广东省肇庆市怀集县八年级生物上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省肇庆市怀集县八年级生物（上）期中试卷一、选择题1在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（）a门、界b界、科c纲、种d界、种2下列哪种属于我国特有的珍稀动物？（）a金鱼b扬子鳄c猕猴d袋鼠3植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（）a藻类植物b苔藓植物c裸子植物d被子植物4节肢动物与环节动物的共同特征是（）a具有外骨骼b身体分节c具有贝壳d足分节5下列微生物中，对人类有害的是（）a青霉菌b酵母菌c鬼笔鹅膏d乳酸菌6生物多样性不包括（）a遗传多样性b环境多样性c物种多样性d生态系统多样性7生物分类的主要依据是（）a数量b等级c生物的相似性d大小8蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（）a没有茎b没有根c没有大片叶d受精离不开水9明朝李时珍编写的本草纲目记载的许多药物都取自野生动植物，这是利用生物多样性的（）a潜在价值b间接价值c直接价值d观赏价值10蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（）a胸肌发达b心脏有四腔c体温恒定d胎生、哺乳11我国各地已建立了许多自然保护区下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）a保护生物多样性b迁地保护濒危植物c就地保护濒危植物d保护生态系统多样性12属于国家一级保护植物的是（）a红桧b桫椤c龙棕d梧桐13下列哪种生物不属于植物？（）a葫芦藓b蘑菇c肾蕨d水绵14下列哪一组植物都具有真正根、茎、叶的分化？（）a小麦、金钱松、肾蕨b水稻、银杉、水绵c葫芦藓、向日葵、油松d葫芦藓、水绵、肾蕨15在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的类群是（）a藻类植物b种子植物c苔藓植物d蕨类植物16下列各种生物中，真正属于鱼类的是（）a甲鱼b鲤鱼c鳄鱼d鱿鱼17被称为“裸子植物故乡”的是（）a巴西b中国c瑞士d古巴18能够引起人患手癣、足癣的生物是（）a细菌b真菌c病毒d寄生虫19下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（）a始祖马化石b始祖鸟化石c恐龙化石d鱼类化石20某些古代两栖类进化为原始的爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的（）a鸟类b哺乳类c爬行类d两栖类21下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）a大肠杆菌b酵母菌c葡萄球菌d肺炎双球菌22海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（）a由肛门排出b由口排出c由胞肛排出d由细胞排出23下列动物中不属于鸟类的是（）a鸡b鸽子c鸭子d蝙蝠24下列属于爬行动物的是（）a猫b蛇c鸭d蜻蜓25在人类进化的历程中发生的最显著变化是（）a后肢粗壮b奔跑飞快c脑容量增加d群居生活26下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）a生物一般都具有很强的生殖能力b生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争c动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜d在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰二、填空题27生物分类的等级由高到低依次是：界、目、属、其中是生物分类的基本单位28脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、和29鱼终生生活在中，身体一般为型，用游泳，用呼吸30防止水土流失属于生物多样性的潜在价值，那么开发新药属于，提供食物又属于31细菌根据不同形态可分为：、32保护生物多样性极为有效的重要措施包括和33下列动物中是脊椎动物，是无脊椎动物 a蛇b蜘蛛c狮子d蜜蜂e蜗牛f鲤鱼g青蛙34为生物进化提供了最直接的证据35科学家发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石出现在越新形成的地层里这说明生物的进化是从低等到高等、从三、判断题36蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蟑螂都是自然界中常见的昆虫（判断对错）37大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”（判断对错）38病毒、细菌、和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核（判断对错）39病毒和细菌对人类都有害（判断对错）理由：40越低等的动物分布数量越少，这是因为不适应环境（判断对错）41长有翅膀会飞的动物一定是鸟类（判断对错）42鸭子既能生活在水里，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物（判断对错）43生物多样性就是基因多样性（判断对错）44生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的（判断对错）45化石是在不同地层中发现的，是生物进化的唯一证据（判断对错）四、识图题46（18分）（2015秋怀集县期中）据图回答下面问题：（1）鱼的身体是型，有利于它在水里游时减少水的（2）图中（3）是，其作用是2015-2016学年广东省肇庆市怀集县八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（）a门、界b界、科c纲、种d界、种【考点】生物的分类及分类单位 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远【解答】解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级2下列哪种属于我国特有的珍稀动物？（）a金鱼b扬子鳄c猕猴d袋鼠【考点】我国特有的珍稀动植物 【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入【解答】解：a、金鱼起源于我国，12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的故该选项不符合题意；b、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀故该选项符合题意；c、猕猴（学名 macaca mulatta），猕猴属模式种是亚洲地区最常见的一种猴，也称为猢狲猕猴也常被用于进行各种医学试验故该选项不符合题意；d、袋鼠（kangaroo）原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区其中，有些种类为澳大利亚独有故该选项不符合题意故选b【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物3植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（）a藻类植物b苔藓植物c裸子植物d被子植物【考点】植物的分类 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物【解答】解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物4节肢动物与环节动物的共同特征是（）a具有外骨骼b身体分节c具有贝壳d足分节【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征；蚯蚓的特征 