广东省河源市中英文实验学校七年级语文上学期期末综合测试（B卷） 新人教版.doc

广东省河源市中英文实验学校七年级语文上册期末综合测试（b卷）一、基础知识及应用（34分）（一）选择题（24分，每小题3分）1加粗字读音完全不同的一项是a检查收敛勤俭节约b枢纽老妪呕心沥血c陡峭消失销声匿迹d崛起挖掘性格倔强2下列书写完全正确的一项是a苍穹面面相觑迄今谈笑风声b徘徊曲径通悠干涩独行c休憩流光溢彩确凿支离破碎d酣畅别出心材粗犷眼花缭乱3下列成语使用正确的一句是a这份试卷中选择题花了他半小时，真是小题大做。b篮球赛输了，不要怨天尤人，而要加紧训练，提高技术。c经过大家努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到美景。d黄山的石、雾、松出奇地美，真是巧夺天工，令人赞叹。4下列句子没有语病的一句是a我国发明生命现象，揭示生命活动规律的科学水平，正飞跃发展。b学校推广普通话的经验，已经通过电视台向全县作了介绍。c有没有错别字，句子是否通顺，是评定好文章的标准之一。d听了英雄的事迹报告以后，大家的心长时间久久不能平静。5填入下面句子空白处最恰当的一组词语是美、英联军对伊拉克的侵略，这是对伊拉克主权的_，是对伊拉克人民的_，是对国际公约的_，是对人类文明和良知的_ 。a侵犯挑衅践踏亵渎b践踏挑衅侵犯亵渎b侵犯亵渎践踏挑衅d践踏亵渎侵犯挑衅6选填恰当的词句，使下面的律诗完整。（填序号）湖山春来以画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，_。_，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。a绿水岸边寻故主b碧毯浅头抽早稻c月点波心一颗珠d月洒湖心一片光7“他真是一位好同学”这句话，可有多种方法改变它的意思，其中意义变化最大的一句是a改变句子的语序b读词语时的重音不同c改变句子的标点d读时音量的不同8下面几句话，较得体的一句是a你是个残疾人，可并不影响你努力成才呀！b老师你讲得太快，我根本不懂，再给我讲一遍。c会议先进行吧！过半个小时我一定光临。d我很想参加你们的活动，但今晚太忙，真是抱歉！（二）语言积累运用（10分，每小题2分）1杜甫的望岳中最能表现作者高瞻远瞩的雄伟气魄的诗句是_。2钱塘湖春行中最能体现“春行”的两句是_。3次北固山下最能表现作者思乡之句是_。4“江山代有人才出，各领风骚数百年”中“风骚”原指_ 里的和_里的_。5仿照前一分句形式，改变陈述对象再写一个句子。婴儿总会跌跤，但妈妈不会因此永远把婴儿抱在怀里。二、阅读（一）（14分）我们的语文老师是一个小老头，戴着一副深度近视镜，走起路来一步一晃，笃悠悠的，像是在ynnin_一篇大作，加上平时说话满嘴“之乎者也”，以及那幽默诙谐的语言，倒真有点老夫子的味道，别看他这样，但上课还真有两下子。这不，你瞧，他就进来了。习惯地用眼睛扫视一下教室，b，“请谢彬起来背塞（si、s、si）翁失马。”老师说。话音刚落，谢彬就站了起来，咳了一声，开始背书：“近塞上之人嗯，家畜良马，其子好骑，父子相保。”书已背完，老师用手指了指他的衣服，然后示意让他坐下来。原来那衣服上少了一个钮扣，这是他和我们“约法三章”里的内容，上课应该衣着整齐。“请问，”老师说，“书里有这么多的嗯吗？”谢彬语塞（si、s、si）了，低下了头，“以后背书改了就好。”c。“把书翻到黔之驴这一课。作者柳宗元，字子厚。这是三戒里的一篇文章，三戒是”他开始谈柳宗元的生平。他那生动的语言，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。我_（看、望、瞄）着那神采飞扬的眸子，听着那有趣的话语，一切显得那么协调。突然，他一反老夫子常态，“王春，你知道蹄是什么意思吗？”