高考化学大二轮复习 突破高考大题4 有机推断与合成课件.ppt

四有机推断与合成 2 一 题型分析有机推断与合成的考查题型比较固定 通常是以生产 生活中陌生有机物的合成工艺流程为载体考查有机化学的核心知识 涉及常见有机物官能团的结构 性质及相互转化关系 有机物结构简式的确定 反应类型的判断 化学方程式的书写 同分异构体的判断和书写等知识的考查 它要求学生能够通过题给情境适当进行信息迁移 运用所学知识分析 解决实际问题 它充分体现了高考命题 源于教材又不拘泥于教材 的命题指导思想 在一定程度上考查了学生的思维能力 3 二 重难考向剖析考向1有机推断 例1 2018课标 36 15分 以葡萄糖为原料制得的山梨醇 a 和异山梨醇 b 都是重要的生物质转化平台化合物 e是一种治疗心绞痛的药物 由葡萄糖为原料合成e的路线如下 4 回答下列问题 1 葡萄糖的分子式为 2 a中含有的官能团的名称为 3 由b到c的反应类型为 4 c的结构简式为 5 由d到e的反应方程式为 6 f是b的同分异构体 7 30g的f与足量饱和碳酸氢钠反应可释放出2 24l二氧化碳 标准状况 f的可能结构共有种 不考虑立体异构 其中核磁共振氢谱为三组峰 峰面积比为3 1 1的结构简式为 5 答案 1 c6h12o6 2 羟基 3 取代反应 6 解析 葡萄糖分子式为c6h12o6 催化加氢得到ch2oh choh 4ch2oh 故a中含有官能团的名称为羟基 b到c实质上是ch3cooh和b中的羟基发生酯化 取代 反应 根据c的分子式为c8h12o5 b中只有一个 oh与ch3cooh发生酯化反应 7 8 解题策略 一般可采用顺推法 逆推法 多种方法结合推断 顺藤摸瓜 问题就可迎刃而解 其解题思路为 1 根据反应条件确定可能的官能团及反应 9 10 2 根据反应物性质确定可能的官能团或物质 11 12 3 根据数据推断 1 加成时 1mol c c 消耗1molh2 部分加成 或2molh2 完全加成 1mol cho消耗1molh2 1mol苯环消耗3molh2 2 1molr cho r为烃基 与银氨溶液 新制cu oh 2完全反应时分别生成2molag 1molcu2o 3 一元醇与乙酸反应生成酯时 其相对分子质量增加42 二元醇与足量乙酸反应生成二元酯时 其相对分子质量增加84 4 一元醇发生连续催化氧化反应过程中物质的相对分子质量变 13 考向2有机合成 例2 2018课标 36 15分 近来有报道 碘代化合物e与化合物h在cr ni催化下可以发生偶联反应 合成一种多官能团的化合物y 其合成路线如下 14 回答下列问题 1 a的化学名称是 2 b为单氯代烃 由b生成c的化学方程式为 3 由a生成b g生成h的反应类型分别是 4 d的结构简式为 5 y中含氧官能团的名称为 6 e与f在cr ni催化下也可以发生偶联反应 产物的结构简式为 7 x与d互为同分异构体 且具有完全相同官能团 x的核磁共振氢谱显示三种不同化学环境的氢 其峰面积之比为3 3 2 写出3种符合上述条件的x的结构简式 15 16 17 6 根据e与h在cr ni催化下发生偶联反应生成y的结构可知e与f在cr ni催化下发生偶联反应的产物结构简式为 7 d结构中有碳碳三键和酯基 根