高中生物 专题1.2 细胞的多样性和统一性同步课件 新人教版必修1.ppt

走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性 问题探讨 第2节细胞的多样性和统一性 观察细胞 怎样使用高倍显微镜 显微镜的构造 物镜和目镜的特征比较 物镜 目镜 有 无 长 短 短 长 小 暗 小 大 小 大 大 亮 小 暗 大 亮 第2节细胞的多样性和统一性 物镜的长度与放大倍数成正比目镜的长度与放大倍数成反比 第2节细胞的多样性和统一性 高倍镜使用方法 1 转动反光镜使视野明亮2 在低倍镜下观察清楚后 把要放大观察的物像移至视野中央3 转动转换器 换成高倍物镜4 观察并用细准焦螺旋调节 第2节细胞的多样性和统一性 高倍镜和低倍镜的比较 第2节细胞的多样性和统一性 大 远 近 亮 暗 多 少 小 大 小 放大的倍数与视野中细胞数目变化成反比 第2节细胞的多样性和统一性 如 在放大倍数为10 x10的视野中若看到单排细胞是64个 转到10 x40的视野中 就可以看到单行排列的细胞应为16个 1 上述细胞的共同结构有哪些 细胞膜 细胞质和细胞核 植物细胞还有细胞壁 人的成熟红细胞没有细胞核 2 造成细胞不同形态结构的原因 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同 功能不同 是细胞分化的结果 第2节细胞的多样性和统一性 第2节细胞的多样性和统一性 原核细胞和真核细胞 原核细胞 第2节细胞的多样性和统一性 部分原核生物 细菌 发菜 真核细胞 第2节细胞的多样性和统一性 较小 较大 无成形的细胞核 无核膜 无核仁 无染色体 有成形的真正的细胞核 有核膜 核仁和染色体 有核糖体 有核糖体 线粒体等 植物细胞还有叶绿体和液泡等 细菌 蓝藻等等 真菌 植物 动物 原核细胞和真核细胞的区别 原核细胞和真核细胞的联系 原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质 没有由核膜包被的细胞核 也没有染色体 但是有一个环状的dna分子 位于为明显的区域 叫做拟核 真核细胞染色质体的主要成分是dna和蛋白质 dna与细胞的遗传和代谢关系十分密切 这是原核细胞和真核细胞的又一次统一 第2节细胞的多样性和统一性 细胞学说建立的过程 19世纪 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说 其主要内容是 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 细胞是一个相对独立的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞可以从老细胞中产生 施旺 施莱登 资料分析 细胞学说的建立过程 1 从人体的解剖和观察入手 2 显微镜下的重大发现 3 理论思维和科学实验的结合 4 细胞学说在修正中前进 讨论 1 通过分析细胞学说的建立过程 你领悟到科学发现具有哪些特点 2 细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性 列文 虎克 小结一 酵母菌 霉菌 食用真菌 生命活动离不开细胞 生活实例 细胞学说的建立 建立学说 原核细胞和真核细胞 理性比较 观察细胞 感性认识 生命系统的结构层次 宏观认识 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性 小结二 1 关于高倍镜的使用的描述 错误的是 a 现在低倍镜下看清楚 再转至高倍镜b 先用粗准焦螺旋调节 再用细准焦螺旋c 把视野调亮 图像才清晰d 高倍镜缩小了观察的视野 放大了倍数 b 2 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于 a 有无核物质b 有无细胞质c 有无核膜d 有无细胞膜 c 3