江西省寻乌县七年级语文下册 第四单元 第16课 爱莲说课件2 新人教版.ppt

爱莲说 汽车区第一中学赵晓阳 爱莲说 周敦颐 一 定向导学 爱莲说周敦颐水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 定向导学 学习目标 1 学习文中运用对比烘托的表现手法 2 学习托物言志的写法 定向导学 1 文中哪些句子描写了莲的形象 用原文回答 2 文中通过环境 体态 香气 风度分别体现了莲怎样的品质 二 合作探究 文中哪些句子描写了莲的形象 用原文回答 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 合作探究 1 环境 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 2 体态 中通外直 不蔓不枝 3 香气 香远益清 4 风度 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 不同流合污 洁身自好 高洁 不妖媚 洁净 朴实 质朴 为人正直 不趋炎附势 正直 香气清爽悠远 美名远扬 清香 为人独立 令人敬重不敢玩弄 清高 分别体现了莲怎样的品质 合作探究 1 在文中作者对莲 菊花 牡丹是如何评价的 态度怎样 2 本文意在表达对莲的喜爱 三次提到菊和牡丹有何作用 从中能看出各有怎样的生活态度 纲 二 精讲点拨 自李唐来 世人甚爱牡丹 牡丹之爱 宜乎众矣 晋陶渊明独爱菊菊之爱 陶后鲜有闻 予独爱 莲之爱 同予者何人 莲 菊 牡丹 菊花 隐逸者 莲花 君子者 牡丹 富贵者 1 在文中作者对莲 菊花 牡丹是如何评价的 态度怎样 精讲点拨 2 本文意在表达对莲的喜爱 三次提到菊和牡丹有何作用 思考 精讲点拨 托物 言志 象征 莲 不慕名利 洁身自好 不愿和统治者同流合污而隐居 菊 贪图富贵 趋炎附势 牡丹 反衬 正衬 2 从中能看出各有怎样的生活态度 精讲点拨 四 达标检测 1 给下列句子划分节奏予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 亵玩 不蔓不枝 益 清 亭亭 2 解释字词 达标检测 3 翻译下面句子予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉 达标检测 1 爱莲说 中用来比喻君子既不与世俗同流合污 又不孤高自傲的句子是 2 爱莲说 中比喻君子通达事理 行为方正 美名远扬的句子是 达标检测 3 爱莲说 中比喻君子志洁行廉 庄重而又令人敬佩的句子是 4 爱莲说 中与 近朱者赤 近墨者黑 意思相反的一句是 5 爱莲说 中最能概括莲的高贵品质的一句话是 达标检测 1 给下列句子划分节奏予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 达标检测 亵玩 不蔓不枝 益 清 亭亭 2 解释字词 玩弄 不生枝蔓 不长枝节 更加 清幽 耸立的样子 达标检测 3 翻译下面句子予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉 我则惟独喜爱莲花 它 从淤泥里长出来却不受污染 在清水里洗涤过却不显得妖艳 只 可以从远处观赏 却不能贴近去玩弄啊 达标检测 1 爱莲说 中用来比喻君子既不与世俗同流合污 又不孤高自傲的句子是 2 爱莲说 中比喻君子通达事理 行为方正 美名远扬的句子是 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 达标检测 3 爱莲说 中比喻君子志洁行廉 庄重而又令人敬佩的句子是 4 爱莲说 中与 近朱者赤 近墨者黑 意思相反的一句是 5 爱莲说 中最能概括莲的高贵品质的一句话是 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 达标检测 出淤泥而不染 高洁 可远观而不可亵玩 清高 不蔓不枝 不攀附权贵 亭亭净植 志洁行廉 濯清涟而不妖 质朴 中通外直 正直 香远益清 美名远扬 君子 托物言志 五 总结提升 学以致用 模仿例句选择你感受最深的一种植物 用托物言志的方法造句 例句 我爱莲花 因为它出淤泥而不染