鲸 (6).doc

鲸第一课时教学设计滕宝娟教学目标：1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文是从哪几个方面介绍鲸的。教学重点：识字、写字。教学难点：了解课文是从哪几个方面介绍鲸的。教具准备：多媒体设备教法选择：启发引导学法指导：自主学习 合作探究教学过程：三分钟口语训练：读和动物有关的文章，提出问题。一、 情境导入，激发兴趣。1、 引入单元导读，明确单元学习重点。2、 出示多媒体课件（宽阔的海面一只巨鲸浮出海面）在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗？学生：鲸。下面我们就和鲸来一次亲密接触。学习鲸这篇课文。3、 看图片用一个词说一说这是什么样的鲸。4、 板书课题，齐读。作者向我们介绍了有关鲸的那些知识？让我们走进课文。二、 初读课文，识字写字1、 自由读文，读准字音2、 在读课文，圈出生字、词，多读几遍。3、 检查识字情况。A、 带拼音读B、 去拼音读C、 单字读D、 交流记字方法E、 指导书写重点指导： “肺”右侧注意不要写成“市” “滤”右下不要写成“几”区分右半部分的形近字。三、 再读课文，读通读顺，整体把握内容。1、 同桌分段读文，读的不流利的部分，多读几遍。2、 指名读文，思考；课文是从哪几个方面，介绍鲸的3、 汇报，相机板书：形体特点 进化过程 种类 生活习性四、 布置作业抄写本课生字、词板书设计：9鲸形体特点进化过程种类生活习性课后反思：“鲸”字在课题时已经指导识记，后面就不用重复了。校本课阅读能力提高训练记录阅读时间阅读篇目问题学生班级安全工作总结滕宝娟孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到