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镇江新区（姚桥）小学数学（三）年级下册教案 备课人：王红娟审核人：王静第(五 )单元年、月、日授课时间月日教学内容练习六第（3）课时教材分析教学目标1通过练习，强化学生对年、月、日之间关系的理解。2.让学生体会所学知识的应用题价值，加深学生对所学知识的理解。教学重点强化学生对年、月、日之间关系的理解。教学难点体会所学知识与现实生活的必然联系。教学准备课件教学过程教师活动学生活动时间一、复习导入1.课件出示表格，并让学生填写表格。年 （ ）个月大月小月 2.填空：平年的2月有（）天，全年有（）天；闰年的2月有（）天，全年有（）天。通常每（）年里有（）个平年，（）个闰年。公历年份数除以（)没有余数的一般是闰年；公历年份数是整百数的，必须除以（）没有余数才是闰年。学生回答4分二、基础练习1.完成教材第49页“练习六”第1题 引导猜测：小明的生日是下个月的第1天，你知道是几月几日吗？ 要求：请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。 2.第2题 （1）提问：你知道爸爸、妈妈的生日吗？在今年的年历上把他们圈出来。 （2）追问：爸爸、妈妈的生日过了吗？在爸爸、妈妈的生日这一天，你为他们做了什么？还没有过的同学，你打算怎样给爸爸、妈妈过生日？ 3.第3题 让学生根据题意，挑一个自己最喜欢的月份，找出月1日是星期几，制作一个月历，并完成以下要求。 （1）在表中圈出节日、纪念日。 （2）算一算这个月一共应上课多少天，休息多少天？ （3）你还想说些什么？在小组里说一说。同桌先交流学生用类似语言描述展示年历上爸妈生日说说自己的打算学生独立制作月历全班交流10分三、巩固练习 1.出示教材第50页“动手做” 让学生拿出准备好的月历卡，四人一组做框数游戏。 （1）要求：每次用长方形横着框出3个数，说说这3个数之间的关系，算出它们的和。 先指名回答，再将学生的算式随机写在黑板上，让学生寻找规律。 得出：三个数的和是中间数的3倍。 （2）要求：每次用长方形竖着框出3个数，说说这3个数之间的关系，算出它们的和。 先指名回答，再将学生的算式随机写在黑板上，让学生寻找规律。 得出：三个数的和是中间数的3倍。 （3）追问：还可以框出几个数？怎样框？试一试。 2.出示教材第50页“你知道吗”内容 提问：同学们，我们平常所说的一年四季与一年的四个季度有区别的。拿出准备好的月历卡框一框算一算说说规律总结规律先了解每个季度包括哪几个月，再计算每个季度的天数。20分四、课堂
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