广东省清远一中高一生物下学期3月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年广东省清远一中高一（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）1一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是（）雄性黑马是杂合子 黑色是隐性性状 枣红色是显性性状 枣红色是隐性性状 a 和 b 和 c 和 d 和2玉米的性状中，黄对白、非甜对甜为显性，两种性状独立遗传让纯合的黄色非甜玉米与白色甜玉米杂交，得到f1，再让f1自交得到f2，若在f2中有黄色甜玉米150株，则f2中性状不同于双亲的杂合子株数约为（） a 150 b 200 c 300 d 6003在某种牛中，基因型为aa的个体的体色是红褐色的，aa是红色的基因型为aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（） a 雄性或雌性，aa b 雄性，aa c 雌性，aa d 雌性，aa或aa4有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到f1黄色和灰色两种鼠的比例是1：1将f1中黄色鼠自由交配，f2中的黄色和灰色比例是2：1对上述现象的解释中不正确的是（） a 家鼠毛色性状的遗传不遵循分离定律 b 该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 c 显性纯合子在胚胎时期已经死亡 d 家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性5在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（y）对绿色（y）为显性如图是孟德尔用杂交得到的子一代（f1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是（） a 图示雌配子y与雄配子y数目相等 b 的子叶颜色与f1相同 c 和都是黄色子叶、是绿色子叶 d 产生f1的亲本一定是yy（）和yy（）6甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，正确的是（） a 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 b 实验中每只小桶内两种小球必须相等，但、桶小球总数可不等 c 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 d 甲、乙重复100次实验后，统计的dd、ab组合的概率均约为50%7将基因型为aa的豌豆连续自交，按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到如图所示的曲线图，据图分析，错误的说法是（） a 曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例 b 曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 c 隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小 d 曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化8孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色（y）对绿色（y）显性，圆粒（r）对皱粒（r）显性小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆（p1）与纯种绿色皱粒豌豆（p2）杂交，得到f1，f1自交得到f2，f2的性状如图所示根据基因的自由组合定律判断，正确的是（） a 、都是皱粒 b 、都是黄色 c 的基因型与p2相同 d 是黄色皱粒，是绿色皱粒9番茄的红果（r）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得f1，淘汰f1中的黄果番茄，利用f1中的红果番茄自交，其后代rr、rr、rr三种基因的比例分别是（） a 1：2：1 b 4：4：1 c 3：2：1 d 9：3：110基因型分别为ddeeff和ddeeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（） a b c d 11具有两对相对性状的两个纯合亲本（yyrr和yyrr，且控制两对相对性状的等位基因位于非同源染色体上）杂交得f1，f1自交产生的f2中，在新类型中能够稳定遗传的个体占f2总数的（） a b c d 12某植物的花色受不连锁的两对基因a/a、b/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于b基因的表达有抑制作用现将基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交得到fl，则f1的自交后代中花色的表现型及比例是（） a 白：粉：红，3：10：3 b 白：粉：红，3：12：1 c 白：粉：红，4：9：3 d 白：粉：红，6：9：113牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色（r）和阔叶（b）分别是显性，两对基因独立遗传rrbb与rrbb杂交后代的基因型和表现型种类数分别是（） a 4种、2种 b 6种、4种 c 4种、8种 d 2种、4种14父本基因型为aabb，母本基因型为aabb，其f1不可能出现的基因型是（） a aabb b aabb c aabb d aabb15黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）的豌豆亲本杂交，f1植株自花传粉，从f1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（） a b c d 16下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮一 