广东省清远一中实验学校九年级语文下学期每周一练（八）.doc

广东清远一中实验学校2015-2016学年第二学期九年级语文每周一练（八）（课外文言文专题二）班级 姓名 座号 一、阅读下面文段，回答文后问题。临江之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒怛之自是日抱就犬习示之使勿动稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。 (柳河东集三戒)【注释】临江：地名，江西省清江县。怛(d)：惊恐。稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。良：的确。俯仰：周旋，应付。狼藉：散乱的样子。1. 解释下面加点的词。畋得麋麑 畋： 走欲与为戏 走： 2. 给文中加线的句子划分节奏。其 人 怒 怛 之 自 是 日 抱 就 犬 习 示 之 使 勿 动 使 与 之 戏。3. 翻译下面的句子。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。 4. 概括这个故事的寓意。 二、阅读下面文段，回答。濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。(选自沈括梦溪笔谈)【注释】濠州定远县：地名，今属安徽。弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。尉：指县尉，维持本县治安。1解释加点词语在句中的意思。(1)善用矛善：_(2)一举而毙毙：_2把文中画线的句子翻译成现代汉语。汝敢与我尉马前决生死乎？3根据选文，用自己的话概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。_4谈谈读了本文后你得到什么启示。_三、阅读下面文段，回答问题。卫人束氏卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。食已，与与如也，熙熙如也。南郭有士病鼠鼠群行有堕瓮者急从束氏假狸狌以去_。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃又磔磔然，以为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。【注释】啖：吃。若：及，至于。奋掷而出：用力纵身逃出。1解释加点词语在句中的意思。(1)咸无所好咸：_ (2)束氏日市肉啖之市：_2文中画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。南 郭 有 士 病 鼠 鼠 群 行 有 堕 瓮 者 急 从 束 氏 假 狸 狌 以 去。3狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么？_4读了这则寓言，你得到什么启示？(写出一条即可)_四、阅读下面文段，回答问题。王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。 (选自世说新语，有删减)【注释】王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦。钱凤：人名，字世仪。从：纵。1解释加点词语在句中的意思。(1)大将军尝先出尝：_(2)屏人论事屏：_ 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。 3文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。 4文中的王右军是一个怎样的孩子？ 五、阅读下面的文言文，完成题目。 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。 有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。【注释】壅(yng)：用土壤或肥料培在植物根部。芒芒：疲倦。1下列句子中加点的词解释错误的一项是( )a驽马徐行弗间(缓慢) b他人莫及也(比得上)c其子趋往视之(催促) d自矜功效也(夸耀)2下列句子中加点的词意思相同的两项是( )a而力疲气竭 思而不学则殆b灌溉以时耳 策之不以其道c凡人于初植者 胡不见我于王d苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也3用现代汉语写出下列句子的意思。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。 捷行九十里而止，不可谓已至。 4作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”? 六、阅读下面的文言文，完成题目。鸣机夜课图记清蒋士铨铨四龄，母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。【注释】四子书：大学、中庸论语、孟子。波、磔(zh)：汉字书写笔画。组绣纺：即编织结线。夏(ji)楚：用于责打的大条等。1.解释下列加点的词语。(1)母日授四子书数句( ) (2)苦儿幼不能执笔( )(3)无误，乃已( ) (4)与轧轧相间( ) 2.下列加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）a.抱铨坐膝上教之 臣之客欲有求于臣(邹忌讽齐王纳谏)b.旋复持儿而泣 鸣之而不能通其意(马说)c.儿怠，则少加夏楚 万钟则不辩礼义而受之(鱼我所欲也)d.解衣以胸温儿背 以衾拥覆，久而乃和(送东阳马生序)3.翻译下列句子。(1)至六龄，始令执笔学书。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心。(与朱元思书) (3)忠之属也。可以一战。(曹刿论战) 4.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？ 七、阅读文言文，回答题目。竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。【注释】本：根。建：树立。倚：偏颇。体道：包含仁德。虚受：虚心接受。砥砺：磨练。名行：名节操行。1.解释文中加点词语的含义。（1）竹本固 固： （2）夫如是 如是： 2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。故君子人多树为庭实焉。 3.文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。 练习8一、1.打猎跑 2.其人怒/怛之/自是日抱就犬/习示之/使勿动/稍使与之戏。3.麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是自己的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。4.“恃宠而骄”终不会有好下场。二、1(1)擅长。(2)杀死。2你敢和我在县尉的马前决一死战吗？3弓手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。4做事要善于使用智谋，遇事要动脑筋。三、1(1)都。(2)买。2南郭有士病鼠|鼠群行有堕瓮者|急从束氏假狸狌以去。3以啖肉故(生活过于安逸，不愁生计)。4示例：(1)过分的享受、过度的溺爱，都会带来不良的后果。(2)养尊处优的生活会让人连最基本的生活技能也失去。(3)优越的生活条件，如果不能正确对待，就会消磨人的意志。四、1(1)曾经。(2)使退避。2于是就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。3大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，因此“大惊”。4机智(聪明)、沉着(冷静、镇定)。五、1.c 2.ab 3（1）种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了（2）急速行走九十里就停止，不能说已经到达。4种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心、有毅力的观点。六、1.（1）每天 （2）苦于 （3）停止 （4）间杂 2.d 3.（1）到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字。（2）像莺鸟一样极力追求功名刺激的人，看到（这雄奇的）山峰，就会半息热衷于功名利