小学六年级数学教案第一课时《分苹果无余数》.doc_第1页
小学六年级数学教案第一课时《分苹果无余数》.doc_第2页
小学六年级数学教案第一课时《分苹果无余数》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考小学六年级数学教案第一课时分苹果无余数- 1 -二、教学目的：经历分苹果的实际操作，学习用竖式计算的方法，与分苹果的活动紧密联系起来，明白竖式中的每一步所表示的含义.三、教学重点：竖式中每一步所表示的含义.四、教学难点：竖式中商的位置.五、教学关键：理解竖式中每一步所表示的意思.六、课 型：新授课.七、教学方法：讲授、实际操作八、教具准备：学具材料九、教学时间：一课时十、教学过程：（一）创设情境，激发学生兴趣同学们，这里有20个苹果（板书20个苹果），每盘放5个（板书），可以放几个？学生在自己本上做练习.集体交流.不论什么算式，只要学生能把计算过程说合理就行.（二）新授（1）学习用竖式计算.针对205=4讲解.我们可以用另一种方式来解答.就是竖式.有几个苹果？写20，除号就用一个新的符号来表示，在外面写5，教师板书.说说竖式的含义.如何来计算呢？几和5相乘得20.四五二十，4写在什么地方呢？4就是我们要求的得数.到这儿不算完，还得检查一下对不对.如果每盘放5个，放了4盘，共需要几个苹果？怎么算？四五二十，写上20，20-20=0.等于0说明什么？20个苹果，每盘放5个，正好放4盘.看205=4 复习每部分的名称.看竖式知道每部分名称.（2）试一试集体做第一个式子.假设有8个苹果，平均每盘放4个，可以放几盘？学生一边说，教师一边写.8除以4等于2，如果每盘放4个，放了2盘，需要几个苹果？二四得八.最后等于0.（三）练一练（1）做试一试的第二个式子.找学生上黑板做.简单说说计算过程.再练习剩下的两个式子.做完了再出几个题练练.（2）延伸如果20个苹果，每盘放6个，可以放几盘？有时间的同学可以想一想，算一算.留作思考题，课后做做.（四）总结205=4还可以表示成竖式，用竖式来计算.除法都可以表
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论