广西南宁市邕宁区蒲庙二中七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广西南宁市邕宁区蒲庙二中七年级生物（上）期中试卷一、选择题（共15小题，每个2分，共30分）1下列几种花中，是生物的是（）a鲜艳夺目的丝绸花b干制芳香的玫瑰花c夜空中淀放的礼花d篱笆上攀爬的牵牛花2下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（）a树木在秋天落叶b大树底下好乘凉c千里之堤，溃于蚁穴d蚯蚓的活动改良了板结的土壤3以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（）a体温升高到46才会出汗b骆驼具有储存脂肪的结构c足有厚弹性垫，适合沙漠行走d尿液很多4下列现象中，主要是由人类活动引起的是（）a温室效应b竹子大面积开花c火山爆发d恐龙灭绝5用显微镜观察植物细胞装片的同一部位若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）a目镜10x，物镜10xb目镜10x，物镜20xc目镜10x，物镜40xd目镜10x，物镜4x6联合国教科文组织在1971年制订了“人和生物圈”的研究计划，其目的是（）a防止环境污染b控制人口数量c合理开发和利用自然资料d协调人与生物圈的关系7玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）aqbdcbdp8在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）a氧气b水c足够的有机物d太阳能9以下那种生态系统每年生产的氧气最多？（）a海洋生态系统b草原生态系统c森林生态系统d农田生态系统10合理膳食是指（）a满足人们对饮食色香味需要的膳食b依据个人嗜好的膳食c比例适中又含有各种人们所需营养物质的膳食d能供应高能量的膳食11在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，污点都没有移动，则说明污点在（）a目镜上b载玻片上c物镜上d反光镜上12下列属于生物圈范围的是（）a大气圈下层、水圈和岩石圈b大气圈下层、水圈和岩石圈上层c大气圈、水圈和岩石圈上层d大气圈、水圈和岩石圈13植物细胞与动物细胞都有的结构是（）a细胞壁b线粒体c液泡d叶绿体14根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于边防检查站的是（）a细胞质b细胞膜c细胞壁d线粒体15在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（）a防止水溢出b防止观察材料受损害c防止出现气泡d防止盖玻片受损二、判断题（每题1分，共10分，正确的画选“”，错误画“”）16鱼儿离不开水说明生物依赖环境（判断对错）17秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬（判断对错）18城市生态系统属于人工生态系统（判断对错）19“生物圈号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境（判断对错）20生物对环境的影响都是有利的（判断对错）21某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响（判断对错）22营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质（判断对错）23探究不同植被对空气湿度的影响实验中，设置的对照组是裸地的空气湿度（判断对错）24决定鸟类迁徒的非生物因素是温度（判断对错）25绿色植物是生态系统中可以缺少的成分（判断对错）三、连线题（每线2分，共10分）26四、填空题（每空1分，共8分）27我国著名育种专家，被称为“杂交水稻之父”的科学家是28影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等 因素，也可以是生物因素29地球上有各种不同的环境，有水域，有，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在30亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：、作出假设、实施计划、得出结论31地球上最大的生态系统是，是所有生物的共同家园有“地球的肾”之称的生态系统是32人体必需的“第七类营养素”是指五、看图回答：（10分）33a，b，c，d，e六、综合分析题（每空1分，共8分）34如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是、；消费者是在该生态系统中，缺少的生物成分还有，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于状态说明生态系统具有一定的调节能力，这种能力是无限的吗？35这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响设计方案：（一）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块（二）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境（三）方法步骤：（1）将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量的鼠妇，静置2分钟（min）（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次（3）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（4）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活请问：这个实验的变量是什么？实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？六、实验题：（8）36制作洋葱内表皮细胞临时装片实验材料：实验步骤：2015-2016学年广西南宁市邕宁区蒲庙二中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每个2分，共30分）1下列几种花中，是生物的是（）a鲜艳夺目的丝绸花b干制芳香的玫瑰花c夜空中淀放的礼花d篱笆上攀爬的牵牛花【考点】生态系统的概念【分析】此题考查的知识点是区分生物与非生物，生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征【解答】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的丝绸花、礼花和干制的玫瑰花，都不具有生物的特征，不属于生物；篱笆上攀爬的牵牛花具有生物的特征，属于生物故选：d【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据2下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（）a树木在秋天落叶b大树底下好乘凉c千里之堤，溃于蚁穴d蚯蚓的活动改良了板结的土壤【考点】生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入【解答】解：树木在秋天落叶是为了降低蒸腾作用以适应寒冷的冬季环境，体现了生物能适应环境、环境温度对生物的影响；植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响；千里之堤，溃于蚁穴，表明生物能影响环境；蚯蚓的活动改良了板结的土壤说明生物影响环境故选：a【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是（）a体温升高到46才会出汗b骆驼具有储存脂肪的结构c足有厚弹性垫，适合沙漠行走d尿液很多【考点】生物对环境的适应【分析】本