中考化学复习第3讲碳和碳的化合物练习(2).doc

教学资料参考中考化学复习第3讲碳和碳的化合物练习(2)- 1 -命题点1碳单质的性质和用途120_兰州，18下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是()A金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼 CC60表示一个C60分子D所有碳单质燃烧只生成二氧化碳 220_兰州，29(2)联系学过的化学知识，回答下列问题：(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是_.命题点2二氧化碳的制取320_兰州，33通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据下图回答问题：(1)如图装置AF中有一处明显的错误，请加以改正_；利用改正后的装置完成后面的实验.(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为_，则在装置G中加入的液体试剂是_(填名称).(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_，反应的化学方程式为_，若用装置G收集氧气，气体从_(选填“a”或“b”)端通入.(4)装置B、C都能用来制取氢气，相对于装制B，装置C的突出优点是_. 第3题图命题点3二氧化碳对人类生活和环境的影响420_兰州，10下列在“关注地球一小时，参与环保低碳行动”中的做法不合理的是()A骑“共享单车”出行 B就地焚烧垃圾C道路洒水、空中喷雾 D使用环保购物袋 20_备考精编考点过关考查1碳单质的性质和用途1.20_贵阳在“一带一路”实施中，代表中国智造的高铁走在了前列.高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是()A.稳定性B.滑腻感C.还原性D.导电性 2.20_娄底下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是【3】()A.清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B.碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC.CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D.CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火 3.20_重庆A节选如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题.【4】(1)干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题.下列说法错误的是_(填序号).第3题图A.石墨具有导电性B.碳纳米管是化合物C.金刚石与C60中碳原子排列方式不同冬天用木炭烤火容易产生_(填化学式)使人中毒. 考查2二氧化碳、一氧化碳的性质和用途4.20_台州下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是【5】() 5.20_泰安CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质.下列说法错误的是()第5题图A.反应是太阳能转化为化学能B.反应的实现有利于缓解“白色污染”C.反应可用来制取氮肥D.反应获得产品后的剩余液中，溶质只有NaHCO3 6.下列关于二氧化碳与一氧化碳性质的比较不正确的是【6】()A.组成：均由碳元素和氧元素组成B.性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C.用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D.危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 7.20_济宁节选某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：【7】第7题图请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：(1)探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是_；可将二氧化碳先通过装置_，再通入装置D，理由是_(用化学方程式表示).(2)探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过用石蕊溶液浸泡过的干燥纸花，再将二氧化碳通过用石蕊溶液浸泡过的湿润纸花，这样做的目的是_；结合上面实验，装置正确的连接顺序是_(填序号). 考查3二氧化碳的制取8.实验室制取CO2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2.以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A.B. C.D. 9.20_聊城通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合下列装置图回答问题：【8】第9题图(1)仪器的名称是_.(2)实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和_(填名称).收集CO2不选用装置B的原因是_.(3)用装置D收集氧气时，用_检验气体是否集满.(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，_(填“能”或“不能”)选择A为发生装置. 10.20_贵港实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题.【9】第10题图(1)写出仪器名称：A_、B_.(2)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_(填字母)进行组装，反应的化学方程式为_.(3)在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满.出现上述现象的原因可能是(写一个)：_.(4)在实验室中制取氧气，若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整. 11.20_重庆B某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究，按要求答题.【95444210】第11题图(1)仪器m的名称是_，图A中发生反应的化学方程式为_.(2)若要图B中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_(填序号).a.空气b.氧气c.氢气(3)往图C中的试管通入CO2，当出现_现象，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀.(4)向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪.若使塑料软瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的_(填试剂名称)充分反应即可，反应完成后瓶中溶液的溶质是_(填化学式).12.20_十堰如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题：【95444211】第12题图(1)写出图中标号仪器的名称：_.(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为_，应该选用的发生和收集装置分别是_.检验二氧化碳收集满的方法是_.(3)图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_(填序号).A.气体从b端通入，收集二氧化碳B.瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳C.瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D.在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积 能力提升1.20_来宾关于金刚石、石墨、C60的叙述，正确的是()A.都属于碳单质 B.都由碳原子构成C.都具有导电性 D.完全燃烧产物不同2.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是()A.二氧化碳能用作灭火器B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.二氧化碳用作气体肥料3.下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是()【95444212】A.金刚石、石墨均是碳元素的单质，两者混在一起属于纯净物B.CO、CO2都有毒，都是大气污染物C.活性炭、木炭能与空气或水中的杂质发生反应，有吸附性D.甲烷(CH4)、乙醇(C2H5OH)都含碳元素，都属于有机物4.20_衡阳有关碳和碳氧化物的说法中，错误的是()A.