高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 2.1 哲学的基本问题课件 新人教版必修4.ppt

第二课百舸争流的思想 第一框哲学的基本问题 一 什么是哲学的基本问题 二 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 探究点一 探究点二 探究点一哲学基本问题的两个方面内容互动探究南北朝时 齐国宰相萧子良的府内 名流云集 他们大都迷信鬼神 宣扬人死后精神不灭 官员范缜挺身而出 指出 形存则神存 形谢则神灭 精神从属于形体 形体存在则精神存在 形体消亡则精神消失 萧子良几次组织众人与他辩论 都被他驳倒 探究点一 探究点二 1 这里的 形 神 各指什么 2 你认为先有 形 还是先有 神 二者的关系是怎样的 提示 1 形 指的是人的肉体 属于存在 神 指的是人的精神 属于思维 2 先有 形 后有 神 存在决定思维 思维能够正确认识存在 探究点一 探究点二 解惑提高哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 它包括两方面的内容 一是思维和存在何者是本原的问题 即二者谁先谁后 谁决定谁的问题 二是思维和存在有没有同一性的问题 即思维能否正确认识存在的问题 1 哲学基本问题的第一方面的内容哲学基本问题的第一方面内容 即思维和存在何者是本原的问题 对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 凡认为存在决定思维的 就是唯物主义 凡认为思维决定存在的 就是唯心主义 各种哲学由于对这个问题的不同回答 分属于唯物主义和唯心主义两大阵营 探究点一 探究点二 2 哲学基本问题的第二方面的内容哲学基本问题的第二方面内容 即思维和存在有没有同一性的问题 即思维能否正确认识存在的问题 绝大多数哲学家肯定了思维能够正确认识存在 而少数哲学家坚持不可知论 否认认识世界的可能性 或者至少是否认彻底认识世界的可能性 探究点一 探究点二 典例剖析 例题1 古今中外有各种各样的哲学派别 它们的哲学学说各不相同 甚至互相对立 但是 它们都不能不回答思维和存在 精神和物质 哪一个是第一性的 哪一个是第二性的问题 这说明 a 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题b 思维和存在何者为本原是哲学的基本问题c 哲学史上存在唯物主义和唯心主义两大阵营d 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终 a 探究点一 探究点二 审题 探究点一 探究点二 探究点二思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因 互动探究2017年1月10日 国务院印发 国家教育事业发展 十三五 规划 确定了 十三五 时期教育改革发展的指导思想 主要目标 战略任务和保障措施 是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件 落实 国家教育事业发展 十三五 规划 首先要处理好什么哲学问题 为什么要处理好这一哲学问题 探究点一 探究点二 提示 1 思维和存在的关系问题 2 思维和存在的关系问题 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 落实 国家教育事业发展 十三五 规划 只有把 十三五 时期教育改革发展的指导思想 主要目标 战略任务和保障措施与我国教育发展实际结合起来 才能正确处理思维和存在的关系问题 加快推进教育现代化 使教育发展成果更公平地惠及全民 探究点一 探究点二 解惑提高分析思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因 可以从以下三个方面展开 1 从地位和作用看思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇到的问题 而且是一切哲学必须首先回答的问题 因为这直接关系到对世界本质问题的回答 关系到世界观的根本问题 探究点一 探究点二 2 从世界观角度看思维和存在何者为第一性 何者为第二性 谁先谁后 谁决定谁是哲学基本问题最重要的方面 对这一问题的回答 决定了哲学的性质和回答哲学其他问题的方式和方向 唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作出了截然相反的回答 才成为两种根本不同的世界观 唯物主义的根本方向是正确的 唯心主义的根本方向是错误的 3 从方法论角度看思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题 它决定着实际工作是坚持从实际出发 实事求是 还是从主观愿望出发 脱离客观实际 探究点一 探究点二 典例剖析 例题2 费尔巴哈指出 思维与存在的关系问题 是哲学最重要的也是最困难的问题 全部哲学史就是在这个问题的周围兜圈子 这是因为 思维和存在的关系问题 是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 是一切哲学都不能回避