高考政治 时政热点分析（第06期）专题03 我国珠算申遗成功（含解析）(1).doc

2014年高考政治 时政热点分析（第06期）专题03 我国珠算申遗成功（含解析）一、背景材料2013年12月4日晚，在通过联合国教科文组织的审议后，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。此前联合国教科文组织曾介绍说，珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。在2009年1月，中国珠算申报联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”。但是当时申遗并未成功，中国珠算协会曾数次修改申报材料，直至2013年12月4日才传来捷报。截至2012年底，中国入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录的项目总数已达29项。现在，珠算成为第30个入选“非遗”的项目，中国也由此成为世界上入选“非遗”项目最多的国家。随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然有顽强的生命力。今天珠算成功申遗，将有助于让更多的人认识珠算，了解珠算，增强民族自豪感，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中。二、与教材知识的结合点1、文化生活中华民族精神的特点。珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明。这体现了中华文化源远流长、博大精深的特点。文化发展的实质在于文化创新，文化创新离不开社会实践。随着生产的发展，人们发明了算盘这种计算工具。这说明，立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新可以促进民族文化的繁荣。文化交流是保持世界文化多样性的客观要求，中华文化向外传播有利于推动世界文化的发展。随着中国对外交往的发展，算盘陆续流传到了日本、朝鲜、美国和东南亚等国家和地区，推动了世界文化的发展。正确对待传统文化。尽管目前世界计算工具已进入电子时代，然而中国古老的算盘在电子时代仍然充满着青春的活力。这启示我们面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。珠算在历史上曾经对社会的发展做出过重要的贡献，今天仍然具有重要的文化价值。2、生活与哲学联系具有普遍性和客观性。许多非物质文化遗产需要我们去挖掘、去抢救、去保护、去传承，决不能让传统遗产的流失，成为我们民族深入骨髓的伤痛。文化遗产的挖掘和保护，要坚持从实际出发，把握事物的真实联系。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。算盘和键盘并不是替代关系，使用珠算加减法和简单乘法比计算机更快，而且算盘是环保产品，不耗能，无辐射。因此，作为文化主管部门，要注重对珠算文化的发掘与弘扬。坚持用发展的观点看问题。珠算虽然不如物质文化遗产那样能带来立竿见影的经济gdp的增长，但其在精神文化领域创收的无形gdp却难以估量。因此，要结合时代发展，与时俱进，让传统文化展示出新的生命力。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。珠算的缺陷在于功能单一，使用单调，这就需要创新功能，赋予算盘更多时尚元素。要加大投入，在鼓励创新的同时，坚守文化之魂和文化之根。三、政治命题点1.珠算申遗成功，对于文化传承、增强国人的民族认同感和对历史的尊重能起到积极作用，但目前还无新可以促进民族文化的繁荣。文化交流是保持世界文化多样性的客观要求，中华文化向外传播有利于推动世界文化的发展。随着中国对外交往的发展，算盘陆续流传到了日本、朝鲜、美国和东南亚等国家和地区，推动了世界文化的发展。正确对待传统文化。尽管目前世界计算工具已进入电子时代，然而中国古老的算盘在电子时代仍然充满着青春的活力。这启示我们面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。珠算在历史上曾经对社会的发展做出过重要的贡献，今天仍然具有重要的文化价值。2.珠算被喻为“世界上最古老的计算机”、“中国第五大发明”，在很长的历史时期它都扮演着极其重要的角色，为人类社会发展作出了重大贡献。珠算被认定为人类非物质文化遗产，实至名归。联系所学哲学知识，说明怎样保护和弘扬珠算文化？联系具有普遍性和客观性。许多非物质文化遗产需要我们去挖掘、去抢救、去保护、去传承，决不能让传统遗产的流失，成为我们民族深入骨髓的伤痛。文化遗产的挖掘和保护，要坚持从实际出发，把握事物的真实联系。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。算盘和键盘并不是替代关系，使用珠算加减唯实。珠算的缺陷在于功能单一，使用单调，这就需要创新功能，赋予算盘更多时尚元素。要加大投入，在鼓励创新的同时，坚守文化之魂和文化之根。四、能力测试珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。回答12题。1.材料说明a.中华文化源远流长，博大精深 b.中华文化具有兼收并蓄的特点c.中华文化得到各族人民的认同 d.中华各民族文化都是中华文化的瑰宝2.珠算作为中国古代的重大发明，一直能流传到今天，主要在于中华文化a.推陈出新 b.包容汇通 c.博大精深 d.源远流长3.古时候，人们用小木棍进行计算，这些小木棍叫“算筹”，用算筹作为工具进行的计算叫“筹算”。后来，随着生产的发展，用小木棍进行计算受到了限制，于是，人们又发明了更先进的计算工具算盘。这说明实践是文化创新的源泉文化创新离不开社会实践社会实践是文化创新的动力 文化创作的成果要服务于社会实践a. b. c. d. 由于算盘制作简单，价格便宜，珠算口诀便于记忆，运算又简便，所以在中国被普遍使用，随着中国对外交往的发展，算盘陆续流传到了日本、朝鲜、美国和东南亚等国家和地区。回答46题。4.材料表明文化是民族的，又是世界的 世界各国文化正走向融合、趋同 文化交流与传播有利于促进文化的发展 国际交往是文化传播的途径之一a. b. c. d.5.