“不是脚吗？”王春站起来说，她的眼睛睁得大大的，仿佛说：“不是吗？”“你看，驴不胜怒，脚之。”他一边说一边比划着，同学们都哄堂大笑起来。“用脚踢老虎！”有人大叫起来。“对了。用脚踢，这是名词活用作动词。”他一边说，一边又比划着，用手撩起裤子，脚往墙上踢，还没有踢到墙上，他就大叫：“不好，要踢疼脚，还要罚钱，余少钱，不够罚也。”我们又笑起来。d，他也刚好讲完，在铃声中走出教室，我们还坐在位置上， （体味、品味、玩味、回味）着他上的那堂生动的语文课。1按文中注音在横线上写出恰当的汉字。（2分）2在加粗字后面选出正确的注音。（2分）3从括号中选择恰当的词语，填在横线上。（2分）4把下列语句分别填入文中标有、后面的横线上。（2分）老师开始讲新课开始上课下课了铃声响起这些句子说明，这篇记叙文是以_为顺序来写的。5文尾说这是一堂“生动的语文课”，这句话的作用是_ 。（2分）6“下课了，他也刚好讲完，在铃声中走出教室”这句是说（2分）（）a教师按时下课，不拖堂。b教师时间掌握得准。c课之所以“生动”，是因为教师具有高超的教学艺术。7“我们还坐在位置上，_着他上的那堂生动的语文课。”这句话是说（2分）（）a学生守纪律。b从学生的神情动作来反衬这堂课“生动”的程度。c教师要求学生复习巩固这堂课学得的知识。d以上都不是。（二）（12分）爱屋及乌曾经有一次，爸爸的贴花中了5元钱的末奖，虽然数额很小，但他还是高兴地上银行取奖。接待爸爸的营业员小姐很年轻也很傲慢，她先是忙自己的事，让爸爸等了很久，待爸爸催促她时，她竟翻白眼，撇着嘴说：“哼，这么一点钱也来取！”爸爸气极了，真想怒斥她一顿，然后把钱撒碎丢在她脸上！可是正当他准备发作时，他发现那营业员小姐长得很像自己的女儿，也是圆圆的脸，也是那副幼稚而又自以为是的神态于是他忍住了气，拿起那张5元钱，默默地走了。回家后他把这事告诉我妈妈，妈妈又告诉我。妈妈说话的时候语气里含着对我的责备，因为那时我正处在青春叛逆期，在家常常惹他们生气。当时我听了以后并没有多少的触动，反而觉得这是又一次对我的变相批评和“攻击”。现在想来，那时真是太聪明！ 时光飞逝，十几年过去了，现在爸爸已日渐年老。历经世事的我一天比一天理解了父亲那份“爱屋及乌”的包容，每次想起，眼眶都有点酸。如今，我喜欢在车上为老人让座，喜欢在路上帮老人提重物不为别的，只因亲爱的爸爸今年60岁了。“爱屋及乌”原来是可以传染的呀！1“中了5元钱”的“中”应读作_，词性是_。（2分）2你在哪篇课文中见过与文中画线句相类似的句子？课文的作者是谁？（2分）3解释加粗词在文中的含义。（2分）自以为是：_聪明：_爱屋及乌：_传染：_4第一段写了爸爸上银行取奖时的情绪变化，文中表现这一变化的词语是：_ 、_、_。（3分）5文中两处“爱屋及乌”应了孟子的一句名言。名言的前半句是：幼吾幼，以及人之幼。请你根据这前半句写出后半句（提示：把“幼”字改动一下）：_。（1分）6这篇短文告诉我们：每个人应该懂得_。（2分）三、作文（40分）树，与人类相生相伴的树。各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树，人们为树而礼赞，为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴含着人类丰富的感悟。提起树有说不完的话语，会有自由飞翔的遐思。请以“树”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。参考答案一、（一）1b2c3b4b5a6cb7c8d（二）1会当凌绝顶，一览众山小2几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥3乡书何处达，归雁洛阳边4诗经国风楚辞离骚5鸟儿学飞总