高考生物（第03期）名校试题解析分项汇编 专题07 变异与进化（含解析）(1).doc

2014年高考生物（第03期）名校试题解析分项汇编 专题07 变异与进化（含解析）一、选择题1（2014届安微无为开城中学高三上期第三次月考生物卷）下列关于生物变异的叙述正确的是( )a.突变和基因重组产生进化的原材料,突变即基因突变b.三倍体无子西瓜属于不可遗传的变异c.21三体综合征是染色体数目发生了变化所致d.非同源染色体之间的交叉互换属于基因重组2（2014届安微无为开城中学高三上期第三次月考生物卷）下图分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是（ ）a.图都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期b.图中的变异属于染色体结构变异中的缺失c.图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或增加d.图中4种变异能够遗传的是3（2014届四川绵阳南山中学高三12月月考生物卷）已知a、a是一对等位基因。下图分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的a基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的是a.种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大b.自然选择使a基因频率发生定向改变c.125-150代之间几乎没有发生进化d.在125代时aa个体约占总数的25%4（2014届江苏赣榆清华园复习班高三第一次月考生物卷）现有小麦种质资源包括：高产、感病；低产、抗病；高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3 类品种：a. 高产、抗病；b. 高产、早熟；c. 高产、抗旱。下述育种方法可行的是a. 利用、品种间杂交筛选获得 ab. 对品种进行染色体加倍处理筛选获得 bc. a、b 和 c 的培育均可采用诱变育种方法d. 用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得 c【答案】cd【解析】5（2014届河北衡水中学高三上期期中考试生物卷）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 （ ）a在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化b超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变c人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离d同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落6（2014届河北唐山开滦二中高三上期期中考试生物卷）单倍体在遗传育种中具有重要意义，单倍体生物是指a不能产生正常生殖细胞的个体b体细胞中染色体组数目为奇数的个体c未受精的卵发育而成或花粉粒发育形成的含有本物种配子染色体数目的个体d通过不同种植物体细胞融合培育形成的个体7（2014届河北衡水中学高三上期期中考试生物卷）在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼虹锵。研究发现，甲中的虹鳝（天敌是狗鱼， 以大而成熟的虹鳝为食）比乙中的虹鳝（天敌是花鳝，以幼小的虹鳝为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是（ ）a两个虹鲻种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件b甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加c因为甲、乙中的两个虹鲻种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种d若将甲中的虹鳝和乙中的花锵转移到一个新的水潭中共同饲养，多年后虹锵成熟个体的平均体重将会增加8（2014届河北衡水中学高三上期期中考试生物卷）下列关于可遗传变异的叙述正确的是（ ）aa基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为a基因b有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组cti质粒的t-dna片段整合到土壤农杆菌的dna上，属于染色体变异d杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强考点：本题考查可遗传变异相关知识，意在考查考生理解所列知识的要点并进行分析和判断的能力。9（2014届江西景德镇高三第一次质检生物卷）图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生()a染色体易位b基因重组c染色体倒位 d姐妹染色单体之间的交换10（2014届辽宁沈阳二中高三上期期中考试生物卷）下列不能导致种群基因频率发生改变的是( )a自然选择 b基因突变和染色体变异c迁入和迁出 d同一种群个体间的自由交配11（2014届黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷）下列关于基因突变的描述错误的一项是a.基因突变具有不定向性b.基因突变自然条件下发生的频率很低c.基因突变在生物界中普遍存在d.基因突变可以发生在人体的任何细胞【答案】d12（2014届黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷）如图表示某种小鼠进化过程，x、y、z表示物种形成的基本环节。