江西省抚州市崇仁二中中考化学二模试题（含解析）.doc

2016年江西省抚州市崇仁二中中考化学二模试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20.0分）1下列变化中与其他三种变化有本质区别的是（）a活性炭吸附水中异味b用氢氧化钠除油污c海水晒盐d浓盐酸敞口放置产生白雾2应对气候变化是人类共同的事业2015年“气候变化巴黎大会”中国承诺的自主行动目标为：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右等下列说法与此不相适应的是（）a提倡绿色出行，减少二氧化碳排放b多使用一次性筷子，方便我们生活c不用煤作燃料，减少空气污染d寻找新能源，减少化石能源的开发3下列公共标志中，与消防安全有关的是（）abcd42015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法错误的是（）a保护水资源，合理使用化肥、农药b科学规划取水，严禁开采地下水c用水实行阶梯价格，鼓励节约用水d城市浇花，使用喷灌、滴灌技术5关于物质燃烧的现象描述错误的是（）a磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体6过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（） 第一组第二组第三组第四组a第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢b第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢c第三组分两次实验，看木条是否能复燃d第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间7下列试剂中，能把稀硫酸、koh溶液、cacl 2溶液一次性鉴别出来的是（）akcl溶液bk2co3溶液c稀盐酸dnano3溶液8摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o 其中x的化学式为（）ao2bcocco2dh29下列化学用语表达正确的是（）a3个钠离子3b2个氧原子o2c硫酸铁feso4d1个氮气分子n210我省苏北有些滩涂地区的土壤被称之为“盐碱地”，当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤若以土壤ph为纵坐标，浸泡水的次数（m）为横坐标，下列能正确表示土壤ph变化的图是（）abcd二、选择填充题（本大题共5小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共15分）11将ph=11的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的ph可能是a.6 b.8 c.13 d12甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是a依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大b将甲、乙的饱和溶液从t 2降到t1，析出甲的质量大ct1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等d13下列化学肥料中，属于复合肥料的是anh4no3 bnh4h2po4 ckcl d14下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2a木炭粉和氧化铜观察颜色通co并加热bnacl溶液和na2co3溶液稀hclzncnh4hco3和k2so4加ca（oh） 2研磨并闻气味稀h 2so 4d稀hcl和nacl溶液加紫色石蕊试液aa bb cc d15将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表：物质abcd反应前质量/g6.43.24.00.5反应后质量/g待测2.567.20.5下列说法正确的是aa和b是反应物，d一定是催化剂 b该反应为化合反应c反应后a物质的质量为4.64g类d三、填空题与说明题（本大题共5小题，共分）16用化学用语填空：（1）2个氮原子（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子（3）地壳中含量最多的金属元素（4）氖气（5）四个铵根离子（6）氢氧化铝中铝显+3价17 水是生命之源，它与我们的生活密切相关（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是（2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是a吸附 b蒸馏 c过滤 d静置沉淀（3）世博园直饮水主要生产流程为：自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水，其中活性炭起作用（4）下图为电解水的装置，a、b试管中得到的气体体积比为，通过此实验证明水是由组成的，该反应的化学方程式为（5）水既普通又珍贵下列对水的“多”与“少”的描述正确的是a地球上总的水量多，淡水少 b我国水资源总量多，人均淡水量少c“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少d生活中接触的纯净水多，水溶液少18铁是应用最广泛的金属（1）为了检验铁生绣的条件，进行了如图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化，由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与、发生化学反应的过程（2）铁制品在下列情况：潮湿空气中部分浸入食盐水中干燥的空气中最易生锈的是（填序号，下同），不易生锈的是（3）在海底打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，而“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损这说明铁的金属活动性比金的（填“强”或“弱”）（4）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是溶液19联合国气候变化框架公约京都议定书，要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过作用吸收co2，通