小学四年级班会设计方案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考班会设计方案班级： 四（6） 班主任： 赵阳 题 目践行行为规范背景分析中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开学规范，见行动的主题班会。设计理念通过学生们抢答小学生日常行为规范相关知识、表演小品礼仪常识等活动，使学生们时刻牢记日常行为规范教育目标通过本次队会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。前期准备比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等活动形式知识抢答、小品、歌曲欣赏等。活动过程主持人语: 甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想,咱们开学已经一个周多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 乙：下面我们进行第一个活动是对是错. 一. 判断：(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.() (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ) (4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ) 【活动二】小品 甲：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品鸡毛掸子的风波 【活动三】比划猜猜猜 乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌热爱地球妈妈，掌声有请。活动延伸请记录下身边不讲文明、违反规范的行为，并引以为戒。班级： 四（6） 班主任： 赵阳 题 目诚信是金背景分析 “人无信，而不立。”诚信自古以来就是修身立德之根本、成事之源，是社会文明的生命线，是人类社会生存与发展的道德基础。诚信体现着明月一样莹洁透明的心灵，诚信是积累在智论文格式范文慧心底的金子。诚信是生命之魂，小学生诚信教育特别需要一个讲诚信的社会大环境。学校和社会要共同为下一代成长创设良好的教育氛围，使他们在诚实守信的优良社会环境中健康成长，让诚信之花会在神州大地处处开放。设计理念由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对小学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。教育目标1.使学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义；2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则；3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。前期准备1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事；2.收集自己身边关于“诚信”的事例；3.将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料；4.编排有关“诚信”的诗，朗诵；5.制订班级“诚信公约”。活动形式小组讨论、学生讲故事活动过程一、班主任请同学们讨论什么是诚信：(同学们分组进行讨论)二、班长管彤请同学们回答什么是诚信：杨娇：诚信是中华民族的传统美德；是做人的基本品质；是为人之德的核心。王玉龙：诚信是为人处世之本；是现代文明的基石；刘志幸：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。杨晓荣：诚信是忠诚老实；诚信是重信用、守承诺、讲信誉。杨玉洁：诚信是诚恳待人；以信用取信于人，对他人给予信任。杨浩：诚信包含“诚”和“信”两个方面。诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现。三、班长管彤请同学们讲述关于诚信的故事：杨志滨：清朝吴县（今江苏苏州）人蔡磷，很讲究情谊，注重信义。他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据。不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的儿子找来，将银两如数还给他。年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行。哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的！再说，先父也没有提起过这件事。”蔡磷笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中。你的父亲知道我的为人，所以才没有和你讲。”他还是把一千两银子交给了年轻人。这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本，不是表面文章。杨娇：我来讲讲宋庆龄的故事。在宋庆龄奶奶小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：言必信，行必果。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起就要求自己恪守信用，决不自食其言。四、班主任总结：“诚信”是做人的基本品质，是做人的道德根本，是我们每一个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从我做起，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们都能牢记这一点，在今后的学习、生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。活动延伸要培养诚信的良好道德品质，就要从自身做起，从身边的每一件小事做起。小学生从小就应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、不说谎话，诚恳、实事求是，重信用、守承诺。和气 语气 话语 笑话 蚂蚁 凉快 快乐 赶快 就是 成名 有名荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。乡亲 老乡 家乡 专心 想念 画家 合唱 听话 古诗 名气青青的豆角 青青的草地 青青的瓦一座菜园 一块点心 一只耳朵 一双耳朵 一件衣服小小的船儿 长长的尾巴 金色的阳光热情 冷淡 老师 练习 非常 常常 玩球 桃树 树苗 什么 男孩地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）元 且 几 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十你是学生，我也是学生。班级：四（6） 班主任： 赵阳 题 目拒绝零食背景分析每次下课时间，总能看到一堆一群的孩子围在一起，吃着各种各样的零食，随后，学校门口，校园内外就会呈现出一块一块五彩斑斓的“地毯”，一阵风吹来，便会有五颜六色的“花蝴蝶”随风起舞。如此下去，我们的校园将会被各种“花地毯”铺满，我们的孩子将在一个充斥着各种零食袋子的环境中学习。为了改善这种现象，就我看到的这些现象，在四年级六班开展一次拒绝零食的主题班会。设计理念为了培养学生们健康的饮食习惯、树立环保的责任意识，本次召开主题班会。教育目标1、 了解垃圾零食对儿童身体的危害。2、 体验活动过程，学习掌握收集、调查和归纳信息、整理信息的方法。3、 培养学生健康饮食的好习惯。4、 培养学生主动关心学校的责任感和提高环境保护的意识。前期准备实地拍摄、收集垃圾食品的相关知识活动形式实地拍摄、小组讨论、发倡议书、清理零食垃圾袋活动过程一、 实地拍摄 让中队长带领几名少先队员利用放学和吃饭时间，在学校门口和商店门口进行拍摄，收集整理主题班会的影像资料。二、 召集全班少先队员开主题班会1、 通过互联网了解垃圾食品和零食的营养价值。2、 观看图片，反思自己。3、 小组讨论A、 生活中的垃圾食品有哪些？少先队员哪些零食可以吃， 哪些零食要坚决杜绝。B、 每天的什么时间可以吃零食。C、 生活中你有哪些好的做法可以拒绝零食和垃圾食品。D、 公共场合吃完零食或用餐后应该怎么做。4、 小组发言各组派出一名代表，发表本组讨论的结果和观点。三、 绿色行动1、 发倡议书 每个孩子写一份倡议书，结合自己的实际，呼吁大家健康饮食，拒绝零食，远离垃圾。2、清理零食垃圾袋四、 活动总结： “环保”是一个永恒的话题，而垃圾污染是一个很常见的现象，少先队员要从自身做起，要做到“环保”，就要先做到不随手扔垃圾 ，进而才能以身作则的去监督说服别人，天气越来越热，我们不喝饮料，不吃冷饮，自己带