八年级生物上学期期中综合检测（含解析） 新人教版(1).doc

期中综合检测第五单元 第一、二、三章 (60分钟 100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.(2012泉州学业考)你见过鲍鱼吗?它属于无脊椎动物,其判断依据是()a.体内无脊柱b.体表有贝壳c.卵生d.用鳃呼吸2.下列几种动物中,属于腔肠动物的是()a.海月水母b.华枝睾吸虫c.钉螺d.日本血吸虫3.节肢动物具有的特点是()a.身体被毛,用肺呼吸b.身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节c.体表有鳞片,用肺呼吸d.体表光滑,用皮肤呼吸4.与鱼类适于水中生活无关的特征是()a.身体呈梭形b.用鳃呼吸c.用鳍游泳d.体温不恒定5.(2012济宁学业考)下列哪一个是真正的鱼()a.鲸鱼b.甲鱼c.鲫鱼d.章鱼6.我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚,为当地的生态环境做出了巨大贡献,这是因为()a.屎壳郎适应环境的能力很强b.屎壳郎以牛羊粪便为食,能够清除草原垃圾c.屎壳郎属于昆虫,能够飞行d.屎壳郎能够在土壤中生存7.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”鸟类不只善于鸣叫,而且善于飞行。下列各项中,与鸟类飞行生活无直接关系的是()a.身体呈流线型,体表被覆羽毛b.具有坚硬的角质喙c.骨骼轻,长骨中空,内充空气d.胸肌发达8.判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟,最主要依据是()a.用肺呼吸b.心脏四腔c.体温恒定d.胎生、哺乳9.(2012盐城学业考)下列有关动物特点的叙述,错误的是()a.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳b.大鲵幼体用肺呼吸c.丹顶鹤前肢变成翼d.麋鹿胎生、哺乳10.尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时,堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是()a.长骨中空b.有龙骨突c.骨薄而轻d.直肠短11.某些动物具有社会行为,关于动物社会行为的描述,错误的是()a.群体内部往往形成一定的组织b.群体成员之间有明确的分工c.有的群体中还形成等级d.通过“语言”交流的动物都有社会行为12.当你竖直拎起一桶水时,此时有关骨骼肌和肘关节活动的情况是()a.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲b.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲c.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直d.肱三头肌收缩,肱二头肌收缩,肘关节伸直13.下列动物的行为属于先天性行为的是()a.老马识途b.惊弓之鸟c.鹦鹉学舌d.孔雀开屏14.(2012武汉学业考)小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时,发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”,狗的这种行为是()a.学习行为b.遗传行为c.先天性行为d.防御行为15.关于动物行为的叙述正确的是()a.先天性行为是动物由生活经验和学习获得的b.学习行为是生来就有的c.狒狒群体内存在比较严格的等级次序,这是社会行为的重要特征d.动物的社会行为不需要信息交流16.(2012滨州学业考)哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利于()a.亲代抚育后代b.获得配偶c.繁殖更多后代d.适应复杂的环境17.下面现象不属于同种动物个体间信息交流的是()a.长尾猴发现蛇发出一种叫声b.雌蛾体表腺体分泌性外激素c.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞d.黄鼠狼逃跑时释放臭气18.杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中,苇莺代为孵化和育雏,这种行为是()a.防御行为b.繁殖行为c.社会行为d.觅食行为19.利用寄生蜂如赤眼蜂、周氏啮小蜂来防治农林害虫,有很多优点。下列对其优点的叙述中错误的是()a.减少农药杀虫剂用量b.增加了养蜂和购蜂成本c.减轻了环境污染,保护人类健康d.减少了购买农药的成本20.