过作用将co2释放到大气中（2）科学家采取“组合转化”技术，将co2和h2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水请在横线上填写该化工原料的化学式2co2+6h2=1+4h20（3）为了减缓大气中co2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料大量植树造林，禁止乱砍滥伐20a、b、c、d、e五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应a、c、e均为氧化物，a是人体呼出的主要气体；在实验室中b可以用来制取a，而d可以用来检验a；c和e反应能生成d（1）a的化学式是，d的化学式是；（2）b除了制取a之外的另一种用途是；（3）c和e反应的化学方程式为，该反应的基本类型是四、实验探究题21小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图）产生了兴趣他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气探究分两步进行 （1）测量鳔内气体的体积小明设计了两种方法 a：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积 b：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图） 你认为其中测量结果不准确的一种方法是，（填”a”或”b”）理由是（2）探究鳔内气体的成分现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证 查阅资料：氧气要占集气瓶容积体积的49%以上，才能使带火星的小木条复燃实验目的实验方法实验现象验证鳔内含o2验证鳔内含co222在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究如图实验装置和选用药品，现分别以a、b、c、d表示如图所示：a、b、c三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，d实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察（1）a实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡结论是：质量不守恒待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡结论是：质量守恒你认为结论正确的是（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是整个过程中小气球的变化是：（2）丙组同学认为c实验说明了质量守恒请你从原子的角度说明为什么？；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验b、d均说明质量不守恒”老师指导同学们分析了b、d两个实验反应前后天平不平衡的原因你认为b实验天平不平衡的原因是；d镁条燃烧前后，质量不相等的原因是_23实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化为确定其原因，进行了如下实验探究【提出问题】生石灰是否变质？其成分是什么？【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想猜想1：氧化钙和氢氧化钙；猜想2：氧化钙和碳酸钙；猜想3：；猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙【进行实验】同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验 （1）在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有结论：猜想3不成立（2）滤渣b中一定含有，用化学方程式表示生成该物质的反应结论：块状生石灰表面发生变质；猜想1不成立（3）为验证滤液c的成分，进行后续实验五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）24为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止反应过程中生成的气体与样品中铜的质量分数；所用硫酸溶液的质量关系如图所示试计算：（1）生成氢气的质量；（2）样品中铜的质量分数；（3）反应所消耗的硫酸溶液质量2016年江西省抚州市崇仁二中中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20.0分）1下列变化中与其他三种变化有本质区别的是（）a活性炭吸附水中异味b用氢氧化钠除油污c海水晒盐d浓盐酸敞口放置产生白雾【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、活性炭具有吸附性，吸附水中异味的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、用氢氧化钠除油污的过程中，氢氧化钠与油污发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化c、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐，没有新物质生成，属于物理变化d、浓盐酸具有挥发性，敞口放置产生白雾的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故b选项发生的变化与其他三种变化有本质区别故选b2应对气候变化是人类共同的事业2015年“气候变化巴黎大会”中国承诺的自主行动目标为：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右等下列说法与此不相适应的是（）a提倡绿色出行，减少二氧化碳排放b多使用一次性筷子，方便我们生活c不用煤作燃料，减少空气污染d寻找新能源，减少化石能源的开发【考点】防治空气污染的措施【分析】a、提倡绿色出行，减少二氧化碳排放；b、多使用一次性筷子，不利用二氧化碳的吸收；c、不用煤作燃料，可减少二氧化碳的排放；d、寻找新能源，减少化石能源使用，可减少二氧化碳的排放【解答】解：a、提倡绿色出行，减少二氧化碳排放，是正确的；b、使用一次性筷子，就会浪费原料，用木材制筷子，就需要多砍伐树木，植物的光合作用就减弱，吸收二氧化碳量就少了，所以减少一次性筷子的使