广东省阳东广雅中学高二生物上学期诊断性测试试题(二)(答案不全)新人教版.doc_第1页
广东省阳东广雅中学高二生物上学期诊断性测试试题(二)(答案不全)新人教版.doc_第2页
广东省阳东广雅中学高二生物上学期诊断性测试试题(二)(答案不全)新人教版.doc_第3页
广东省阳东广雅中学高二生物上学期诊断性测试试题(二)(答案不全)新人教版.doc_第4页
广东省阳东广雅中学高二生物上学期诊断性测试试题(二)(答案不全)新人教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高二上学期诊断性测试(二)生物试题一、单项选择题(1-10题每题2分,11-20题每题4分,共60分)1单倍体育种能明显缩短育种年限,该育种方法主要依据的遗传学原理是a基因自由组合b基因突变 c染色体变异d基因重组2小麦抗锈病基因r和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述正确的是a基因r和基因r的分离发生在减数第二次分裂中b基因r和基因r位于一对同源染色体的不同位置上c自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代d基因r和基因r的本质区别是核苷酸序列不同3下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛a b c d 4.下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是a 基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中b 若要生产转基因抗病水稻,将目的基因导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中c 在基因工程的操作过程中,提取目的基因和剪切质粒可以用不同的限制酶d 人们已经可以利用各种核酸限制性内切酶与dna连接酶,进行任意的基因改造, 创造出各种新的优良品种。5.下列正确的是a.人体内的液体就是内环境b.人体正常温度为37,ph 为7.45-7.55c.血浆和组织液、淋巴的成分区别在于,血浆中含有较多的蛋白质d.细胞与外界环境直接进行物质交换,无需通过内环境6. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起a酶促反应速率的加快 b儿童患佝偻病 c细胞代谢紊乱 d成年人患肌无力病7. 人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从a周围的空气中得到 b周围的水中得到 c组织液中得到 d血浆中得到8. 某外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,那么受损的是 a运动性语言中枢s区 b听觉性语言中枢h区c视觉性语言中枢v区 d书写语言中枢w区9. 正常情况下,下列物质中可属于内环境成分的一组是o2抗体肝糖原血浆蛋白血红蛋白载体蛋白胰蛋白酶胰岛素尿素神经递质abcd10. 下列说法正确的是a 内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件b 人喝醉酒走路不稳跟脑干有关c 低级中枢不受高级中枢的控制,例如膝跳反射的神经中枢只是脊髓d 短期记忆跟新突触的建立有关,长期记忆跟神经元与神经元之间的建立有关11. 人体内细胞生活的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活必需。下列说法错误的是a渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱bph和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件c免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制d内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位12. 分析下图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是a. nahco3与乙中产生的乳酸反应,使乙的ph稳定在7.357.45之间b. 乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3个磷脂双分子层c. t细胞、b细胞可以存在于丙液中d. 肝细胞、甲、乙三部位o2浓度的大小关系为乙甲肝细胞13. 2008年5月12日,四川汶川里氏8 .0级地震发生时,灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境,还有食物缺乏和各种疾病。例如,许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是a寄生虫感染 b体内严重缺少蛋白质 c肾小球发炎 d体内严重缺少无机盐14. 生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明a婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多b婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓c无意识排尿不属于神经反射活动 d脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态15. 在有关神经调节的叙述中,全部正确的一组是 a.兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 b.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳,主要因为脊髓和脑干的功能受影响所致c.兴奋在神经纤维传导的方向与膜内电流方向相同,即由兴奋部位流向未兴奋部位d.兴奋在神经纤维传导是双向的,因此反射弧中传入神经和传出神经共用同一根神经纤16. 下图是神经细胞的膜电位变化示意图。根据下图可判断,神经纤维受刺激后可产生a神经反射 b神经递质 c静息电位 d局部电流17. 下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是a.刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处也发生电位变化b.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化c.刺激c处,a和b处都会产生兴奋 d.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制 18. 将记录仪(r)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如右图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在r上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是19. 下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述不正确的是a由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧b结构的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的c若从处剪断神经纤维,刺激处,效应器能产生反应d当以适宜电流刺激时,该处细胞膜内的电位由正转负20. 小明走路时右脚踩在钉子上,马上引起右腿收缩以避开损伤性刺激继续作用,而左腿迅速伸直以支持身体,使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射过程,据图分析错误的是( )a参与这一活动的神经元至少有6个b当反射活动进行时,神经纤维细胞膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同c右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是先右腿d该反射的神经中枢在脊髓,为非条件反射二、综合题(共40分)21.(18分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:(1)此图表示细胞与生活环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 _ _和 。(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是 ;红细胞所携带的氧气至少需要通过 层生物膜才能被组织细胞利用,氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,与成分上的主要区别是 。(2分)(4)中的化学组成中有hco3、hpo4等物质,它们对于维持 的稳定有重要意义。(5)如果该图为肝脏组织局部结构膜式图,则b端与a端液体相比较,明显减少的物质有 明显增加的物质有 。22. (22分) 下图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:(1)神经调节的基本方式是 ,其结构基础是 ,甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个_ _ _。(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为_。而当其受到刺激时产生兴奋时,表现为_,因而与邻近未兴奋部位间形成了 使兴奋依次向前传导。(3)乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫_,该结构是由 、 、 三部分组成。(4)当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为 。(ab或 ba)三、选做题,不计入总分成绩23.下图图1为反射弧结构示意图,图2为图1中的a结构放大后的示意图,据图分析回答下列问题( 中填字母标号, 上填写文字)。(1)图1中表示效应器的结构是 。排尿反射的神经中枢位于图1中的 _。(2)如果手指不小心碰到针尖,会立即缩回,但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回。此现象说明:_ 。针刺手指皮肤时,人会感到疼痛,写出人体接受针刺产生痛觉的过程 。(3)当神经冲动传导到a结构时,图2中结构1以_方式将 3 _释放到突触间隙里,然后作用于突触后膜上的受体,使突触后膜的膜电位转变为_。与受体结合的物质3正常情况下被酶催化分解而失去活性,如果用某种药物破坏该酶的活性,则突触后神经元将_。(4)如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况,当刺激图3的a点时,指针瞬间偏转方向如下图所示;如果刺激图4的c点时,其指针的瞬间偏转方向是_ 。24.分析有关神经系统中信息传递与调节的资料,回答问题。在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。(1)图1中,曲线上升的原因是_。(2)若增加溶液中的钠离子浓度,则受刺激时膜电位与原先相比的变化是_。(3)相比在神经纤维上的传导,神经冲动在神经元之间的传递速度_,原因是_。(4)(2分)神经冲动在神经元之间传导时,若突触小泡释

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论