抗病、红种皮感病、红种皮 416 138 410 135二 抗病、红种皮感病、白种皮 180 184 178 182三 感病、红种皮感病、白种皮 140 136 420 414据表分析，下列推断错误的是（） a 6个亲本都是杂合体 b 抗病对感病为显性 c 红种皮对白种皮为显性 d 这两对性状自由组合17南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（a、a和b、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜；f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（） a aabb和aabb b aabb和aabb c aabb和aabb d aabb和aabb18某种鼠中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b显性且基因a或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（） a 2：1 b 9：3：3：1 c 3：1 d 1：1：1：119两个纯合子亲本杂交得到子一代f1，基因型为aabb（符合基因自由组合定律），让f1自交得f2，f2中表现型不同于亲本性状的占（） a b c d 或20在两对等位基因自由组合的情况下，f1自交后代的性状分离比是12：3：1，f1测交后代的性状分离比是（） a 1：3 b 3：1 c 2：1：1 d 1：121某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计结果进行汇总和整理，见下表：双亲表现型子代个体型子代表现型 双亲均为双眼皮（） 双亲中仅一个为双眼皮（） 双亲（）双眼皮 120 120 无单眼皮 74 112 全部子代均为单眼皮根据上表中哪一种调查情况可判断眼皮的显隐性（） a 第种 b 第种 c 第种 d 三种都可以22人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是（） a ， b ， c ， d ，23在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交，f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中黑色：浅灰色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中纯合子所占的比例为（） a b c d 24牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（a和a，b和b）所控制；显性基因a和b可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一深红色牡丹同杂交，得到中等红色的个体若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（） a 3种；9：6：1 b 4种；9：3：3：1 c 5种；1：4：6：4：1 d 6种；1：4：3：3：4：125大豆子叶颜色（aa表现深绿，aa表现浅绿，aa为黄化且此表现型的个体在幼苗阶段死亡）受b、b基因影响，两对等位基因分别位于两对同源染色体上当b基因存在时，a基因能正常表达；当b基因纯合时，a基因不能表达子叶深绿和子叶浅绿的两亲本杂交，f1出现黄化苗下列相关叙述错误的是（） a 亲本的基因型为aabb、aabb b f1中子叶深绿：子叶浅绿：子叶黄化=3：3：2 c 大豆子叶颜色的遗传遵循基因的自由组合定律 d 基因型为aabb的个体自交，子代有9种基因型、4种表现型二、非选择题（本题包括4小题，共50分）26（16分）（2015春清远校级月考）某单子叶植物的非糯性（a）对糯性（a）为显性，抗病（t）对染病（t）为显性，花粉粒长形（d）对圆形（d）为显性，三对等位基因独立遗传，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为：aattdd，aattdd，aattdd，aattdd请完成下列问题（1）若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和杂交（3）若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交（4）将和杂交后所得的f1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，置于显微镜下观察，将会看到种类型的花粉，且比例为27如图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对等位基因控制，a是显性，a是隐性），请回答下面的问题（1）该遗传病的致病基因是性遗传（2）5和9的基因型分别是和（3）10可能的基因型是，她是杂合子的概率是（4）如果10与有该病的男子结婚，则不宜生育，因为生出病孩的概率为28（16分）（2008广东）玉米植株的性别决定受两对基因（bb，tt）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：基因型 b和t同时存在（b_t_） t存在，b不存在（bbt_） t不存在（b_tt或bbtt）（1）基因型为bbtt的雄株与bbtt的雌株杂交，f1的基因型为，表现型为；f1自交，f2的性别为，分离比为（2）基因型为的雄株与基因为的雌株杂交，后代全为雄株（3）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：129老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子b、b控制）有下列三组交配组合，请据此回答相关问题交配组合 子代表现型及比例 丙（黑色）乙（黑色） 12（黑色）：4（黄色） 甲（黄色）乙（黑色） 8（黑色）：9（黄色） 甲（黄色）丁（黑色） 