用，就节省了原料，减少了树木的砍伐，故错误；c、不用煤作燃料，减少空气污染，减少二氧化碳排放，故正确；d、寻找新能源，减少化石能源的开发，可减少二氧化碳的排放，故正确故选b3下列公共标志中，与消防安全有关的是（）abcd【考点】燃烧与燃烧的条件【分析】与消防安全有关的内容有：燃烧问题、爆炸问题等可以根据所学知识和生活经验进行分析、解答【解答】解：是易燃物，与安全有关，是节约用水的标志，与安全无关，是禁止吸烟，与安全有关，是禁止放置易燃物，与安全有关，是防止噪音的标志与消防安全无关，观察选项，故选a42015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法错误的是（）a保护水资源，合理使用化肥、农药b科学规划取水，严禁开采地下水c用水实行阶梯价格，鼓励节约用水d城市浇花，使用喷灌、滴灌技术【考点】水资源的污染与防治【分析】a、根据农药化肥大量使用会污染水资源解答；b、根据科学规划取水，合理开采地下水解答；c、根据生活中要节约水资源解答；d、根据城市浇花，使用喷灌、滴灌技术可以节约用水解答【解答】解：a、农药化肥大量使用会污染水资源，所以保护水资源，合理使用化肥、农药，故a正确；b、科学规划取水，合理开采地下水，而不是严禁开采地下水，故b错误；c、生活中要节约水资源，所以用水实行阶梯价格，鼓励节约用水，故c正确；d、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术可以节约用水，故d正确故选：b5关于物质燃烧的现象描述错误的是（）a磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】a、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误故选：a6过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（） 第一组第二组第三组第四组a第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢b第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢c第三组分两次实验，看木条是否能复燃d第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间【考点】催化剂的特点与催化作用【分析】根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效果考虑【解答】解：a、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好，故a正确；b、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，故b正确；c、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，故c错误；d、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，故d正确故选c7下列试剂中，能把稀硫酸、koh溶液、cacl 2溶液一次性鉴别出来的是（）akcl溶液bk2co3溶液c稀盐酸dnano3溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、kcl溶液与稀硫酸、koh溶液、cacl2溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误b、k2co3溶液与稀硫酸反应产生二氧化碳气体，与cacl2溶液反应产生碳酸钙白色沉淀，与koh溶液不反应；分别滴加na2co3溶液，产生气泡的是稀硫酸，产生白色沉淀的是cacl2溶液，无明显变化的是koh溶液能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确c、稀盐酸与氢氧化钾溶液反应生成氯化钾和水，但无明显变化，与稀硫酸、cacl2溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误d、硝酸钠溶液与稀硫酸、koh溶液、cacl2溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误故选：b8摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o 其中x的化学式为（）ao2bcocco2dh2【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o，推断反应中反应物x的化学式【解答】解：由电池反应原理为：2ch3oh+3x+4naoh2na2co3+6h2o，据此可知，反应前的原子个数：碳原子2个，氢原子12个，氧原子6个，钠原子4个；反应后的原子个数：碳原子2个，氢原子12个，氧原子12个，钠原子4个；根据质量守恒定律可知，3x中含有6个氧原子，故x的化学式为o2故选：a9下列化学用语表达正确的是（）a3个钠离子3b2个氧原子o2c硫酸铁feso4d1个氮气分子n2【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钠离子可表示为：3na+；故选项错误；b、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为2o，故选项错误；c、硫酸铁是由显+3价的铁元素和显2价的硫酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：fe2（so4）3；故选项错误；d、由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，1个氮气分子可表示为：n2；故选项正确；故选d10我省苏北有些滩涂地区的土壤被称之为“盐碱地”，当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤若以土壤ph为纵坐标，浸泡水的次数（m）为横坐标，下列能正确表示土壤ph变化的图是（）abcd【考点】酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与ph值的关系【分析】根据“盐碱地”显碱性，其ph值大于7，淡水一般显中性，其ph值等于7，经过淡水浸泡后，其ph值应该越来越接近于7来回答此题【解答】解：“盐碱地”的ph值大于7，经过淡水浸泡后，其ph值应该越来越接近7，符合此现象的图是c故选c二、选择填充题（本大题共5小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共15分）11将ph=11的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的ph可能是ba.6 