下列说法正确的是ax表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料b在y作用下，该种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向cz为地理隔离，标志着新物种的产生d小鼠原种与小鼠新种可交配产生可育后代13（2014届黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷）某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于a染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体b三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失c个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d三倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加14（2014届黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷）在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为bb的个体占18%，基因型为bb的个体占78%，bb的个体占4%，基因b和b的频率分别是a36%，64% b 18%，82% c 92%，8% d57%，43%15（2014届安徽阜阳城郊中学高三上期12月月考生物卷）现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在()突变和基因重组产生进化的原材料种群是进化的单位自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致物种形成适者生存，不适者被淘汰abc d16（2014届安徽阜阳城郊中学高三上期12月月考生物卷）下列有关图示两种生物变异的叙述，正确的是()a.图a过程发生在减数第一次分裂后期b.图a中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型c.图b过程表示染色体数目的变异d.图b中的变异未产生新的基因，也不改变基因的排列次序能力。17（2014届山东曲阜师范大学附属中学高三上期期中考试生物卷）下列关于生物进化的叙述正确的是（ ）a.自然选择可以导致种群的基因频率发生改变，但不决定新基因的产生b.地理隔离不会导致种群基因库间的差异c.自然选择过程中直接选择的是基因型d.基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致18（2014届山东曲阜师范大学附属中学高三上期期中考试生物卷）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是a多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会b盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离c.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似d.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍19（2014届河南省实验中学高三上期期中考试生物卷）引起生物可遗传的变异的原因有3种：基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，最可能来源于同一种变异类型的是果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现 人类的色盲玉米的高茎皱叶 人类的镰刀型细胞贫血症a. b. c. d.20（2014届河南省实验中学高三上期期中考试生物卷）离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经核辐射处理后，对谷氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是a.核辐射直接造成细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化b.细胞膜的结构发生变化，导致整体通透性降低c.诱变处理破坏了细胞中催化atp合成的相关酶系d.细胞的遗传物质发生了改变21（2014届湖南衡阳八中高三上期第三次月考生物卷）在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为 （ ）a1 b1/2 c1/3 d2/322（2014届湖南衡阳八中高三上期第三次月考生物卷）用玉米的花药进行组织培养，单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株（该过程不考虑基因突变）。在此该过程中某时段细胞核dna含量变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ）aef过程中细胞内可能发生基因重组b与cd过程相比，de过程中细胞内发生了染色体数目的加倍c秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍de点后细胞内染色体组最多时有4个，且各染色体组基因组成相同考点：本题主要考查有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。23（2014届山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷）下列有关育种的叙述，正确的是( )培育杂合子优良品种可用自交法完成多倍体育种仅局限在植物范围欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同培育无子番茄是利用基因重组原理a b c d24（2014届山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷）单倍体生物的体细胞中染色体数应是( )a只含一条染色体b只含一个染色体组c染色体数是单数d含本物种配子的染色体数考点：本题考查单倍体生物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点的能力。25（2014届山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷）下列有关生物变异的说法，正确的是( )a基因重组可以产生多对等位基因b发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代c基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型d基因重组会改变基因中的遗传信息26（2014届陕西西安中学高三上期第三次质量检测生物卷）用基因型为aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是a.曲线的f3中aa基因型频率为0.4b.曲线的f2中aa基因型频率为0.4c.曲线的fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1d.