全为黑色（1）根据交配组合可判断显性性状是，隐性性状是（2）表中亲本的遗传因子组成最可能依次是：甲；乙；丙；丁属于纯合子的有（3）第组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为2014-2015学年广东省清远一中高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）1一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是（）雄性黑马是杂合子 黑色是隐性性状 枣红色是显性性状 枣红色是隐性性状 a 和 b 和 c 和 d 和考点： 基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 由题意纯种雌性枣红马可知，若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红，与题意不符，所以枣红马是隐性性状黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子其子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子解答： 解：雄性黑马如果是纯合子，则其子代不会出现枣红马，正确；如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，错误；如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，错误；如果黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，由于亲代枣红马是纯种，并且雄性的黑马为杂合子，则后代会有棕红马和黑马，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，正确故选：c点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2玉米的性状中，黄对白、非甜对甜为显性，两种性状独立遗传让纯合的黄色非甜玉米与白色甜玉米杂交，得到f1，再让f1自交得到f2，若在f2中有黄色甜玉米150株，则f2中性状不同于双亲的杂合子株数约为（） a 150 b 200 c 300 d 600考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 假定黄与白用a、a表示，非甜与甜用b、b表示，则双亲的基因型为aabb和aabb，杂交得到fl为aabb，再根据f2的性状分离比答题解答： 解：根据题意分析可知杂交得到fl为aabb，如果两对基因位于两对同源染色体上，则其自交后代表现型比例为9：3：3：1，其中f2中黄色甜玉米（a_bb）占，数量为150株，则总数为150=800株f2中性状不同于双亲的杂合子为aabb、aabb，分别占，所以不同于双亲的杂合子株数约为88（+）=200株故选：b点评： 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用遗传定律进行相关计算的能力，属于中等难度题3在某种牛中，基因型为aa的个体的体色是红褐色的，aa是红色的基因型为aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（） a 雄性或雌性，aa b 雄性，aa c 雌性，aa d 雌性，aa或aa考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据题意分析可知：基因型为aa的个体的体色是红褐色的，aa是红色的基因型为aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的说明其性状受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律解答： 解：由于aa的雌牛是红褐色的，而aa和aa的雌牛是红色的，所以一头红褐色母牛的基因型为aa它与一雄牛杂交后，后代的基因型为a由于aa的雄牛、aa和aa的雌牛都是红色的，所以现生了一头红色小牛的基因型必定是aa，其性别为雌性故选：c点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到f1黄色和灰色两种鼠的比例是1：1将f1中黄色鼠自由交配，f2中的黄色和灰色比例是2：1对上述现象的解释中不正确的是（） a 家鼠毛色性状的遗传不遵循分离定律 b 该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 c 显性纯合子在胚胎时期已经死亡 d 家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据题意分析可知：将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，黄色和灰色比例是2：1，可能是由显性于纯合致死导致的解答： 解：a、家鼠皮毛性状受一对等位基因控制，其遗传遵循孟德尔规律，a错误；b、由于显性纯合致死，故该种家鼠中黄色个体一定为杂合体，b正确；c、根据分析可知，黄色家鼠基因纯合时，在胚胎时期已死亡，c正确；d、据分析可知，家鼠的这对性状中黄色对灰色显性，d正确故选：a点评： 本题考查基因分离定律运用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力5在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（y）对绿色（y）为显性如图是孟德尔用杂交得到的子一代（f1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是（） a 图示雌配子y与雄配子y数目相等 b 的子叶颜色与f1相同 c 和都是黄色子叶、是绿色子叶 d 产生f1的亲本一定是yy（）和yy（）考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、分析表格：yyyyyy（黄色）：yy（黄色、）：yy（绿色）解答： 解：a、雄配子数远远多于雌配子数，a错误；b、的子叶颜色是绿色，与f1黄色不相同，b错误；c、和为yy，都是黄色子叶；为yy，是绿色子叶，c正确；d、产生f1的亲本可以是yy（）和yy（），也可以是yy（）和yy（），d错误故选：c点评： 