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应和器官特点有重要关系【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的，骆驼具有储存脂肪的结构，足有厚弹性垫，适合沙漠行走，因此选项d错误故选：d【点评】对于生物对环境的适应，可从生物的器官特征和意义去分析4下列现象中，主要是由人类活动引起的是（）a温室效应b竹子大面积开花c火山爆发d恐龙灭绝【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响；温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治【分析】此题考查的知识点是温室效应的成因解答时可以从温室效应的形成方面来切入温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖，有人认为世界部分地域的干旱也是温室效应的后果【解答】解：温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的温室效应产生的另一个原因森林植被的破坏与减少，使大气中的二氧化碳被植物光合作用吸收的量减少，也导致了大气中的二氧化碳增多二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来因此，二氧化碳也被称为温室气体因此温室效应的产生主要是人类活动引起的火山爆发，恐龙灭绝，是自然现象；竹子大面积开花是竹子的生长繁殖现象故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解温室效应的形成5用显微镜观察植物细胞装片的同一部位若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）a目镜10x，物镜10xb目镜10x，物镜20xc目镜10x，物镜40xd目镜10x，物镜4x【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜的成像特点【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，细胞的数目越多；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，数目也越少；显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数题中要求在视野中看到的细胞数目最多，因此显微镜的放大倍数应该是最小a中，目镜10x，物镜10x，物像的放大倍数是100x；b中，目镜10x，物镜20x，物像的放大倍数是200x；c中，目镜10x，物镜40x，物像的放大倍数是400x；d中，目镜10x，物镜4x，物像的放大倍数是40x故选：d【点评】显微镜使用方面的题很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了6联合国教科文组织在1971年制订了“人和生物圈”的研究计划，其目的是（）a防止环境污染b控制人口数量c合理开发和利用自然资料d协调人与生物圈的关系【考点】人对生物圈的影响【分析】此题考查的知识点是“人与生物圈”的研究计划的目的解答时可以从“人与生物圈”的研究计划、目的方面来切入【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间保护生物圈，人人有责人与生物圈计划，简称mab，是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划生物圈保护区是mab的核心部分，具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合，基础理论和应用技术的结合，科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合，对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究，并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化，及这种变化对人类本身的影响“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于协调人与生物圈的关系故选d【点评】解答此类题目的关键是熟记“人与生物圈”的研究计划7玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）aqbdcbdp【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像【解答】解：通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”故选b【点评】显微镜视野中看到的实物放大的倒像，使用显微镜的基本常识8在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）a氧气b水c足够的有机物d太阳能【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量；生态系统中物质和能量的流动【分析】生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，据此作答【解答】解：生态系统中的动物要进行呼吸作用，需要氧气，有分析可知，生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，正好供动物和自身呼吸利用，而绿色植物的光合作用是指在光下，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，可见光合作用必须要有光，因此在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供光能故d正确故选：d【点评】关键点：在光下，绿色植物进行光合作用，释放氧气，供自身和其它生物呼吸利用9以下那种生态系统每年生产的氧气最多？（）a海洋生态系统b草原生态系统c森林生态系统d农田生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】光合作用绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌（如带紫膜的嗜盐古菌）利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的过程是地球上氧气的主要来源，在维持碳氧平衡中起决定作用 森林生态系统森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称【解答】答：a：海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统故该选项符合题意； b：草原生态系统 分布在干旱地区，这里年降雨量很少 与海洋生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂故该选项不符合题意；c：森林生态系统 