曲线和的各子代间a和a的基因频率始终相等【答案】c【解析】试题分析：连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，a和a的基因频率都不会改27（2014届陕西西安中学高三上期第三次质量检测生物卷）下图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是a若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方b若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错c若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲d若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致28（2014届辽宁营口第三高级中学高三上期期中考试生物卷）达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的多种地雀，原先属于同一个物种，它们形成的过程是a地理隔离自然选择物种形成b地理隔离突变和基因重组生殖隔离物种形成c地理隔离生殖隔离自然选择物种形成d地理隔离突变和基因重组自然选择生殖隔离物种形成29（2014届辽宁营口第三高级中学高三上期期中考试生物卷）研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为 ( )a种群内的基因突变加快b种群内的基因频率发生了变化c种群内形成了生殖隔离d种群内的基因突变朝着抗药性发展30（2014届辽宁沈阳二中高三上期期中考试生物卷）某昆虫的长翅(b)对残翅(b)、黑体(e)对灰体(e)为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbe_基因型和b_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(bbee)与雌虫(bbee)交配，则f2群体中e的基因频率是( )a50% b60% c40% d100%31（2014届辽宁沈阳二中高三上期期中考试生物卷）dna聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸)。某些突变的dna聚合酶(突变酶)比正常的dna聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是( )a突变酶中的氨基酸序列没有发生改变b突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸c突变酶降低了基因突变频率不利于进化d突变酶大大提高了dna复制的速度二、非选择题32（2014届辽宁营口第三高级中学高三上期期中考试生物卷）（共10分）下图为农业上两种不同育种途径，请回答：（1）和所示的途径依次表示_育种和_育种。其中的后者最为理想，其原理是 ，其优越性在于_ 。（2）图中a和b处理的手段依次为_和_。（3）从f1和f4连续多代自交的目的是提高_的含量；从f2开始逐步进行人工选择是为了淘汰_。这种选择必须从f2开始而不能从f1开始是因为_。f2符合要求的个体中纯合体的比例为 。33（2014届安微无为开城中学高三上期第三次月考生物卷）(10分)某科学小组对切尔诺贝利核泄露事故前后的某种雌雄异株植物(性染色体为xy型)进行研究,发现了一性状与野生植株有明显差异的突变雄株。经检测,该突变植株的突变性状由某条染色体上的某个基因突变产生(相关基因用a、a表示)。在事故前,这种突变类型的植株并不存在。请回答:(1)基因突变通常发生在生长旺盛的部位,原因是 。(2)a与a的本质区别是 。若要进一步了解突变基因的显隐性及其位置,基本思路是:选择 与 杂交,然后观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的个体数量（数量足够多），并计算q和p值（如下表）野生性状突变性状突变性状/（野生性状+突变性状）雄株m1n1q雌株m2n2p(3)结果预测与结论若q和p值分别为1、0,则突变基因位于y染色体上。若q和p值分别为0、1,则突变基因位于染色体上,且为性。若q和p值分别为0、0,则突变基因位于染色体上,且为性。若q和p值分别为0.5、0.5,则突变基因位于染色体上,且为性。34（2014届广东执信中学高三上期期中考试生物卷）（16分）喷瓜的性别类型由a、a、ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：（1）a、a、ad三种基因的关系如图9所示，由图可知基因突变具有 的特点，这三种基因在结构上的本质区别在于 。（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：性别类型基因型雄性植株aa、aad两性植株（雌雄同株）a+ a+、a+ ad雌性植株ad ad请回答：由表中的信息可知喷瓜是 倍体植物；且只要存在 基因，个体就表现为雄性植株。自然界没有雄性纯合植株的原因是 。某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株:两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为 。请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，并预测实验结果与结论。 。35（2014届黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷）（12分）吉林玉米带被称为“世界三大黄金玉米带”。但其栽培的玉米品种抗旱、抗倒伏能力差。假设a、b代表玉米的抗旱、抗倒伏优良基因，这两种基因是自由组合的。现有aabb、aabb两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如右图所示。请回答相关问题：（1）经过、过程培育出新品种的育种方法称之为 ，其原理为 。（2）方法还能够从其他物种获取目的基因转入玉米，该方法的优点是 ，需要用到的工具酶有 。（3）过程除采用图示射线方法外，还可采用其他手段，如： 。（4）过程在实验室最常用试剂的作用机理是 。请用遗传图解表示经过育种的过程：36（2014届黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷）（10分）加那利群岛一年生的某植物群体，其基因型为aa(开白花)。某一年某种原因外来许多基因型为aa和aa（开紫花）的种子。几年后群体基因型频率变为55%aa、40%aa、5%aa。回答下列有关的问题：(1)该地所有的上述植物群体构成了一个 ，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 。(2)aa和aa种子到来几年后，该群体的a和a基因频率分别为 和 ，该群体的基因频率改变是_的结果。(3)下图中能比较准确地表示a和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是 。(4)假如环境改变前的群体，和环境改变后到来的群体之间花期不同，不能正常受粉，说明这两个群体属于 （相同/不同）的物种，原因是_。 37（2014届河南省实验