b.8 c.13 d9（合理即可）【考点】酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与ph值的关系【分析】当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强；ph=11的氢氧化钠溶液显碱性，加水稀释，碱性逐渐变弱，但稀释后的溶液始终显碱性，不可能显酸性、中性，据此进行分析解答【解答】解：当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强；ph=11的氢氧化钠溶液显碱性，加水稀释，碱性逐渐变弱，由当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强，则稀释后ph逐渐减小；但稀释后的溶液始终显碱性，不可能显酸性、中性a、由上述分析，所得溶液的ph不可能是6，故选项错误b、由上述分析，所得溶液的ph可能是8，故选项去c、由上述分析，所得溶液的ph不可能是13，故选项错误d、由上述分析，所得溶液的ph只要小于11，大于7均有可能，故所得溶液的ph可能9（合理即可）故答案为：b；9（合理即可）12甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是ca依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大b将甲、乙的饱和溶液从t 2降到t1，析出甲的质量大ct1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等d甲物质的溶解度受温度影响较大【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、固体溶解度受温度影响较大，所以在说溶解度时，必须指明温度，故a错误；b、将甲、乙的饱和溶液的质量不确定，所以从t 2降到t1，析出晶体的质量也不确定，故b错误；c、t1时，甲和乙物质的溶解度相等，所以饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，故c正确；d、甲物质的溶解度曲线较陡，所以甲物质的溶解度受温度影响较大，故d正确故答案为：c，甲物质的溶解度受温度影响较大13下列化学肥料中，属于复合肥料的是anh4no3 bnh4h2po4 ckcl dkh2po4【考点】常见化肥的种类和作用【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，错误；b、nh4h2po4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，正确；c、kcl中含有钾元素，属于钾肥，错误；d、kh2po4 是复合肥，故选b，kh2po414下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是c需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2a木炭粉和氧化铜观察颜色通co并加热bnacl溶液和na2co3溶液稀hclzncnh4hco3和k2so4加ca（oh） 2研磨并闻气味稀h 2so 4d稀hcl和nacl溶液加紫色石蕊试液aa bb cc d锌【考点】酸、碱、盐的鉴别；碳的化学性质【分析】根据物质间的差异才可以达到鉴别溶液的目的a、木炭粉和氧化铜都是黑色的，不能通过观察颜色来鉴别b、根据金属活动性顺序的意义分析c、根据铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气解答d、根据盐酸和氯化钠的性质差异解答【解答】解：a、木炭粉和氧化铜粉末都是黑色的，不能观察颜色鉴别，错误；b、锌在氯化钠和碳酸钠中的金属离子钠的后面，不能与氯化钠和碳酸钠反应，故不能使用锌鉴别，错误；c、碳酸氢铵能与氢氧化钙反应产生有刺激性气味的气体，硫酸钾不能与氢氧化钙反应，可以使用氢氧化钙鉴别；稀硫酸能与碳酸氢铵反应产生气体，不能与硫酸钾反应，可以使用稀硫酸鉴别，正确；d、稀盐酸能使石蕊试液变红，而氯化钠不能使石蕊试液变色，可以使用稀盐酸鉴别；盐酸能与金属锌反应产生气体，而氯化钠不与金属锌反应，可以使用金属锌鉴别；故填：c，锌15将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表：物质abcd反应前质量/g6.43.24.00.5反应后质量/g待测2.567.20.5下列说法正确的是baa和b是反应物，d一定是催化剂 b该反应为化合反应c反应后a物质的质量为4.64g类dc物质中元素的种类一定等于a、b二种物质中元素的种类【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【分析】本题分析b、c、d三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定a是反应物还是生成物；根据各物质的质量变化情况结合催化剂、化合物的特征进行分析解答即可【解答】解：根据质量守恒定律，由表中数据可知：b的质量减少了3.2g2.56g=0.64g，可确定b是反应物；c的质量增加了7.2g4.0g=3.2g，可确定c是生成物；d的质量反应前后不变；a、b的质量减少了是反应物，参加反应的b的质量为0.64g，生成物c的质量是3.2g，由质量守恒定律，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g0.64g=2.56g；d的质量不变，d可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法不正确b、由a的分析可知，该反应是：a+bc，该反应为化合反应，故选项说法正确c、根据a选项的分析，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g0.64g=2.56g，故待测的数值为6.4g2.56g=3.84g，故选项说法错误d、c物质中元素的种类一定等于a、b二种物质中元素的种类故选bc物质中元素的种类一定等于a、b二种物质中元素的种类三、填空题与说明题（本大题共5小题，共分）16用化学用语填空：（1）2个氮原子2n（