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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考幸福新区 美丽心灵区心理健康教育宣讲活动走进新区实验小学为践行社会主义核心价值观，加强未成年人心理健康教育，促进未成年人健康成长和全面发展。2015年12月8日星期二，区心理健康宣讲团的老师们走进了新区实验小学，四节生动又精彩的心理健康辅导课同时开讲。活动中，宣讲团的老师们语言生动、声情并茂，采用歌唱、提问、互动等学生喜欢的方式方法，引领学生走进心理健康知识的殿堂。吴建飞老师从“健康的概念”、“心理健康的内容”、“心理健康的标准”以及“如何应对紧张的人际关系”等方面和同学们进行了真诚的沟通和细致的引导，整场活动气氛活跃。在封云老师的带领下，四（5）班的同学们一起探究了“情绪万花筒”里的秘密。不仅学会了控制不良情绪的方法，还在游戏中敞开了心扉，在歌声中释放了不良情绪，真正成为了情绪的主人。5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：4、把下面的成语补充完整。王学锁老师从小学生日常生活实际出发，利用一个个生动有趣的小故事，循循善诱地引导学生学会 “悦纳别人”。 教会学生怀着包容之心，善于发现、肯定和欣赏他人的优点，真诚地接纳他人，以良好的心态面对自己的学习与生活。6、量词填空。哭笑 早晚 出入 左右 上下鲜艳的红领巾 轻巧的桥 美丽的衣裳 快乐的时光绞丝旁：红、绿、级、练、给朱兆娣老师用动情的语言讲述了一个不自信的女孩贝琳达的故事，一句句真挚的话语深深吸引着在座的每一位同学，她动情的讲述更是博得了同学们一次又一次热烈的掌声。同学们不仅听得津津有味，并且在朱老师的热情鼓励和悉心引导下，积极踊跃发言，表达自己的看法，说出自己的疑惑。相信四（1）班的同学们一定能从故事中汲取营养，更加自信的面对未来，更加积极的对待生活。青青的豆角 青青的草地 青青的瓦陈然老师课堂上的心理健康小测试引起了孩子们的浓厚兴趣。不同的态度对应不同的分数，学生们仔细聆听着自己的心声，核算着心灵的答卷。之后，陈老师及时针对每位学生的心理健康状况进行了分析和疏导，并给予切实可行的改进措施和方法。同学们个个兴高采烈，收获满满。提手旁：找、扫、把、拉越来越多 越老越黄 越刮越大 越长越高耳朵旁：阳、那、都今后，新区实验小学将继续加强学生心理健康教育力度，将新区实验小学建设成为学生幸
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