本题结合图表，考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，正确的是（） a 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 b 实验中每只小桶内两种小球必须相等，但、桶小球总数可不等 c 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 d 甲、乙重复100次实验后，统计的dd、ab组合的概率均约为50%考点： 植物或动物性状分离的杂交实验 分析： 根据题意和图示分析可知：i、小桶中的小球表示的是一对等位基因d和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因a、a和b、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验解答： 解：a、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即d与d分离，以及配子随机结合的过程，即d与d、d与d、d与d随机结合，a正确；b、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1；但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，b正确；c、小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，c正确；d、甲同学实验结果：dd占，dd占，dd占，乙同学实验结果ab，ab，ab，ab都占，d错误故选：abc点评： 本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7将基因型为aa的豌豆连续自交，按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到如图所示的曲线图，据图分析，错误的说法是（） a 曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例 b 曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 c 隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小 d 曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： aa连续自交后代基因型和比例如下表解答： 解：a、杂合子自交n代，后代纯合子所占的比例为1（）n，自交代数越多，该值越趋向于1，a正确；b、纯合子包括显性纯合子和隐性纯合子，并且它们各占一半，因此显性纯合子=1（）n，自交代数越多，该值越趋向于，b正确；c、显性纯合子和隐性纯合子所占比例相等，因此隐性纯合子的比例也可用b曲线表示，c错误；d、杂合子的比例为（）n，随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0，即c曲线，d正确故选：c点评： 本题难度适中，着重考查基因分离定律的应用，在杂合子持续自交的过程中，杂合子所占比例越来越小，而纯合子所占比例越来越大，要求考生具有一定的数据处理能力和理解能力8孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色（y）对绿色（y）显性，圆粒（r）对皱粒（r）显性小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆（p1）与纯种绿色皱粒豌豆（p2）杂交，得到f1，f1自交得到f2，f2的性状如图所示根据基因的自由组合定律判断，正确的是（） a 、都是皱粒 b 、都是黄色 c 的基因型与p2相同 d 是黄色皱粒，是绿色皱粒考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 分析题图：图示为纯种黄色圆粒豌豆（p1）与纯种绿色皱粒豌豆（p2）杂交，得到f1，f1自交得到f2，f2的性状如图，其中的基因型为yyrr；的基因型为yyrr；的基因型为yyrr；的基因型为yyrr解答： 解：a、就圆粒和皱粒这一对相对性状而言，、的基因型均为rr，都是皱粒，a正确；b、就黄色和绿色这一对相对性状而言，为yy、为yy、为yy、为yy，其中、都是黄色，是绿色，b错误；c、的基因型为yyrr，与p2相同，c正确；d、的基因型为yyrr，是黄色皱粒，的基因型为yyrr，是绿色皱粒，d正确故选：acd点评： 本题结合棋盘图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能准确判断棋盘中的、的基因型及表现型，再准确判断各选项9番茄的红果（r）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得f1，淘汰f1中的黄果番茄，利用f1中的红果番茄自交，其后代rr、rr、rr三种基因的比例分别是（） a 1：2：1 b 4：4：1 c 3：2：1 d 9：3：1考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 杂合的红果番茄（rr）自交得f1，f1的基因型及比例为rr：rr：rr=1：2：1，淘汰f1中的黄果番茄（rr），则剩余红果番茄中：rr占、rr占解答： 解：利用f1中的红果番茄自交，rr自交不发生性状分离，而rr自交发生性状分离，后代的基因型及比例为rr、rr、rr，即rr、rr、rr三种基因所占比例分别是+=、=、=，所有rr、rr、rr三种基因之比为3：2：1故选：c点评： 本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力10基因型分别为ddeeff和ddeeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（） a b c d 