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子co2（3）地壳中含量最多的金属元素al（4）氖气ne（5）四个铵根离子4nh4+（6）氢氧化铝中铝显+3价（oh）3【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氮原子，就可表示为：2n；（2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，可以表示为co2；（3）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al；（4）氖是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：ne；（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个铵根离子可表示为：4nh4+；（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢氧化铝中铝显+3价，故可表示为：（oh）3；故答案为：（1）2n；（2）co2；（3）al；（4）ne；（5）4nh4+；（6）（oh）3；17 水是生命之源，它与我们的生活密切相关（1）除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是过滤（2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是ba吸附 b蒸馏 c过滤 d静置沉淀（3）世博园直饮水主要生产流程为：自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水，其中活性炭起吸附作用（4）下图为电解水的装置，a、b试管中得到的气体体积比为2：1，通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式为2h2o2h2+o2（5）水既普通又珍贵下列对水的“多”与“少”的描述正确的是abca地球上总的水量多，淡水少 b我国水资源总量多，人均淡水量少c“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少d生活中接触的纯净水多，水溶液少【考点】水的净化；电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；水资源状况；氯化钠与粗盐提纯【分析】根据已有的知识进行分析，除去水中的不溶性固体可以使用过滤的方法，蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，净化程度最高，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，地球上水量多，但是淡水少，淡水资源人均占有量少，生活中的水多是溶液【解答】解：（1）除去水中的不溶性固体可以使用过滤的方法，所以本题答案为：过滤；（2）蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，净化程度最高，所以本题答案为：b；（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，所以本题答案为：吸附；（4）a、b试管中得到的气体体积比为2：1，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水电解生成的时氢气和氧气，所以本题答案为：2：1，氢元素和氧元素，2h2o2h2+o2；（5）a、地球上总的水量多，淡水少，故a描述正确；b、我国水资源总量多，人均淡水量少，故b描述正确；c、“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少，故c描述正确；d、生活中的水多是溶液，故d描述错误；所以本题答案为：abc18铁是应用最广泛的金属（1）为了检验铁生绣的条件，进行了如图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化，由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与氧气、水发生化学反应的过程（2）铁制品在下列情况：潮湿空气中部分浸入食盐水中干燥的空气中最易生锈的是（填序号，下同），不易生锈的是（3）在海底打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，而“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损这说明铁的金属活动性比金的强（填“强”或“弱”）（4）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是硫酸铜溶液【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属活动性顺序及其应用【分析】根据已有的铁生锈的条件结合已有的金属活动性顺序的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）甲中铁与水和氧气同时接触生锈，而乙中铁只与水接触、丙中铁只与氧气接触都没有生锈，故铁生锈与水和氧气同时存在发生化学反应，故填：氧气，水；（2）食盐能加速铁的锈蚀，在干燥的空气中铁与水不接触，不易生锈，故填：，；（3）铁生锈而金不生锈，说明铁的活动性强于金，故填：强；（4）验证铁、铜的金属活动性顺序，可以选用铁和硫酸铜溶液，故填：硫酸铜19联合国气候变化框架公约京都议定书，要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过光合作用吸收co2，通过呼吸作用将co2释放到大气中（2）科学家采取“组合转化”技术，将co2和h2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水请在横线上填写该化工原料的化学式2co2+6h2=1c2h4+4h20（3）为了减缓大气中co2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料大量植树造林，禁止乱砍滥伐【考点】二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环【分析】（1）根据光合作用和呼吸作用的原理作出解答（2）根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目都不变确定化