分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区是地球上生产力最高的生态系统，但是森林面积约占地球表面积的3/40，比海洋小的多，因此不是产生氧气最多的，故该选项不符合题意；d：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少，群落的结构单一故该选项不符合题意故选a【点评】本题主要考查了生态系统的类型解答的关键是只有绿色植物的光合作用才能产生氧气，然后从植物的分布角度考虑10合理膳食是指（）a满足人们对饮食色香味需要的膳食b依据个人嗜好的膳食c比例适中又含有各种人们所需营养物质的膳食d能供应高能量的膳食【考点】注意合理营养【分析】合理营养是指全面而平衡营养“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右【解答】解：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3缺乏某些营养素会引起营养缺乏病故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握11在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，污点都没有移动，则说明污点在（）a目镜上b载玻片上c物镜上d反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，物点都没有移动，则说明污点物镜上故选：c【点评】视野中污点的位置多以选择题的形式出现，难度较小，只要掌握规律：污点的位置只有这三个，使用排除法就可以了12下列属于生物圈范围的是（）a大气圈下层、水圈和岩石圈b大气圈下层、水圈和岩石圈上层c大气圈、水圈和岩石圈上层d大气圈、水圈和岩石圈【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面故b正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围13植物细胞与动物细胞都有的结构是（）a细胞壁b线粒体c液泡d叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡故选：b【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握14根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于边防检查站的是（）a细胞质b细胞膜c细胞壁d线粒体【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用控制物质的进出，据此解答【解答】解：细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性是细胞膜最基本的一种功能；细胞壁有支持和保护作用；细胞质的流动可以加速细胞与外界物质的交换；细胞核内有遗传物质，对细胞的生命活动起着控制的作用可见b符合题意故选：b【点评】本题相对比较容易，只要掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错15在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（）a防止水溢出b防止观察材料受损害c防止出现气泡d防止盖玻片受损【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考察的是对“制作玻片标本”方法步骤的理解【解答】解：在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察故选：c【点评】解此题需要理解掌握制作玻片标本的方法步骤二、判断题（每题1分，共10分，正确的画选“”，错误画“”）16鱼儿离不开水说明生物依赖环境（判断对错）【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系，据此分析解答【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡俗话说：“鱼儿离不开水”因此对此恰当的解释是生物依赖环境，故题干说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释17秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬（判断对错）【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同18城市生态系统属于人工生态系统（判断对错）【考点】生态系统中的类型【分析】城市生态系统，是人工建立的生态系统，属于人工生态系统【解答】解：人工生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统如城市生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统；其主要的特征是：以人为核心，植物的种类和数量很少，消费者主要是人类故答案为：【点评】掌握生态系统的类型，了解人工生态系统和自然生态系统的区别以及常见类型19“生物圈号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境（判断对错）【考点】保护生物圈的意义【分析】此题主要考查的是生物圈号的相关知识，据此答题【解答】解：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈号生物圈号是科学家模拟生物圈号建造的一个实验基地，生物圈号（biosphere）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】了解生物圈号和生物圈号的基本情况以及生物圈号的相关内容，就可得出正确的结论20生物对环境的影响都是有利的（判断对错）【考点】生物对环境的影响【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：蚯蚓在土壤中钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物对环境的影响是有利的；白蚁在大堤挖洞，影响了大堤的安全，导致“千里之堤，溃于蚁穴”，表明生物对环境的影响是不利的因此，生物对环境的影响既有有利的也有不利的，而不是“都是有利的”所以题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物对环境的影响21某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响（判断对错）【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系【解答】解：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动因此生物圈是一个统一的整体从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响故答案为：【点评】必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，并不是独立的22营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质（判断对错）【考点】人体需要的主要营养物质【专题】归纳推理；人体的消化系统专题【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的【解答】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础水、无机盐和维生素不能为人体提供能量故说法正确故答案为：【点评】本题考查的是营养素的作用，解答此类题要求我们应熟知常见的营养素的作用23探究不同植被对空气湿度的影响实验中，设置的对照组是裸地的空气湿度（判断对错）【考点】科学探究的基本环节【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能【解答】解：探究植物对环境中空气湿度的影响应设计以植物为惟一变量的对照实验组，在选择的裸地、草坪和灌木丛三个地方，只有裸地没有植物其它两个地方都有植物所以在三个地方起对照作用的是裸地裸地跟草坪为对照实验，探究草坪对空气湿度的影响；裸地跟灌木丛进行对照，探究灌木丛对空气湿度的影响故答案为：【点评】在设计对照实验时，往往把要把探究的实验条件作为实验的变量24决定鸟类迁徒的非生物因素是温度（判断对错）【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：自然选择学说认为，任何生物要想生存下去，都