【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节【解答】解：a、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故a错误；b、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节故b正确；c、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故c错误；d、节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，故d错误故选：b【点评】关键点：节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的5下列微生物中，对人类有害的是（）a青霉菌b酵母菌c鬼笔鹅膏d乳酸菌【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】根据各种微生物的作用进行分析【解答】解：a、利用青霉菌可以生产青霉素，故青霉菌对人类有益；不符合题意b、酿造业离不开酵母菌，故酵母菌对人类有益；不符合题意c、此菌极毒，含有毒肽和毒伞肽两大类毒素中毒后潜伏期长达24小时左右死亡率高达50%以上，甚至100%故对人类有害；符合题意d、乳酸菌可以制酸奶、酸黄瓜等发酵食品，故对人类有益；不符合题意故选：c【点评】本题考查了各种真菌与人类的关系，题目较易6生物多样性不包括（）a遗传多样性b环境多样性c物种多样性d生态系统多样性【考点】生物的多样性的内涵 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵7生物分类的主要依据是（）a数量b等级c生物的相似性d大小【考点】保护生物多样性的基本措施 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征分类的基本单位是种故选：c【点评】掌握生物分类的依据即可解答8蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（）a没有茎b没有根c没有大片叶d受精离不开水【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处故d正确故选：d【点评】关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水9明朝李时珍编写的本草纲目记载的许多药物都取自野生动植物，这是利用生物多样性的（）a潜在价值b间接价值c直接价值d观赏价值【考点】生物的多样性的内涵 【分析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，逐一分析解答【解答】解：直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见题干这是利用生物多样性的直接价值故选：c【点评】分清生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值是解题的关键10蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（）a胸肌发达b心脏有四腔c体温恒定d胎生、哺乳【考点】哺乳动物的主要特征 【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的主要特征解答时可以从哺乳动物、鸟类的主要特征方面来切入【解答】解：哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生蝙蝠的生殖发育特点是胎生哺乳故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的主要特征11我国各地已建立了许多自然保护区下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）a保护生物多样性b迁地保护濒危植物c就地保护濒危植物d保护生态系统多样性【考点】自然保护区 【分析】保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理又叫就地保护自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理故不属于自然保护区故选：b【点评】掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和迁地保护12属于国家一级保护植物的是（）a红桧b桫椤c龙棕d梧桐【考点】我国特有的珍稀动植物 【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入【解答】解：a、红桧为台湾特产在台湾，红桧又尊称为“神木”，是裸子植物中属于柏科扁柏属的一种植物属于二级保护植物，故该选项不符合题意；b、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物隶属于较原始的维管束植物蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木故该选项符合题意；c、龙棕，我国二级保护植物，龙棕特产于云南西部，由于分布区局限、零星分散，结果量少，自然更新能力差，属于濒危物种，故该选项不符合题意；d、梧桐拉丁名称为firmiana simplex、英文名为phoenix tree、别名青桐、桐麻、属于梧桐科梧桐科梧桐属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑原产中国，南北各省都有栽培，为普通的行道树及庭园绿化观赏树故该选项不符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物13下列哪种生物不属于植物？（）a葫芦藓b蘑菇c肾蕨d水绵【考点】植物细胞的基本结构；植物的分类；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和微生物（细菌、真菌等）据此解答【解答】解；a、葫芦藓属于，苔藓植物；不符合题意；b、蘑菇属于大型的真菌，符合题意；c、肾蕨属于蕨类植物，符合题意；d、水绵属于藻类植物，符合题意故选：b【点评】注意理解生物的分类的知识并能灵活的对生物进行分类是关键14下列哪一组植物都具有真正根、茎、叶的分化？（）a小麦、金钱松、肾蕨b水稻、银杉、水绵c葫芦藓、向日葵、油松d葫芦藓、水绵、肾蕨【考点】植物的分类 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官【解答】解：a、小麦属于被子植物，金钱松属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物都有根茎叶的分化a正确；b、水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化b错误；c、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根c错误；d、水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化d错误故选：a【点评】解答此题的关键是明确各植物类群的特征15在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的类群是（）a藻类植物b种子植物c苔藓植物d蕨类植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】根据描述的特征，来进行植物类群的判断前提是知道植物各类群的主要特征【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用制造有机物，营自养生活种子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、茎、叶、种子等器官；苔藓植物有茎和叶两种器官；蕨类植物具有根、茎、叶三种器官故选：a【点评】掌握种类植物的特征，是解决这类问题的基础16下列各种生物中，真正属于鱼类的是（）a甲鱼b鲤鱼c鳄鱼d鱿鱼【考点】鱼类的主要特征 【分析】此题考查的知识点是鱼类的特征解答时可以从鱼类的特征方面来切入【解答】解：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，体外受精，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线甲鱼、鳄鱼用肺呼吸，属于爬行动物；鱿鱼身体柔软，属于软体动物；鲤鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类故选b【点评】解答此类题目的关键是熟记鱼类的特征17被称为“裸子植物故乡”的是（）a巴西b中国c瑞士d古巴【考点】生物的多样性的内涵 