.世外桃源 豁然开朗