动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为()a.动物是食物的唯一来源b.动物能促进生态系统的物质循环c.动物能固定二氧化碳d.动物能释放氧气二、非选择题(本题共6小题,共60分)21.(10分)下图为生活在不同环境中的几种动物,请据图回答问题:(1)图中属于无脊椎动物的是 。(2)蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物,进行气体交换的器官依次是、 。(3)兔等哺乳动物后代的成活率高主要因为其具有的特征。(4)环境温度由25下降到5以下,蛇的耗氧量将发生的变化是 。22.(8分)某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究,下图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法。请分析后回答:(1)经a处理(用夹板捆扎住了尾鳍)过的鱼放回水中后,观察到的现象是:鱼的身体运动缓慢,而且,这说明尾鳍在游泳中具有和的作用。(2)经b处理(捆扎住了背鳍)过的鱼放回水中后,观察到的现象是:鱼的身体;说明背鳍有的作用。若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有。(3)人们在捉鱼时,会感觉鱼的身体很滑,鱼很容易滑脱,这是因为鱼的身体表面具有大量 ,这是其与水中游泳生活相适应的特点。(4)在本实验中,c图中的鱼可起到 作用。23.(12分)(2012南昌学业考)小明爸爸说:“在我小的时候,田埂、地头有很多的蚯蚓,可是现在蚯蚓越来越少了。”小明想蚯蚓为什么越来越少呢?会不会是施了农药的原因呢?(1)你觉得要探究清楚这个问题,应该设计 和的土壤为单一变量的对照实验。(2)蚯蚓之所以要保持湿润的体表,主要是因为 ;蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层,原因是 。(3)蚯蚓在局部一侧装有电极的“t”形迷宫内,经过多次尝试和错误后,能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室。这是蚯蚓的 (填“先天性行为”或“学习行为”)。(4)蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食,在生态系统中的作用与细菌、真菌一样属于 (填“生产者”“消费者”或“分解者”)。24.(10分)阅读资料,回答下列问题。长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称,共计有候鸟230多种,其中,被列为国家重点保护的有丹顶鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种,被列入中日候鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以万计的候鸟成群结队地来岛上歇息觅食或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律不可多得的基地之一。1984年以来,长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作,为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和保护,为保护区的建设提供了依据。(1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,从行为的获得途径来看,迁徙行为是鸟类的行为。(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的身体呈,前肢变成;胸部有发达的,鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量 ;鸟的身体里有发达的与肺相通,起到辅助呼吸的作用。(3)长岛是候鸟繁殖的天堂,鸟在岩石上产的卵颜色与岩石颜色相似,因此避免了敌害的袭击,这说明 。(4)从鸟类环志研究工作中获悉,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建立自然保护区有利于。25.(9分)观察下图,回答问题:(1)甲图中的5主要是由组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是。(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在系统的支配下才能完成。(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是。26.