湖北省孝感市孝南区实验中学七年级语文上学期期中适应性考试试卷 新人教版(1).doc

湖北省孝感市孝南区实验中学2014-2015学年度期七年级语文上学期中适应性考试试卷基础知识积累及运用(24分)1、下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分 ）a、炫目（xun） 伫立（zh） 清澈（ch） 应和（h）b、支撑（chng）黄晕（yn） 一髻（j） 萧瑟（s）c、小憩（x） 酝酿（ning）抖擞（su） 蓑衣（su）d、玷污（zhn） 流淌（tng） 着落（zhu） 竦峙（sng）2、选出没有错别字的一组（ ）(2分)a、晕倒 抵达 恐惧 安慰 悬涯 擎天撼地b、庸碌 糟蹋 辜负 遗憾 稀落 夜暮降临c、繁密 辉煌 笼罩 堕落 皎洁 心旷神怡d、寂寥 玷污 功勋 撤消 聚散 险象迭生3.下列没有语病的一项是（ ）（3分）a、中方希望在中日领土争端问题上言行一致，说到做到。b、2014年国庆期间，约有一半中国人不是在赶往旅游的路上，而是正在旅游。c、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。d、三个苹果改变了这个世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在了乔布斯手中。4.腹有诗书气自华，考考你会背多少诗文（6分）（1）万籁此都寂， 。（题破山寺后禅院常建）（2） ， 志在千里。（龟虽寿曹操）（3）钱塘湖春行中写出了一种充满活力的早春景色的诗句是 ， 。（4）论语十二章中阐述学习与思考关系的句子是: ， 。5.读下面一段文字，回答问题。（分） 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。上文选自冰心写的 ，文中的“心中的风雨”指的是 ，选文表达了对 的歌颂。6.下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？（ 2分）某小学二（ 1）班举行数学单元测试（满分是5分），小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分？ ”“ 4分。 ”话音刚落，“啪！啪！啪！啪！ ”小明的屁股上挨了爸爸的四鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？ ”小明回答：_。7.综合性学习：思考下面材料，完成后面探究问题（6分）某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？（1）招牌清洁同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字，免得它贻害大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？（2分）例如：宝康药店：咳不容缓 某服装店：衣衣不舍 世纪房地产公司：万室俱备 格力空调：终身无汗（2）自我画像一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点：好学不倦；明显的缺点：自以为是；待人接物：与人为善；理想：志在四方。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。（3）缤纷课堂语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分）阅读与欣赏（46分）（一）次北固山下（5分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8阅读上文，回答下面问题：“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了_之大景的神韵，为后人所称道。最后两句表现了作者_的思想感情。（2分）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（3分）（二）阅读论语，回答文后问题（10分）【甲】子曰:“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”9.解释下列加点的词。 （ 2分）（1）、思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）、不亦说乎 （4）、温故而知新 10.翻译下列句子。（ 2分） （1）、人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）、士不可以不弘毅，任重而道远。11.理解有误的一项是（ ）（ 3分）a.【甲】文第章第一句讲的是学习的乐趣，第二句讲的是学习的方法，第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。b.【乙】文第章的意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领,用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。c.【甲】文第章和【乙】文第章讲学习态度的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。d.论语的体式大致有语录体，对话体和叙事体三种，记录了孔子及其弟子的言行。12【甲】【乙】两文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。（ 3分）（二） 孩子,请系好鞋带 （12分） 那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！” 他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ 母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。13.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）14.母亲让我系好鞋带的内涵可用文中那些句子来解释？（2分）15.你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。（2分）16.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）17 .“孩子，先系好你的鞋带吧。”文中母亲的一句话影响了“我”的一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的成长非常重要。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的那些话你最难忘？这句话对你有什么影响呢？（3分）最难忘的一句话： 这句话的影响： （三）看火车 （19分）下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。 第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友；于是，也就有了我们秘密出村的那个下午当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。 小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。 终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。 随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。 后来，在我的百般纠缠下八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。 （选自中华活页文选）18.文章以“看火车”为题的作用是什么？(2分）19.随着情节的发展，“我”和小伙伴们的心情也在发生变化：未见到火车时“我”和小伙伴们 ，等待火车时“我”和小伙伴们 ，看到心目中的火车时“我”和小伙伴们 ，火车离去时“我”和小伙伴们 （4分）20. “我”为什么会萌生看火车这个“秘密的愿望”的？(3分)21.按要求回答问题。任选角度赏析下面句子。（2分）只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。（2分）22.文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？(3分）23. “是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。”你有过类似的感觉吗？用简洁的语言写下来。（3分）作文（50分） 24. 从下面两题中任选一题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不得出现真实的校名、班名、人名；全文不少于700字；书写正确、规范、美观。请以“班里那点事”为题，写一篇文章。请以“ 改变了我”为题写一篇作文。湖北省孝感市孝南区实验中学2014-2015学年度七年级上学期语文期中适应性考试答题卷班级 姓名 评价 基础知识积累及运用(24分)1.（ ）（2分）2.（ ）(2分)3.（ ）（3分）4.（6分）（1） 。（2） 。（3） ， 。（4） ， 。5.（分） ， 。6.（ 2分） 。7.（6分）（1）（2分） （2）（2分） （3）（2分） 阅读与欣赏（45分）8 （2分）。 （3分）。9 （2分）10 （1分） （1分）11（ ）（3分）12 （3分）13. （2分）14. （2分）15 （2分）16. （3分）17.最难忘的一句话： （1分）这句话的影响： （2分） 18. (2分） 19.（4分） ， ， ， 20. (3分) 21.（2分） （2分） 22. (3分） 23.（3分） 24.作文（50分）评分参考1、（2分 ）b、2、 (2分)c、3.（3分）d、4.略（6分）5.繁心 春水 烦恼忧愁 母爱（分）6.得零分（ 2分）7.略（6分）8野开阔、大江直流、波平浪静等（一项即可） 思乡（2分）（3分）当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。（意思接近即可）9.略（ 2分）10.略（ 2分） 11.a（ 3分）12略（ 3分）13.（2分）那时，我还在读初一。1