江苏省南通市海安县实验中学高中信息技术 3.1网络的功能与构造学案（无答案）.doc_第1页
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文档简介

3.1网络的功能与构造【学习目标】1、了解网络的定义、分类2、了解网络的功能3、了解构成网络的主要硬件、软件【教材助读】1. 计算机网络的基本功能，网络中的硬件组成。2. 网络中软件两种网络应用软件的结构。预习反馈：请学生仔细观察计算机教室，记录下你看到的设备，然后请大家相互交流自己所写的内容：_【课堂探究】学生活动1根据上面的网络定义中提到的网络功能，请大家对平时的网络操作做一些归类；网络聊天qq、发送电子邮件_；网上下载歌曲、网上电子图书馆_；在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务_；学生活动2观察下图，回答“打印机能不能被共享？” 体现资源共享的两个方面：硬件共享和软件共享。学生活动3（1）请学生使用ie浏览器登录web qq（/），并和邻座同学互相交流。（2 ）请学生下载文件“qq2011.exe”，安装该软件，利用qq软件和邻座同学互相交流。教师引导与学生交流提升：比较这两种不同的登陆qq交流的方式，请学生分析其区别并归纳c/s与b/s的区别。【当堂检测】1、在处理神州号宇宙飞船升空及飞行这一问题时，网络中的所有计算机都协作完成一部分的数据处理任务，体现了网络的（ ）功能a、资源共享 b、分布处理 c、数据通信 d、提高计算机的可靠性和可用性2、计算机网络给人们带来了极大的便利，最基本的功能是（ ）a、可以相互通讯 b、运算速度快 c、数据传输和资源共享 d、内存容量大3、负责网络的资源管理和通信工作，并响应网络工作的请求，为网络用户提供服务的设备是（ ）a、网络服务器 b、电脑公司 c、工作站 d、网页4、下列属于计算机网络连接设备的是（ ） a、交换机 b、光盘驱动器 c、显示器 d、鼠标器5、使用ie浏览器登录某ftp服务器下载文件，这种网络应用软件结构属于（ ） a、b/s结构 b、c/s结构 c、osis结构 d、tcp/ip结构6、某学校校园网网络中心到1号教学楼网络节点地距离大约700米，用于连接它们之间地恰当传输介质是（ ）a、五类双绞线 b、微波 c、光缆 d、同轴电缆【归纳总结】网络的一些基本概念，了解了网络的一般作用以及常见分类方法，还了解了网络的构成，即网络中的硬件和软件。【问题拓展】1.阅读课本p4950的实践材料，体会并分析每则材料所对应的网络的功能。2.收集本课相关学习资料，上网查找本节课
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