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种其中引种栽培1科，7属，51种有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位18能够引起人患手癣、足癣的生物是（）a细菌b真菌c病毒d寄生虫【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题【解答】解：由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病可见b符合题意故选：b【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的19下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（）a始祖马化石b始祖鸟化石c恐龙化石d鱼类化石【考点】生物进化的证据-化石 【分析】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型【解答】解：最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石由分析可知鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的故选：b【点评】此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类起源于古代的爬行类动物20某些古代两栖类进化为原始的爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的（）a鸟类b哺乳类c爬行类d两栖类【考点】生物进化的历程 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生因此古代爬行类不可能进化为今天的两栖类故选d【点评】脊熟记动物的进化历程和生物进化的总体趋势是解此题的关键21下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）a大肠杆菌b酵母菌c葡萄球菌d肺炎双球菌【考点】细菌和真菌的区别 【专题】结构示意图；生物的分类【分析】细菌的细胞内没有成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核，据此解答【解答】解：acd、大肠杆菌、葡萄球菌和肺炎双球菌都属于细菌，细菌细胞内无成形的细胞核b、酵母菌属于单细胞真菌，真菌细胞内有成形的细胞核故选：b【点评】理解掌握细菌和真菌在细胞结构上的不同之处是细菌细胞内无成形的细胞核22海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是（）a由肛门排出b由口排出c由胞肛排出d由细胞排出【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：海蜇是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外故选：b【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征23下列动物中不属于鸟类的是（）a鸡b鸽子c鸭子d蝙蝠【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的分类【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答【解答】解：蝙蝠和家鹅、孔雀、猫头鹰都能在空中飞行，但它们不同类，多数鸟类营飞行生活，家鹅、孔雀、猫头鹰其结构特征总是与其生活相适应的如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，可见d符合题意故选：d【点评】了解鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题24下列属于爬行动物的是（）a猫b蛇c鸭d蜻蜓【考点】爬行动物的主要特征 【专题】课本知识同类信息；演绎推理；生物的分类【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生【解答】解：a、猫具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；b、蛇具有体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，变温动物等特征，为爬行动物；c、鸭具有前肢变成翼、双重呼吸等特征，为鸟类；d、蜻蜓由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物；故选：b【点评】解题的关键是知道各种动物的特征25在人类进化的历程中发生的最显著变化是（）a后肢粗壮b奔跑飞快c脑容量增加d群居生活【考点】在人类发展和进化中的重大事件；人类的起源和进化 【分析】此题考查的知识点是从古猿到人的过渡中发生的最显著的变化据此解答【解答】解：早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达、脑容量增加，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者综上所述，最显著变化是脑容量增加故选：c【点评】这部分内容是考试的重点，要理解和掌握，注意答题要灵活26下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）a生物一般都具有很强的生殖能力b生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争c动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜d在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰【考点】达尔文和自然选择学说 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著物种起源，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确，即c错误故选：c【点评】自然选择：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰二、填空题27生物分类的等级由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种其中种是生物分类的基本单位【考点】生物的分类及分类单位 【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位可以从生物的分类单位大小方面来解答【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少故答案为：门；纲；科；种；种【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级明确种是最基本的单位28脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类【考点】动物的分类 【专题】阅读理解类简答题；生物的分类【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱据此解答【解答】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱故答案为：鸟类；哺乳类【点评】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱29鱼终生生活在水中，身体一般为流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】鱼类的主要特征：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等【解答】解：鱼类大都生活在水中，身体呈流线型中间大两头小，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动故答案为：水；流线；鳍；鳃【点评】解答此题关键点：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动；二是具有鳃，能在水中呼吸30防止水土流失属于生物多样性的潜在价值，那么开发新药属于直接使用价值，提供食物又属于直接使用价值【考点】生物的多样性的内涵 【专题】新信息筛选题；归纳推理；生物的多样性【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值因此，开发新药和提供食物都属于直接使用价值故答案为：直接使用价值；直接使用价值【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的价值31细菌根据不同形态可分为：球形、杆形、螺旋形【考点】细菌的基本形态和结构特点 