(11分)下图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题:(1)该生态系统中能制造有机物的是 ,属于生产者。剑水蚤、小鱼、小虾则属于 。(2)在湖泊中还存在着许多腐生和真菌,属于。它们能将动物粪便、动植物遗体中的分解,对生态系统的起着不可替代的作用。(3)该生态系统中的能量最终来源于 。(4)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食。则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是下图的。(5)在一定时间内,该生态系统中各种生物的和所占的比例维持在相对的状态,这种现象称为生态平衡。(6)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复到相对稳定状态,是因为生态系统具有一定的 能力。答案解析1.【解析】选a。本题考查动物的类型。地球上现存的动物可以分为两大类:一类是身体里没有脊柱的动物,叫无脊椎动物;一类是身体里有脊柱的动物,叫脊椎动物。鲍鱼属于无脊椎动物,其判断依据是体内无脊柱。2.【解析】选a。本题考查动物类群的识别。海月水母为腔肠动物,华枝睾吸虫、日本血吸虫属于扁形动物,钉螺属于软体动物。3.【解析】选b。本题考查节肢动物的特征。节肢动物已经是真正的陆地无脊椎动物,它们具有身体由很多体节构成、体表具有外骨骼、足和触角分节、有特殊的呼吸器官等特点。4.【解析】选d。本题考查鱼类的特征。鱼终生生活在水中,与此适应的特征是:身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体呈梭形,有利于减小游泳时水的阻力;体温不恒定与水生生活无关。5.【解析】选c。本题考查鱼类的主要特征。鱼类的主要特征为用鳃呼吸,用鳍游泳。鲸鱼具有胎生、哺乳的特点,为哺乳动物。甲鱼为卵生,用肺呼吸,有坚硬的甲,为爬行动物。鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,为鱼类。章鱼身体柔软,贝壳退化,属于软体动物。所以四个选项中正确的应该是c。6.【解析】选b。本题考查动物对自然界的作用。屎壳郎是腐食动物,以牛羊粪便作为食物,并且将地表面的粪便滚成粪球,储存在地下,因此可以清除草原表面过多的牛羊粪便,维护生态环境。7.【解析】选b。本题主要考查鸟类适于飞行生活的特点。鸟类的形态结构是与飞行生活相适应的,如身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;被覆羽毛,翅膀上的正羽彼此重叠排列,适于扇动空气;骨骼轻,长骨中空,内充空气;直肠短,可以随时排出粪便,减轻体重;胸肌发达,适于牵动两翼完成飞行等。鸟类坚硬的角质喙适于取食,与飞行生活无关。8.【解析】选d。本题考查哺乳动物的特征及判断。蝙蝠会飞,但不属于鸟类,因为它胎生、哺乳,属于哺乳动物;鸟类和哺乳动物都用肺呼吸,心脏都有四腔,体温都恒定。9.【解析】选b。本题考查动物的生殖发育特点。大鲵是两栖动物,两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,所以b错误。鲫鱼是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸、用鳍游泳,所以a正确。丹顶鹤是鸟类,其前肢变成翼,适应于飞翔,所以c正确。麋鹿是哺乳动物,具有胎生、哺乳的特点,所以d正确。10.【解析】选b。本题考查鸟适于飞行的特点。鸟的骨薄而轻,多块发生愈合,长骨中空,充满空气,直肠短,不能储存粪便,有利于减轻体重,与飞行生活相适应;胸骨发达高耸,有龙骨突,适于发达的胸肌附着,牵动两翼完成飞行。11.【解析】选d。本题考查动物社会行为的特征。具有社会行为的动物一般都有一定的组织,有明确的分工,有的还具有一定的等级,成员之间分工明确,互相合作,共同维持群体生活。动物“语言”是动物个体之间“通讯”的方式,不具有社会行为的动物之间,也可以通过动作、声音和气味等交流信息。12.【解析】选d。人体的任何一个动作,并不是一块骨骼肌独立完成的,而是由骨、骨骼肌和关节,在神经系统和其他系统的支配下,相互配合、共同完成的。竖直拎起一桶水时,肱二头肌和肱三头肌都收缩,产生向上的拉力,此时肘关节伸直。13.【解析】选d。孔雀开屏是处于繁殖季节的雄孔雀向雌孔雀求偶,是由体内的遗传物质决定的先天性行为;老马识途、惊弓之鸟和鹦鹉学舌都不是动物生来就有的,需要经过后天生活过程中的学习和积累经验才能形成,故都属于学习行为。14.【解析】选a。本题考查动物的行为。狗的这种行为是通过大脑建立的复杂反射来完成。这种反射是由具体刺激引起的,是一种学习行为;遗传行为是先天具有的,由体内的遗传物质控制,不需要学习、模仿或经验,生来就有,且不减弱不消退;防御行为是动物为了逃避敌害而产生,不同的防御行为产生的方式不一样,有的是先天性行为也有的是学习行为。