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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考克利镇隆庆小学生行为习惯养成各月份达标实施一览表学校：克利中心学校隆庆分校 2012.3.一级指标二级指标达标等级与达标内容实施范围时间 安排具体实施办法（途径、方式等）拟提供过程性材料（现场、说明等）考核备注等级具体达标内容A2学习习惯B4读写习惯优秀1、读书姿势：书与眼睛保持一尺的距离，双手拿书，头稍向前倾，书本稍向外倾斜。2、写字姿势：两脚平放地上，腰背挺直，不左右歪斜，做到“三个一”；眼睛和纸面相距一尺远，胸离桌沿一拳远，指尖与笔尖相距一寸远，两臂平放桌上，本放正。3、握笔姿势：拇指和食指放在离笔尖一寸远的位置上，食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆靠在虎口的位置。全校学生3月 先动员、再树立榜样，通过评比、各班级典型等方式使学生养成习惯。班队会材料、征文比赛、演讲等方式A1生活习惯B1礼仪习惯优秀1、 坐姿：上体伸直，胸前挺，肩平、放松。2、 落座：动作轻缓，双膝并拢、不翘二郎腿，不抖动双腿、脚尖朝天。3、 站姿：身体正直，两腿并拢，手臂自然下垂。4、 行走：眼睛平视，双肩平稳，两臂自然摆动。全校学生 4月 通过板报、班会等形式让学生了解要求，再利用晨检、自习时间进行检查、评比。班会材料、照片、竟赛等A3品行习惯B8语言文明习惯优秀1、知道并经常使用“请、谢谢、您好、对不起、再见”十字礼貌用语。2、与人交谈举止大方、声音清晰、态度友好。2年至4年4月 “文明用语之星”评比、学生成长手册填写、校园之星评比等方式奖状、照片、学生发言材料等A4健康心理短长 前后 明暗 男女 升降B10xng（高兴） f（发现） zhng（种下） hi(还有)合作八、“从”在句子中的使用与交流习惯名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）八、“从”在句子中的使用公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水）优秀2、给下面的音节分类。1、经常参加团体性活动，在集体中受到教育和启发。（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱） （意）（问）（早）（秀）（她）（岁）2、能正确表达个人意见，理解他人。例一、寸 过 （过去 ）；巴 口 吧 （ 来吧 ）。3、与同伴相处做到谦让、礼貌、友好。一（包）菜子 一（畦）秧苗 一（片）沙滩 两（条）腿全校学生5月主题班队会、演讲竞赛、其它文艺活动等照片、学生发言材料、学生演讲材料、集体教育心得等材料A5安全习惯B12远离危险习惯优秀1、不做危险游戏，不到危险地方玩耍，不戏水、不碰电，没有成人监护不去游泳，不燃放烟花爆竹。2、遵守交通规则，不在马路上打闹、嬉戏。3、有安全意识，不与陌生人搭话，父母电话不告诉陌生人。4、没有征得家长同意，不邀请他人到家中做客。5、课间休
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