文化交流的重要意义在于能彻底改变民族的传统文化 有利于不同民族文化量的增加 会促进新的文化创造、实现文化增殖 影响一个时期，一个地区的文化发展状况a. b. c. d.6.尽管目前世界计算工具已进入电子时代，然而中国古老的算盘在电子时代仍然充满着青春的活力。这启示我们大力弘扬民族优秀传统文化对待传统文化应该批判继承，古为今用 文化产品应汲取传统文化的精华，体现时代精神计算工具应尽量模仿算盘a.b. c. d.近年来，国家重视非物质文化遗产。中国珠算心算协会等单位从2008年开始向联合国教科文组织申请化遗产是 a.历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物b.以充分展现世界文化的多样性c.一个国家和民族历史文化成就的重要标志d.人类共同的文化财富，应予以保护9.下列属于保护文化遗产的意义是推陈出新，批判继承 对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特的作用是人类共同的文化财富a. b. c. d.珠算入“非遗”，保住了祖先留给我们的珍贵遗产，这是件值得庆幸的事。庆幸之余，给我们更多的是警醒：还有许多非物质文化遗产需要我们去挖掘、去抢救、去保护、去传承，决不能让传统的遗弃、遗产的流失，成为我们民族深入骨髓的伤痛。回答1011题。10.上述材料启示我们a.要充分发挥主观能动性 b.要勇于挑战和敢于创新c.要抓住时机，促成飞跃 d.要从实际出发，把握事物的真实联系11.有人认为，算盘和键盘并不是替代关系，使用珠算加减法和简单乘法比计算机更快，而且算盘是环保产品，不耗能，无辐射，使用算盘不用担心会得“鼠标手”。这说明a.算盘的价值比计算机的价值大 b.要用一分为二的观点看问题c.新事物一定战胜旧事物 d.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析12.随着珠算进入“非遗”，算盘成了收藏市场的“宠儿”，一把清代的碧玉算盘以160万元成交，一件海南黄花梨算盘，成交价达到了16.8万元。这启示我们a.新事物的发展是一个不断完善的过程b.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就c.事物存在条件的变化会影响人们对其价值的评d.事物发展是前进性与曲折性的统一13. 2013年12月4日，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。在信息技术迅猛发展的今天，珠算确实己在生活中不常用到，但由此便要摒弃之，这显然是目光短浅的表现，珠算的存在价值体现出了一种文化标签价值。材料告诉我们文化创新可以促进民族文化的发展与繁荣中华传统文化具有鲜明的民族性和区域性要正确处理传统文化的继承与发展的关系文化遗产是民族历史文化成就的重要标志a b c d14阅读材料，完成下列要求。（26分） 2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”.“中国的第五大发明”。 随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的义务教育数学课程标准中，珠算被取消。对于珠算的没落，有的人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂。打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，智力潜能.思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。反对珠算回归小学课堂者认为，它已经是一种过时的计算工具。从应用上来说，计算器比算盘更方便，现在的学生很容易掌握。况且，重学珠算的话会加重学生的负担，学生未必乐于接受。专家认为，无论珠算是否能回归学校课堂，都应该开展保护非物质文化遗产的教育活动；有关机构要创新非物质文化遗产功能，赋予更多时尚元素，紧跟时代发展步伐；让非物质文化遗产一步一步走进人们的生活中.工作中.学习中，这是对历史负责，对未来负责。请回答：（1）结合材料，运用文化生活知识，指出教育在非物质文化遗产保护中应怎样发挥作用。（10分）（2）从认识主体和客体的角度，分析说明人们对珠算回归课堂产生不同认识的原因。（8分）（3）运用创新意识与社会进步的知识，分析如何实现非物质文化遗产的传承和创新？（8分）15珠算成功申遗的意义不仅在于保留和传承珠算文化，更重要的在于增强国人的文化自信。作为文化主管部门，要注重传统文化的发掘与发扬。首先我们自己要加大保护力度，拿出具体措施进行广泛普及，不能依托申遗来被动保护；其次要加大投入，对中国传统文化进行大张旗鼓的宣扬，在鼓励创新的同时，要坚守文化之魂和文化之根。最后要结合时代发展，让传统文化展示出新的生命力。结合材料分析保留和传承珠算文化体现了哪些哲理？【答案】（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。开展保护教育活动，可以使人们认识到保护非物质文化遗产的意义，形成自觉行动。（2分）教育是文化传播的重要途径。通过教育，能够使人们获得非物质文化遗产的知识，促进非物质文化遗产的保护与传播。（2分）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择.传递.创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。通过教育，既能够使人们获得非物质文化遗产知识，又能够促进人们从事文化创造。（3分）教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性.先导性.全局性作用。开展保护教育活动，有助于为非物质文化遗产保护培养专业人才。（3分）（2）从认识的主体来看，由于人们的立场.观点.和方法不同，对事物的认识不同；每个人的知识水平.思维能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同。（4分）从认识的客体来看，客观事物是复杂的，变化的。计算机