古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为碳的化学性质不活泼B.金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同C.二氧化碳的排放是导致温室效应的原因之一D.用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒 5.20_东营如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是()【95444213】第5题图A.甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B.甲处发生的反应是典型的吸热反应C.丙处试管可防止液体倒吸D.该装置的不足之处是未进行尾气处理6.20_邵阳根据下列装置图，回答问题.第6题图(1)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_，若用D装置收集氧气，当观察到_时，便可开始收集.(2)实验室制取二氧化碳应选用的一组_(填序号)，反应的化学方程式是_，图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_.(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_.7.20_来宾如图是实验室制取纯净、干燥的二氧化碳气体，并探究其某些性质的实验装置.据图回答下列问题：【95444214】第7题图(1)D处应连接_装置(填“A”“B”或“C”).(2)E装置的作用是_；用G装置收集二氧化碳气体，a端应连接G装置_(填“b”或“c”)端.(3)写出H装置中发生反应的化学方程式：_.8.下图是实验室制取和收集气体的一些常见的实验装置图，请根据图示回答下列问题：【95444215】第8题图1(1)写出编号仪器的名称_.(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_；检验二氧化碳气体的化学方程式是_；此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为_.若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是_.(3) 装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_.(4)为了进一步探究CO2的性质，某化学兴趣小组的同学用如图2所示装置做了以下实验：第8题图2甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中，并轻轻振荡试管.试描述装置J中产生的现象_，反应的化学方程式为_.乙同学挤压装置K中的胶头滴管，使NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡.试描述装置中产生的现象_.9.20_贵州如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：【95444216】第9题图(1)图中标识仪器的名称是：_.(2)用A装置制取氧气的化学方程式为：_.(3)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_(在AE中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：_.(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_(填字母代号)A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体，某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体；然后，_(填操作)，又可收集到另一种气体.参考答案甘肃、兰州三年中考1C【解析】A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子的排列方式不同，故错误.B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为常温下碳的化学性质稳定，故错误.C.C60表示一个C60分子，故正确.D.所有碳单质完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳，故错误.2(2)碳在常温下化学性质稳定3(1)B装置长颈漏斗应伸到液面以下(2)BGD浓硫酸(3)A2KMnO4 K2MnO4MnO2O2b(4)能控制反应的发生和停止【解析】(1)组装发生装置时，长颈漏斗应伸到液面以下，否则气体会从长颈漏斗口逸出.(2)若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，应按照制取、干燥、收集的顺序进行，正确的组装顺序为BGD；浓硫酸可以做干燥剂，干燥二氧化碳.(3)选择发生装置需考虑的因素是反应物的状态和反应条件.加热固体制取气体，发生装置为A，高锰酸钾分解的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4MnO2O2；若用装置G收集氧气，氧气的密度比空气大，气体应从b端通入.(4)装置B、C都能用来制取氢气，相对于装置B，装置C的突出优点是能随时控制反应的发生和停止.关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强变大，在压力的作用下，试管内液面下降，当液面下降到多孔隔板以下时，固体反应物与液体分离，反应停止；反之，打开弹簧夹，反应开始. 4B20_备考精编考点过关1C【解析】动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电源，使用石墨制作电刷不仅因为石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感，还利用了石墨的导电性，与碳单质的还原性无关. 2C【解析】A.清明上河图至今图案清晰可见，是因为墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，故正确.B.碳具有可燃性，在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，故正确.C.CO和CO2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，分子的性质不同，故错误.D.一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，具有可燃性，可用作气体燃料；CO2可用于灭火，固态的二氧化碳升华吸热，可用于人工降雨，故正确. 3(1)BCO【解析】(1)A.用碳棒作电极主要利用了石墨的导电性，故正确.B.碳纳米管是一种元素组成的单质，故错误.C.金刚石与C60中碳原子排列方式不同，故正确.木炭不完全燃烧，生成一氧化碳有毒气体，使人中毒. 4D【解析】A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故不符合题意.B.二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水.反映二氧化碳的化学性质，故不符合题意.C.蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质，又反映了二氧化碳的物理性质，故不符合题意.D.杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故符合题意. 5D【解析】A.由光合作用中能量的转化可知，反应是太阳能转化为化学能，故正确.B.通过该反应得到了无毒、易降解的塑料，有利于缓解“白色污染”，故正确.C.氨气与二氧化碳反应生成尿素和水，尿素可用作氮肥，故正确.D.反应获得产品后的剩余液中，溶质有NH4Cl和NaHCO3，故错误. 6B【解析】A.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故正确.B.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不可以，故错误.C. CO2的固体干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故正确.D.CO2会导致“温室效应”加剧，CO易与人体的血红蛋白结合，使人中毒，故正确. 7(1)二氧化碳气体中混有氯化氢气体CHClNaHCO3= NaClH2OCO2(2)通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红ACBE【解析】(1)将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是二氧化碳气体中混有氯化氢气体，可将二氧化碳先通过饱和碳酸氢钠溶液，因为氯化氢气体和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳.(2)首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡过的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡过的湿润纸花，这样做的目的是通过对比实验，证明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红；结合上面实验，装置正确的连接顺序是ACBE. 