15.【解析】选c。本题主要考查动物行为的分类。按照行为获得的途径,可将动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的,由体内的遗传物质决定的;学习行为是动物后天形成的,由生活经验和学习获得的;常见的蚂蚁、蜜蜂、狼、狒狒等动物营群体生活,群体内有明显的组织,成员之间有明确的分工,有些群体内还形成等级,如狒狒的群体;具有社会行为的动物,群体中的分工合作需要进行信息交流。16.【解析】选d。本题主要考查学习行为的意义。动物依靠本能很难适应外界环境的变化,而通过学习获得的行为可以使动物更好地适应千变万化的自然环境,作出有利于自身生存的反应。17.【解析】选d。本题考查动物间的信息交流。具有社会行为的动物个体之间可通过一定的声音、动作和气味进行信息交流,黄鼠狼逃跑时释放臭气,是为了把敌害臭跑,自己逃生,属于防御行为,它释放的臭气无信息交流的作用。18.【解析】选b。本题主要考查动物的繁殖行为。杜鹃产卵不孵卵,由苇莺鸟代为孵化,是动物的繁殖行为,是动物生来就有的行为,属于先天性行为。19.【解析】选b。本题考查生物防治的优点。生物防治就是利用生物间的捕食关系,控制和消灭农林害虫的方法,最大优点是减少农药杀虫剂的大量使用,减轻环境污染,保护人类健康,同时也减少了购买农药的成本;增加养蜂和购蜂成本不是利用赤眼蜂、周氏啮小蜂来防治农林害虫的优点。20.【解析】选b。本题考查动物在生态系统中的作用。动物能够维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,它并不是食物的唯一来源,固定二氧化碳和释放氧气是植物的功能。21.【解析】本题考查各种动物的特征。(1)由图可知,蚯蚓和蝗虫的体内没有脊柱,属于无脊椎动物;蛇和兔的体内有脊柱,属于脊椎动物。(2)蝗虫和兔生活在陆地上,具有能在空气中呼吸的器官,蝗虫依靠体内的气管完成气体交换,兔通过肺完成气体交换。(3)兔属于哺乳动物,其生殖发育的突出特点是胎生、哺乳,胎儿的发育受到母体的保护,乳汁提供充足的营养,使后代的成活率明显增高。(4)蛇属于变温动物,体温会随环境温度的改变而改变,当环境温度过低时,蛇会进行冬眠,不再活动,故耗氧量会减少。答案:(1)蚯蚓、蝗虫(2)气管肺(3)胎生、哺乳(4)减少22.【解析】本题考查鱼的形态结构特点及鱼鳍的作用。(1)鱼的尾鳍具有控制前进方向的作用,同时尾部和躯干部的左右摆动提供前进的动力,故捆扎了尾鳍后,鱼的运动缓慢,且方向不稳。(2)鱼的背鳍、胸鳍和腹鳍具有维持身体平衡的作用,捆扎了背鳍后,鱼的身体失去平衡。(3)鱼体的表面有许多黏液,使鱼体很滑,有利于减小运动时的阻力。(4)c图中的鱼不做处理,与a图和b图中的鱼形成对照,起对照作用。答案:(1)方向不稳产生前进的动力控制运动的方向(2)失去平衡维持身体平衡胸鳍和腹鳍(3)黏液(4)对照23.【解析】本题考查有关蚯蚓的知识。(1)要探究农药对蚯蚓的影响,应设计以农药为核心的对照实验,该实验的变量是农药,即设计两份适宜蚯蚓生活的相同的土壤,一份加入农药,另一份不加农药。然后分别放养相同数量的蚯蚓,一段时间后观察蚯蚓的生活情况。(2)蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸,所以正常生活的蚯蚓必须保持体壁湿润;蚯蚓是变温动物,其体温随外界环境的变化而变化,当外界环境温度变化较大时,蚯蚓则不适应环境。因此,蚯蚓生活在土壤深层温度变化不大的环境中。(3)蚯蚓具有学习行为,经过多次尝试和错误后,能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室。(4)腐生细菌、真菌能够将动植物的遗体分解成二氧化碳和水,归还到自然界中,在生态系统中属于分解者。蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食,所起的作用与腐生细菌、真菌类似,在生态系统中应为分解者。答案:(1)有农药无农药(2)蚯蚓用湿润的体壁呼吸蚯蚓不能保持恒定的体温(3)学习行为(4)分解者24.【解析】本题考查动物的行为和鸟类的形态结构特征。(1)鸟类的迁徙行为是鸟类生来就有的,受体内的遗传物质控制的先天性行为。(2)鸟的身体呈流线型,前肢变成翼,胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作;鸟的食量很大,消化能力强,为飞行提供充足的能量;鸟的体内有发达的气囊,与肺相通,能储存气体,辅助呼吸。(3)鸟产在岩石上的卵颜色与岩石颜色一致,敌害很难发现,有利于保护自己,这是生物对环境适应的结果。(4)鸟类环志研究工作证明,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建立自然保护区有利于保护生物的多样性。答案:(1)先天性(2)流线