广东省阳东广雅学校高一生物上学期周测试题四.doc

广东省阳东广雅学校2014-2015学年高一生物上学期周测试题四1生物大分子包括蛋白质、核酸、多 糖等。下列中不能用于检测生物大分子的试剂是a双缩脲试剂 b甲基绿 c碘液 d斐林试剂2研究表明，突触小泡膜上蛋白通过与突触前膜上的s蛋白结合而引发膜的融合，进而释放出神经递质。此过程与下列中的哪一项直接有关？a膜的选择透过性 b载体的功能catp的消耗 d蛋白质的合成和分解3、 呼吸商(rq放出的co2量/吸收的o2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是()a.呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱bb点有氧呼吸强度大于a点c为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化4下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是 需在光下进行 需要酶催化 产生atp 需要氧气 a b c d5植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强。判断30分钟后可能出现的形状变化是()6以下实验方法完全正确的是a用斐林试剂、二苯胺分别鉴定还原糖和dna时都要沸水浴b用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精c用健那绿染液对口腔上皮细胞的线粒体进行染色前，需要先用盐酸对细胞进行处理 d观察dna、rna在细胞中的分布可以用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为材料24右图曲线表示不同 ph对三种蛋白酶活力的影响, 有关叙述错误的是a.酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示b.ph由 6降至 2,甲酶的活力逐渐恢复c.乙酶的活力不受 ph影响d.与乙酶相比,甲酶和丙酶的适宜 ph范围较窄25.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混人一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表:根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是a.可证明新鲜姜汁可能含有某种酶，该酶能将牛奶蛋白质转化成凝固状态b. 20和100时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性c.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度d据表可以证明该酶的最适温度是60或80(5)如果用胰蛋白酶处理图2所示细胞表面，则图中_物质的运输将受阻。(6)动物细胞吸水膨胀后，细胞膜的厚度将变小，这说明_。27（16分）阅读材料：材料1：“温度对唾液淀粉酶活性影响”的实验：将盛有2 ml唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2 ml可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组。在0、20、37和100水浴中各放入一组，维持各自的温度5 min。然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温。材料2：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图、所示。材料3：科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构想。在研究溶菌酶的过程中，得到了多种突变酶，测得酶50%发生变性时的温度(tm)，部分结果见下表：酶半胱氨酸(cys)的位置和数目二硫键数目tm/野生型t0溶菌酶cys51，cys97无41.9突变酶1cys21，cys143152.9突变酶2cys3，cys9，cys21，cys142，cys164365.5(注：cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置)(1)根据材料1回答下列问题：记录实验的起始时间从_开始。再每隔1 min，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，记录每种混合液蓝色消失的时间。通过比较混合液中_(物质)消失所需时间的长短来推知酶的活性。温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使_接触的机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结构(空间结构)的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的_。(2)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯甲二乙胺)能够阻止参与dna复制的酶与dna相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料2中的图_相符。(3)从材料3中可以看出溶菌酶热稳定性的提高是通过改变_、_和_得以实现的。28.（16分） i.自然界中，与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中，其利用co2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中，甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线，请据图回答下列问题:（1）甲图表示光合作用的_过程，此过程中三碳化合物被_还原，碳元素的转移途径是_，发生的场所是_。 (2)乙图中d曲线表示_(选填“玉米”或“花生”) 光合作用强度的曲线。17点到18点光合作用强度下降的原因是_。ii.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光 谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答:(3)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合，其原因是_。(4植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是_。(双选) a.o2的释放量 b. c3的总量 c. c5的总量 d.有机物的生成量29（16分）实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。 (1)若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为_。(2)测定植物的净光合作用强度。在甲、乙两装置的烧杯中加入_溶液(naoh或nahco3)。将两装置放在适宜的光照下照射1 h，测定红墨水滴的移动距离。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm，甲装置中红墨水滴向_移动4 cm。(3)测定植物的呼吸强度。在甲、乙装置的烧杯中加入_溶液(nao