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 由题意分析可知3对基因各自独立遗传，根据自由组合定律先求出表现型与亲本相同的比例，再算出子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代比例解答： 解：双亲的基因型和表现型分别为：ddeeff（隐显显）和ddeeff（显显隐），要求子代表现性不同于2个亲本的个体占全部子代的比例，可以先求出子代与双亲相同表现型的比例，再用1相同=不同，然后一对一对等位基因分别计算即可双亲ddeeffddeeff子代隐显显出现的比例：1=；双亲ddeeffddeeff子代显显隐出现的比例：0=0；所以子代与双亲表现型相同的共+0=，不同的1=故选：c点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力11具有两对相对性状的两个纯合亲本（yyrr和yyrr，且控制两对相对性状的等位基因位于非同源染色体上）杂交得f1，f1自交产生的f2中，在新类型中能够稳定遗传的个体占f2总数的（） a b c d 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 1、控制两对相对性状的等位基因位于非同源染色体上，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律2、两个纯合亲本（yyrr和yyrr）杂交得f1，f1的基因型为yyrr，f1自交产生的f2中表现型及比例为y_r_：y_rr：yyr_：yyrr=9：3：3：1解答： 解：yyrryyrrf1：yyrrf2中y_r_（yyrr、yyrr、yyrr、yyrr）：y_rr（yyrr、yyrr）：yyr_（yyrr、yyrr）：yyrr=9：3：3：1，其中有两种是重新组合出来的新类型，每种表现型中有1份纯合子，因此在新类型中能够稳定遗传的个体占f2总数的故选：d点评： 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据亲代的基因型推断子代的基因型及比例，再根据题干要求作出准确的判断即可12某植物的花色受不连锁的两对基因a/a、b/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于b基因的表达有抑制作用现将基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交得到fl，则f1的自交后代中花色的表现型及比例是（） a 白：粉：红，3：10：3 b 白：粉：红，3：12：1 c 白：粉：红，4：9：3 d 白：粉：红，6：9：1考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 阅读题干可知，本题是的知识点是基因的自由组合定律的应用，通过题图看出，该遗传是多对基因控制同一效应的遗传现象再分析问题要求可知题型是根据亲代基因型求出后代表现型的类型，用正推法写出遗传图解，然后结合题目信息直接解出解答： 解：由题意知，亲本基因型是aabb和aabb，杂交获得子一代的基因型是aabb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，ab：abb：aab：aabb9：3：3：1观察题图可知，基因型为aab 和aabb的个体为白色，又知a基因对于b基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为aabb和aab，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白：粉：红4：9：3故答案应为：c点评： 本题是自由组合现象的灵活运用，分析好题图，正确理解a基因对于b基因的表达有抑制作用这一信息是解决问题的关键点13牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色（r）和阔叶（b）分别是显性，两对基因独立遗传rrbb与rrbb杂交后代的基因型和表现型种类数分别是（） a 4种、2种 b 6种、4种 c 4种、8种 d 2种、4种考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 已知控制红色和白色、阔叶和窄叶的两对基因独立遗传，在根据亲本的基因型判断子代的基因型和表现型种类解答： 解：已知牵牛花有红色和白色，叶有阔叶和窄叶之分，红色（r）和阔叶（b）分别是显性，且rr、bb两对基因独立遗传，遵循孟德尔的自由组合定律若rrbb与rrbb杂交，则后代的基因型种类为两对基因种类的乘积，即23=6种；表现型种类为两对表现型种类的乘积，即22=4种故选：b点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力14父本基因型为aabb，母本基因型为aabb，其f1不可能出现的基因型是（） a aabb b aabb c aabb d aabb考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 由基因的自由组合定律可知，当父本基因型为aabb，母本基因型为aabb，我们把两对基因拆开，aaaa其子代基因型有：aa、aa；同理，bbbb子代基因型有：bb、bb、bb由此答题解答： 解：把控制每对性状的基因分开计算，可知aa与aa交配，后代不可能出现含aa的子代，即：aabb aabb aabb所以d选项aa开头的符合题意 故选：d点评： 本题重点基因的自由组合定律，需要我们的分析问题的能力，我们要牢固掌握15黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）的豌豆亲本杂交，f1植株自花传粉，从f1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（） a b c d 考点： 基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 