高考语文 黄金易错点专题汇编 专题08 扩展语句.doc

2014年高考语文黄金易错点专题汇编：专题08 扩展语句1. 请在下面句后描绘一幅绿意图，并简要抒发感受。100字左右。这时，在我眼前突兀地出现出一幅绿意迎人的画面。答： 2.下面是李清照乐游原中的一句诗，请从内容方面进行扩展，写一段话，60字左右。夕阳无限好，只是近黄昏。答： 3. 下面的句子扩展成100字左右的语段，可以补充事例，抒发感慨。 翻开古文，你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。答： 4 .将下面的句子扩展成100字左右的语段。事业是人生不朽的丰碑。答： 5 .请以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻和排比修辞方法，字数在80个左右。答： 6 .在下面的横线上，续写一句恰当的话。一个青年苦恼地对一位科学家说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在了爱好的事业上，结果却收效甚微。”“看来，你是位献身科学的有志青年。”科学家赞许地说。“是啊，我爱科学，可是我也爱文学、音乐和美术，我把时间都用上了。”科学家听完后，从衣袋里掏出一块放大镜，在强烈的日光下，对准了个小纸片，不一会儿纸片就烧着了。他对那位青年说： 7 .在下面句子的横线上，按要求补上一句话；运用比喻辞格，与前文衔接，从正面说明客观实际与想象力的关系。不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。(不超过40字)答： 8 .在横线处填写恰当的过渡句。 居里夫人逝世之后，人们在追悼她的同时，一致认为她的伟大发现是对人类的极大贡献。诺贝尔却认为，居里夫人的贡献的确伟大，她的贡献不是物质的，而是她的人格魅力：她的认真执着，她的待人接物 。 诺贝尔逝世之后，只有几个小时就火化了。在场的只有他的直系亲属、助手和牧师。告别仪式之后，他的骨灰埋在家乡的墓地，坟墓与一般百姓的毫无区别。 。 9.按要求扩展下面的语句。要求：以原句为总说，再扩写两个分说的句子，每句不少于20个字。原句：青年人读书，既要博又要专。答： 10 .用两个比喻句扩展下面的句子，使其生动具体。(原句)如今，我们语文使用的词汇丰富起来。答： 1读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“情景生动”“想象合理”“修辞手法”等具体要求更要高度重视。 2读透诗歌以及格言警句，全面理解和把握其内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美和格言警句的深刻哲理。 3“吃准诗句”，结合诗歌的内容主旨，正确理解诗句本身，找准诗句的扩展中心；把握住格言警句的中心词语和主要意思。 4“想象整合”，结合对诗歌和格言警句的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。 鉴赏评价型扩展，是近年命题最常见的题型之一，它主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理地想象与描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。 易错起源2、添枝加叶型 例2、按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞手法。不少于50字。 答：_ 1认真分析句子结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。 2灵活运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。 3仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。 添枝加叶型扩展，就是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。 易错起源3、补写续写型 例3、以“走进考场”开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。 答：_ 【解析】本题考查的是扩展语句。以“xx”词语为开头，限定要求，进行扩写。使用排比时，要注意排 1读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 2仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。 3运用合理的想象。注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。 4检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病。 补写续写型扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相同，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然，关键是必须符合题干的要求。易错起源4、串联丰富型 例4、利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。 来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐” 答：_ 1审清题目要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点，如该题中的“介绍征集全民健身口号活动的结果”。 2探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)，进而组织语言材料，完善题目答案。 3检查分析组织的答案，看题干中显性与隐性的要求是否都一一落实，有遗漏的地方要及时地补充完善。 4注意题干中字数的限制。 串联丰富型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。这类题目一般要求围绕一定的中心，或要求有明确的重点，还有的对修辞手法有一定的要求。 1. 根据下列文字提供的语境，在横线上填上与上文衔接的文字。当你端着满满一茶杯咖啡行走时，如果你的眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平衡，结果你会发现咖啡面的波动会越来越剧烈，以致溅出杯子。相反，如果你不过分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出杯子。政府对经济的干预也是这样， 2.据场景把下面的词语连成段话。(语序可以调整)用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。用“风、雨、树”表达自己遭受挫折、爱到批评时的心情。 。 3. 在下面的文字后面补写一段话，表明你对“路口出现拦路绳”这一举措的看法。(70字左右，注意用语简明、得体)近日，在北京二环路官园桥的西北角非机动车道停车线旁，站着两个手拿“安全”小红旗的值勤人员，其中一个手里还牵着一条系着彩条的细绳。原来红灯亮时，由值勤人员将细绳拉起，与停车线平齐，骑车人在细绳后依次整齐排列等候，绿灯亮时，值勤人员把细绳收起，使骑车人顺利通行。 补充的段落：在现代都市里， 。 4 .按要求把下面这段文字补写完整。一位高三同学说：“我们不爱写作文，这和作文题目陈旧有很大关系。一些题目， ，真怕到了大学，还要写。难怪有的同学说俺们老师是属祥林嫂的， 。其实，作文题目本身并不错， 。在处，补写一组语句。在处，补写上恰当的语句。 在处，补写上运用比喻和反问修辞手法的语句。 5 .在下面句中的横线上，填上适当的词句，使全句的内容更具体形象。从那 头发，那 一般的皱纹看来，他至少有七十岁了。6. 就“二十一世纪是一个充满了危机与希望的世纪”一句话进行扩写，限80个字以内。 答： 7. 根据以下规定的情景，以“创造”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30个字。情景一 人类社会的发展情景二 中学时期答： 8. 以“二十一世纪是一个充满危机与希望的世纪”一句话进行扩写，限80字以内。答： 9. 根据下面的情景，以“真懊悔”为重点，选择其中的一种写一段话，不少于30字。情景一 面对错误情景二 面对试卷答： 10 .根据下面两种情景，以“树”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30字情景一：狂风中/马路边/树情景二：阳光二/小河边/树情景一： 情景二： 11. 按照下面一句话表达的思路，结合你的理解，扣紧这个话题进行合理展开，组成一段话。与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和共享性，答： 12. 将“细雨悄悄走进天空低沉的北国”扩展为三个短句组成的句子，扩展部分要用一种修辞格。 13.根据下列两种情形，以“激情”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40个字。情景一：激情/花朵/枯萎情景二：激情/火焰/熄灭 14. 运用联想和想像，丰富下面的语句，只要保留原词语的“电(闪)，雷(鸣)，雨(水)”即可。闷热的夜，令人窒息，电闪，雷鸣，雨水如注。答：扩展句为：闷热的夜，令人窒息，忽然， 。15.按下列词句意境，把它扩展成内容丰富的一段话。西风烈，长空雁叫霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。答： 16. 根据下列语句展开想象，使其更丰富完整。 这南方初春的田野!这一切都使人想着一样东西生命。答： 情景一：第一次独自远行 车站上 我