8B【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连(连接仪器、组装实验装置)查(检查装置的气密性)加(加入固体药品)倒(倒入液体药品)定(用铁架台固定仪器装置)收集(用向上排空气法收集).故正确的操作顺序为：. 9(1)集气瓶(2)大理石(或石灰石)二氧化碳能溶于水(3)带火星的木条(4)能【解析】(1)集气瓶是收集气体的仪器.(2)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热.二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集.(3)氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满.(4)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气，因此可以用A装置. 10(1)试管长颈漏斗(2)ABCDCaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(3)装置漏气(合理即可)(4)【解析】(1)图中仪器A为试管，B为长颈漏斗.(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，不需要加热，发生装置可选择图中的ABCD进行组装；石灰石的主要成分是碳酸钙，它与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2.(3)在制取过程中，选用F装置收集二氧化碳，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不息灭，说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是装置漏气、药品量不足等.(4)氧气的密度大于空气密度，收集氧气的方法也可采用向上排空气法.若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气，则氧气需要从长管进入. 11(1)锥形瓶 CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2 (2)c (3)红色恰好消失 (4)盐酸(或硫酸) NaCl和HCl(或Na2SO4和H2SO4，与前一空对应，合理即可)【解析】(1)由图可知仪器m是锥形瓶；A装置用于制取二氧化碳，实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，同时还生成了氯化钙和水.(2)若要图B中的两个气球悬浮在空气中，那么气体甲的密度一定要比空气的密度小，故选c.(3)往图C中的试管通入CO2，当红色恰好消失时，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀.(4)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，要使塑料软瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的稀盐酸或稀硫酸，碳酸钠能与稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳气体.若加入的是稀盐酸，稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，由于加入的稀盐酸是过量的，所以反应完成后瓶中溶液的溶质是NaCl和HCl；若加入的是稀硫酸，稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠，水和二氧化碳，由于加入的稀硫酸是过量的，所以反应完成后瓶中溶液的溶质是Na2SO4和H2SO4.12(1)水槽(2)CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2BC将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体已收集满(3)AD【解析】(1)仪器是水槽.(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气的大，易溶于水，所以应该选用的发生和收集装置分别是BC；二氧化碳不具有助燃性，所以检验二氧化碳收集满的方法是，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满.(3)A.二氧化碳密度比空气大，所以气体从a端通入，收集二氧化碳，故错误.B.洗气应该长进短出，瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，故正确.C.洗气应该长进短出，瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，故正确.D.氧气的密度比水的密度小，所以在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积，故错误.能力提升1A2.B3.D4C【解析】A.古代用墨书写或绘制的字画能长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼，故正确.B.金刚石和石墨都是碳单质，但它们的物理性质差别很大，是因为它们的碳原子排列方式不同，故正确.C.CO2的排放是形成温室效应的主要原因，故错误.D.煤不完全燃烧时会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒，故正确.5D【解析】A.碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳气体，固体逐渐减少；氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，故正确.B.碳和二氧化碳要一直在高温条件下反应，因此反应吸热，故正确.C.当甲、乙处压强变小时，丁处的液体会倒流入丙处，而丙处液体则无法倒流入乙内，所以丙处试管可以防止液体倒吸，故正确.D.氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，而且丁装置可以收集未反应的一氧化碳，所以该装置不需要再进行尾气处理，故错误.6(1)A在试管口塞一团棉花气泡连续均匀冒出(2)BCaCO32HCl= CaCl2H2OCO2能够随时使反应进行或停止(3)防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底塑料瓶变瘪【解析】(1)用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，故选发生装置A；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是，在试管口放一团棉花；若用D装置收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时，便可开始收集.(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，故选发生装置B；大理石的主要成分碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水，反应的化学方程式是CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2； 该设计除了废物利用的优点外，还能够随时使反应进行或停止.(3)玻璃是热的不良导体，铁和氧气燃烧生成高温熔融物，所以实验前在集气瓶底部放少量的水的目的是为防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底；二氧化碳能溶于水，使软塑料瓶内压强减小，在大气压的作用下塑料瓶变瘪.7(1)C(2)除去二氧化碳中的氯化氢气体c (3)CO2Ca(OH)2= CaCO3H2O【解析】(1)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳；稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2.A装置长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，产生的二氧化碳会从长颈漏斗中逸出，故D处应连接C装置.(2)氯化氢气体能与碳酸氢钠溶液反应，E装置的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体；二氧化碳的密度比空气的大，用G装置收集二氧化碳气体，a端应连接G装置的c端，将空气从短导管排出.(3)H装置中二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2Ca(OH)2= CaCO3H2O.8(1)长颈漏斗(2)BD Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O 2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2A(3)防止CO2溶于水(或防止CO2与水反应、防止CO2与水接触)(4)试管内形成一段红色的水