【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型【解答】解：细菌是一类极其微小的微生物，其形态多种多样，大体包括球状、杆状、螺旋状故答案为：球形；杆形；螺旋【点评】掌握细菌的形态即可解答32保护生物多样性极为有效的重要措施包括就地保护和异地保护【考点】保护生物多样性的基本措施 【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】保护生物的多样性的基本措施有：就地保护、异地保护还应该加强教育和法制管理【解答】解：保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地故答案为：就地保护；异地保护【点评】只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可解答此题33下列动物中acfg；是脊椎动物，bde是无脊椎动物 a蛇b蜘蛛c狮子d蜜蜂e蜗牛f鲤鱼g青蛙【考点】动物的分类 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱据此答题；【解答】解：a、蛇属于爬行动物，是脊椎动物；b、蜘蛛属于节肢动物，是无脊椎动物；c、狮子属于哺乳动物，是脊椎动物；d、蜜蜂属于节肢动物，是无脊椎动物；e、蜗牛属于软体动物，是无脊椎动物；f、鲤鱼属于鱼类，是脊椎动物；g、青蛙属于两栖动物，是脊椎动物；故答案为：acfg；bde【点评】本题考查学生对脊椎动物和无脊椎动物概念的理解，考查学生识别不同动物并对其进行归类的能力34化石为生物进化提供了最直接的证据【考点】生物进化的证据-化石 【分析】生物进化的证据是多方面的，如化石能证明生物进化的历程和趋势以及生物之间的亲缘关系等；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的【解答】解：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据故答案为：化石【点评】理解化石的形成和分布规律是解答的概关键35科学家发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石出现在越新形成的地层里这说明生物的进化是从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生【考点】生物进化的总体趋势 【专题】课本知识同类信息；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最主要的证据化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹【解答】解：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物、遗物或生活遗迹由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多这说明生物进化的趋势是：由低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生故答案为：简单到复杂、从水生到陆生【点评】解答此类题目的关键是知道化石证据不够全面的原因及动物进化的历程和规律三、判断题36蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蟑螂都是自然界中常见的昆虫（判断对错）【考点】昆虫纲的主要特征 【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题【解答】解：蝴蝶、蚂蚁和蟑螂的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角，一对复眼和一个口器，胸部有3对足，一般有2对翅等，所以它们都属于昆虫；而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有很多足，属于节肢动物的多足纲，故它不属于昆虫故说法错误故答案为：【点评】掌握昆虫和节肢动物的特征是关键，要学会分析37大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石”（判断对错）【考点】我国特有的珍稀动植物 【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤是我国珍惜物种，据此解答【解答】解：大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区全世界野生大熊猫现存大约1590只左右被称为动物界的活化石 白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫” 丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物无“活化石”之称故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物，注意查阅资料38病毒、细菌、和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核（判断对错）【考点】细菌、真菌等其他生物的分类 【分析】病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核【解答】解：此句话不对因为病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的细菌有细胞结构，但没有成形的细胞核真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核故答案为：【点评】本题比较了三类微生物在结构上的异同，细菌和真菌在细胞结构上的主要不同之处就是细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核39病毒和细菌对人类都有害（判断对错）理由：有的细菌是有害的，大部分细菌是有益的；病毒也是有的有益，有的有害【考点】病毒在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】细菌和病毒对人类既有有利的一面，也有不利的一面；大多数细菌对人类有益，少数有害；大多数病毒对人类有害，少数有益【解答】解：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌故答案为：有的细菌是有害的，大部分细菌是有益的；病毒也是有的有益，有的有害【点评】熟练掌握细菌、病毒与人类的关系，明确细菌、病毒有的是有益，有的是有害的40越低等的动物分布数量越少，这是因为不适应环境（判断对错）【考点】达尔文和自然选择学说 【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来【解答】解：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰有许多结构简单的低等的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存 因此，越低等的动物分布数量越少，这是因为没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异故答案为；【点评】此题考查了自然选择学说中的生存斗争理解适者生存，不适者被淘汰被淘汰的就是没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异41长有翅膀会飞的动物一定是鸟类（判断对错）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的分类【分析】鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，但并不是会飞的动物都属于鸟类，如蝙蝠、蝴蝶等【解答】解：鸟类属于脊椎动物，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不属于鸟类而是属于哺乳动物故答案为：【点评】熟记常见的代表动物分类，对于解答此题很关键42鸭子既能生活在水里，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征 【专题】阅读理解类简答题；生物的分类【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸【解答】解：两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点它们在形态结构和生活习性上有很大差异两栖动物就是既能在水中又能