分析题意可知，本题应应用基因的自由组合定律进行解答根据基因的自由组合定律可知，f1植株的基因型为yyrr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为yyrr、yyrr，绿色皱粒的基因型为yyrr，由此可计算的答案解答： 解：根据题意可知，黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）的豌豆亲本杂交，产生的f1植株的基因型为yyrr；该植株自花传粉产生的后代有：黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为yyrr、yyrr，绿色皱粒的基因型为yyrr，因此这两粒种子都是纯合体的概率为故选：a点评： 本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度适中在解题过程中，考生要能够利用遗传定律，根据亲本的基因型推测后代的基因型及比例，并能够灵活运用乘法法则进行相关计算16下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮一 抗病、红种皮感病、红种皮 416 138 410 135二 抗病、红种皮感病、白种皮 180 184 178 182三 感病、红种皮感病、白种皮 140 136 420 414据表分析，下列推断错误的是（） a 6个亲本都是杂合体 b 抗病对感病为显性 c 红种皮对白种皮为显性 d 这两对性状自由组合考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 分析表格：组合一中，红种皮红种皮后代出现白种皮，即出现性状分离，说明红种皮相对于白种皮为显性性状；组合三中，感病感病后代出现抗病，即出现性状分离，说明感病相对于抗病为显性性状解答： 解：a、组合一：抗病、红种皮感病、红种皮，子代红种皮：白种皮=（416+410）：（138+135）3：1，说明双亲都为杂合；组合二：抗病、红种皮感病、白种皮，子代抗病：感病=（180+184）：（178+182）1：1，说明亲本感病为杂合，子代红种皮：白种皮1：1，说明亲本红种皮为杂合，所以组合二的双亲都为杂合；组合三：感病、红种皮感病、白种皮，子代抗病：感病1：3，说明双亲都为杂合，a正确；b、由以上分析可知，感病相对于抗病为显性性状，b错误；c、由以上分析可知，红种皮相对于白种皮为显性性状，c正确；d、这两对性状彼此独立遗传，互不干扰，同时又遵循基因的自由组合定律，d正确故选：b点评： 本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生学会用后代分离比推断法解题，后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子17南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（a、a和b、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜；f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（） a aabb和aabb b aabb和aabb c aabb和aabb d aabb和aabb考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符合基因自由组合规律f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，属于自由组合定律特殊情况解答： 解：两株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜，f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1，说明扁盘形中含a和b，圆形中含a或b，而长圆形为aabb，因此f1的基因型只能是aabb由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含a和b，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是aabb和aabb故选：c点评： 本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力要求学生理解基因自由组合规律中9：3：3：1与9：6：1的关系18某种鼠中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b显性且基因a或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（） a 2：1 b 9：3：3：1 c 3：1 d 1：1：1：1考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 根据题意分析可知：某种鼠群中，黄鼠基因a对灰鼠基因a为显性，短尾基因b对长尾基因b为显性，且基因a或b在纯合时使胚胎死亡，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律由于纯合致死导致后代比例发生改变解答： 解：根据题意分析可知，控制老鼠体色和尾巴的这两对基因位于非同源染色体上，符合孟德尔的自由组合定律两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是aabb，交配时会产生9种基因型的个体，即：a_b_、a_bb、aab_、aabb，但是由于基因a或b在纯合时使胚胎致死，所以只有aabb（）、aabb（）、aabb（）、aabb（）四种基因型个体能够生存下来，其中aabb（）、aabb（）为黄色短尾；aabb（）、aabb（）为灰色短尾，所以理论上正常出生的子代表现型比例为（+）：（+）=2：1故选：a点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，涉及到纯合致死现象，增加了一定的难度19两个纯合子亲本杂交得到子一代f1，基因型为aabb（符合基因自由组合定律），让f1自交得f2，f2中表现型不同于亲本性状的占（） a b c d 或考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 