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰如有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，是对外界温度变化的适应，故题干说法正确故答案为：【点评】自然选择是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握25绿色植物是生态系统中可以缺少的成分（判断对错）【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物和储存能量，为自身和生态系统中的其他生物提供物质和能量因此，绿色植物是生态系统中最基础、最关键的成分，是生态系统中不可以缺少的成分而不是可以缺少的成分因此，题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用三、连线题（每线2分，共10分）26【考点】植物细胞的基本结构【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体如图：不同的结构具有不同的功能，据此解答【解答】解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内含细胞液故答案为：【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键四、填空题（每空1分，共8分）27我国著名育种专家，被称为“杂交水稻之父”的科学家是袁隆平【考点】生物学史【分析】此题主要考查的是一些生物学家的相关事迹，思考解答【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”2011年获得马哈蒂尔科学奖故答案为：袁隆平【点评】注意查询相关的资料，了解生物学家的突出贡献，即可正确答题28影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等水 因素，也可以是生物因素【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念、分类解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等温度影响生物的分布、生长和发育 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等故答案为：水【点评】解答此类题目的关键是理解环境因素的含义29地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和 生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间【解答】解：地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质 阳光 水 适宜的温度和一定的生活空间土壤类型是植物生长的基础，植物为动物提供了营养物质和隐蔽地，决定了动物的分布如大熊猫的栖息地在15年间减少了一半，大熊猫的藏身保护自己的地方就少了，寻找到的食物就会大量减少，导致大熊猫的数量减少，同时大熊猫种内的基因多样性丧失，因此近亲婚配的机会增大，最终导致群体内的基因交流的机会减少，这是对大熊猫的繁衍极为不利的主要原因故答案为：陆地（或天空）【点评】本题解答的关键是生物必须依赖栖息地才能正常生存生物的生存必须一定的条件是栖息地提供的30亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的是科学探究的一般过程科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流故答案为：提出问题；制定计划【点评】科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验、和变量的判断31地球上最大的生态系统是生物圈，是所有生物的共同家园有“地球的肾”之称的生态系统是湿地生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统；生态系统中的类型【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”故答案为：生物圈；湿地生态系统【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统32人体必需的“第七类营养素”是指膳食纤维（纤维素）【考点】人体需要的主要营养物质【专题】归纳推理；人体的消化系统专题【分析】膳食纤维是指除淀粉以外较复杂糖类物质，包括纤维素和果胶等，这些复杂的糖类物质人体是不能消化的【解答】解：被一些科学家称为人体的第七类营养素的是膳食纤维，膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素故答案为：膳食纤维（纤维素）【点评】膳食纤维的作用及存在一哪类食物中要明确五、看图回答：（10分）33a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d物镜，e反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】识图画图题；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】a目镜的作用是放大物像；b粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；c细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒还能调出更清晰的物像d物镜的作用是放大物像；e反光镜可以调节光线的强弱【解答】解：图中a是目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d物镜，e反光镜故答案为：目镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；物镜；反光镜【点评】掌握显微镜的结构即可解答六、综合分析题（每空1分，共8分）34如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：（1）在此生态系统中，生产者是水绵、浮萍、水草；消费者是鱼、虾在该生态系统中，缺少的生物成分还有分解者，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会减少（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于平衡状态说明生态系统具有一定的调节能力，这种能力是无限的吗？不是【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体，由生物部分和非生物部分组成，食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，图中水草、浮萍和水草和虾、小鱼、大黑鱼等存在一定的关系，识图分析作答【解答】解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物，它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环图中水绵、浮萍和水草为生产者，鱼、虾等为动物，为消费者，没有的生物部分为分解者；（2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水绵、浮萍和水草虾小鱼大黑鱼从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少；（3）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等故答案为：（1）水绵；浮萍；水草；鱼、虾；分解者（细菌、真菌）；（2）减少（或下降）；（3）平衡（或稳定）；不是【点评】掌握生态系统的组成和食物链的概念是解题的关键35这是一位同学写的一份关于探