学式（3）减缓大气中co2含量的增加的思路一是减小排放、二是增加二氧化碳的消耗【解答】解：（1）植物光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧气，而呼吸作用的原是吸收氧气放出二氧化碳故答案为：光合；呼吸（2）根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目都不变，反应生成的这种化工原料的一个分子中含有两个碳原子和四个氢原子，其化学式为c2h4故答案为：c2h4（3）了减缓大气中co2含量的增加的主要方法一是开发利用新的清洁的能源，减少化石能源的利用二是加大植树造林的力度，提高二氧化碳的吸收能力故选20a、b、c、d、e五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应a、c、e均为氧化物，a是人体呼出的主要气体；在实验室中b可以用来制取a，而d可以用来检验a；c和e反应能生成d（1）a的化学式是co2，d的化学式是ca（oh）2；（2）b除了制取a之外的另一种用途是除锈；（3）c和e反应的化学方程式为cao+h2oca（oh）2，该反应的基本类型是化合反应【考点】物质的鉴别、推断；实验探究物质的性质或变化规律；二氧化碳的化学性质；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】a是人体呼出的主要气体，则a为二氧化碳，在实验室中b可以用来制取a，而d可以用来检验a，则d为氢氧化钙，b与d可反应，则b为盐酸；e与b，e与c都反应，且a、c、e均为氧化物，e与c反应生成的d为碱，则c为水，e为氧化钙【解答】解：（1）根据相互反应和习题中的信息，推知a为二氧化碳，b为盐酸，c为水，d为氢氧化钙，e为氧化钙；故选co2；ca（oh）2（2）因b为盐酸，盐酸能与铁锈反应，故答案为：除锈（3）因c为水，e为氧化钙，二者反应生成氢氧化钙，是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；故选cao+h2oca（oh）2；化合反应四、实验探究题21小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图）产生了兴趣他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气探究分两步进行 （1）测量鳔内气体的体积小明设计了两种方法 a：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积 b：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图） 你认为其中测量结果不准确的一种方法是b，（填”a”或”b”）理由是二氧化碳可溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小（2）探究鳔内气体的成分现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证 查阅资料：氧气要占集气瓶容积体积的49%以上，才能使带火星的小木条复燃实验目的实验方法实验现象验证鳔内含o2验证鳔内含co2【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法【分析】（1）熟悉一些重要气体的性质，二氧化碳溶于水，不适合用排水法收集；（2）根据氧气能助燃，可以用带火星的木条进行检验；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊【解答】解：（1）二氧化碳溶于水，不能用排水法收集故答案为：b；二氧化碳可溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小；（2）氧气具有助燃的特性，燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊故答案为：实验目的方法现象将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中木条能继续燃烧在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水石灰水变浑浊22在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究如图实验装置和选用药品，现分别以a、b、c、d表示如图所示：a、b、c三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，d实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察（1）a实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡结论是：质量不守恒待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡结论是：质量守恒你认为结论正确的是后一种（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀，小气球胀大产生浮力，使得天平不平衡整个过程中小气球的变化是：白磷燃烧时，小气球膨胀，冷却后，小气球缩小，到最后被吸瘪（2）丙组同学认为c实验说明了质量守恒请你从原子的角度说明为什么？因为反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验b、d均说明质量不守恒”老师指导同学们分析了b、d两个实验反应前后天平不平衡的原因你认为b实验天平不平衡的原因是反应后生成的co2逸出，使得天平不平衡；d镁条燃烧前后，质量不相等的原因是镁条燃烧结合了空气中的氧气，使得前后质量不相等_【考点】质量守恒定律的实验探究【分析】（1）根据白磷燃烧放热及质量守恒定律的内容结合浮力分析；（2）根据质量守恒定律的微观实质分析质量守恒的原因；根据b、d实验减少的物质分析天平不平衡的原因【解答】解：（1）因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大，所以立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，而待锥形瓶冷却后，小气球缩小，因此重新放到托盘天平上称量，天平平衡，故结论正确的是后一种；整个过程中小气球的变化是：白磷燃烧时，小气球膨胀，冷却后，小气球缩小，到最后被吸瘪；（2）c实验说明了质量守恒定律，因为化学反应的过程是反应物的原