江苏省常州市溧阳市周城初级中学七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第1页
江苏省常州市溧阳市周城初级中学七年级数学上册 2.8 有理数的混合运算（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.8 有理数的混合运算学习目标： 1.理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算2.培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤审慎进行,最后要验算学习过程一、创设情境：观察思考 你能说出这个算式里有哪几种运算？说说运算的顺序。做一做：二、新知学习有理数混合运算顺序： 。新知应用：例1、计算（1） 8（4）（75） 2（-6）3005练一练1186（-3）（-2） 95（-3）4 16（-10）练一练2（6） 16（-10）（53）（-2） -8 (-2)小游戏：添上适当的符号和括号，使下列算式成立（1）4 4 4 4 = 5（2）4 4 4 4 = 6（3）4 4 4 4 = 7（4）4 4 4 4 = 8（5）4 4 4 4 = 9（6）4 4 4 4 = 10当堂检测-4 (-3)9 -5 2 思考、阅读下列材料后回答问题：读一读：式子“1+2+3+4+5+100”表示从1开始的100个连续自然数的和由于上述式子比较长，书写也不方便，为了简便起见，我们可将“1+2+3+4+5+100”表示为，这里“”是求和符号，例如：“1+3+5+7+9+99”（即从1开始的100以内的连续奇数的和）可表示为通过对以上材料的阅读，请解答下列问题：2+4+6+8+10+100（即从2开始的100以内的连续偶数的和）用求和符
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论