根据控制两对性状的基因为a与a，b与b，则aabbaabb与aabbaabb杂交的子代中只有一种表现型，基因型都为aabb，f2为9a_b_：3a_bb：3aab_：1aabb解答： 解：根据题意分析可知：p：aabbaabbf1：aabbf2：9a_b_：3a_bb、3aab_、1aabb，则f2中出现的重组性状为3a_bb、3aab_，概率为p：aabbaabbf1：aabbf2：9a_b_：3a_bb、3aab_、1aabb，则f2中出现的重组性状为9a_b_、1aabb，概率为故选：d点评： 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显性一隐性和一隐性一显性20在两对等位基因自由组合的情况下，f1自交后代的性状分离比是12：3：1，f1测交后代的性状分离比是（） a 1：3 b 3：1 c 2：1：1 d 1：1考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 根据题干分析，12：3：1是9：3：3：1的变式，说明f1是双显性杂合子，设为aabb，且只要有a存在就表现为性状1，没有a存在但有b存在时表现为性状2，没有a、b存在时表现为性状3f1测交：aabbaabbaabb（性状1）、aabb（性状1）、aabb（性状2）、aabb（性状3），即测交后代的性状分离比是2：1：1解答： 解：两对等位基因的自由组合中，正常情况下f1自交后代f2的性状分离比为a_b_：aab_：a_bb：1aabb=9：3：3：1，aabb测交的基因型为aabb aabb aabb aabb比例为1：1：1：1；若f2的性状分离比为12：3：1，说明正常情况下f2的四种表现型中的两种（a_b_和a_bb或a_b_和aab_）在某种情况下表现为同一种性状，则f1测交后代的性状分离比为2：1：1故选：c点评： 本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力21某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计结果进行汇总和整理，见下表：双亲表现型子代个体型子代表现型 双亲均为双眼皮（） 双亲中仅一个为双眼皮（） 双亲（）双眼皮 120 120 无单眼皮 74 112 全部子代均为单眼皮根据上表中哪一种调查情况可判断眼皮的显隐性（） a 第种 b 第种 c 第种 d 三种都可以考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 根据题意和图表分析可知：第一组合中，双眼皮双眼皮后代出现单眼皮，即发生性状分离，说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状；后代双眼皮：单眼皮3：1，说明亲本的基因型均为aa第二组中，后代双眼皮：单眼皮1：1，属于测交，说明亲本的基因型为aaaa；第三组亲本的基因型均为aa解答： 解：判断显隐性的方法：亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系因此，根据表中第种组合中出现的性状分离现象，可判断单眼皮是隐性性状故选：a点评： 本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能熟练运用后代分离比推断法推断亲本的基因型，尤其是“3：1”和“1：1”的应用22人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是（） a ， b ， c ， d ，考点： 常见的人类遗传病 分析： 多指是常染色体显性遗传病（用a、a表示），白化病是常染色体隐性遗传病（用b、b表示），则多指父亲的基因型为a_b_，正常母亲的基因型为aab_，患白化病但手指正常的孩子的基因型为aabb，则这对夫妇的基因型为aabbaabb解答： 解：由以上分析可知该夫妇的基因型为aabbaabb，他们所生孩子患多指的概率为，不患多指的概率为；患白化病的概率为，不患白化病的概率为所以他们下一个孩子正常的概率为，同时患有此两种疾病的概率为点评： 本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生根据题干信息推断出这对夫妇的基因型；其次利用逐对分析法计算出后代患多指的概率和患白化病的概率，再根据题干要求采用乘法法则计算即可23在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交，f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中黑色：浅灰色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中纯合子所占的比例为（） a b c d 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 阅读题干可知：家鼠白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传，符合基因的自由组合定律，且f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，属于基因自由组合定律的特例依据后代表现型比例，根据题意、结合基础知识做出判断解答： 解：设黑色与白色由aa和bb两对等位基因控制，则一黑色家鼠aabb与白色家鼠aabb杂交，后代f1aabb表现为黑色，f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅灰色：白色=12：3：1，其基因型分别为（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb、1aabb、2aabb）：（1aabb、2aabb）：aabb因此，f2黑色个体中纯合子比例为=故选：a点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力24牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，