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广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下学期周测(二)(无答案) 新人教版 年级 班 姓名 总分 先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:“黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?” 1.解释下列句中加横线的词语。(4分) 好读书,不求甚解; 好: 或置酒而招之。 或: 每有会意 会: 性嗜酒 嗜: 期在必醉 期: 造饮辄尽 造: 箪瓢屡空,晏如也 晏如: 环堵萧然,不蔽风日 环堵: 根据文意,翻译下面的句子。(6分) 好读书,不求甚解。 环堵萧然,不蔽风日 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(1 分) a.俯身倾耳以请。(送东阳马生序) b.家贫,无从致书以观。(送东阳马生序) c.历历在目,以亿万计。(山市) d.策之不以其道。(马说) 选出理解有误的一项 ( ) (2分)a本文是陶渊明托名的自传,五柳先生的形象就是作者的自画像。 b文章主要讲述了作者(自己)读书、饮酒、写文章的三大志趣。c文章在写作上最大的特点是多用否定句,突出了其高洁的志趣和人格,使笔调诙谐。 d文章最后两句设问的话是赞语的实质,与“不慕名利”想照应,体现了先生的特点和优点。 根据课文内容填写。 (4分) 课文概括五柳先生性格特点的句子是_ 。 归纳出五柳先生生活状况的句子是_ 。 文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好:一是_,达到了_的程度;二是_,达到了_的程度。 五柳先生“衔觞赋诗,以乐其志”,他的“志”是什么?请用文中的语句回答的句子是:_问答题 (8分)文中哪些语句表现了五柳先生的性格和志趣?刻画了一个怎样的形象? “不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? 文中写道:“常著文章自娱,颇示己志”、“衔觞赋诗,以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容,说说“五柳先生”的“志”是什么? 文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望? 阅读语段,回答文后问题:1解释下列加点的字(2分)食马者不知其能千里而食也: 策之不以其道: 执策而临: 且欲与常马 : 2.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。(4分)才美不外见通_含义:_食之不能尽其材_通_含义:;_通_含义:其真无马邪_通_含义:_3翻译下列句子:(4分)1)食马者不知其能千里而食也。_2)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意_ _ 4“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是( )(1分)a、策之不以其道 b、以丛草为林 c、以至鸟兽木石 d、不以善小而不为5用“/”标出下列句子的停顿。(1分)食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也6、用原文句子填空:(5分)千里马的悲惨遭遇是:_ 千里马被埋没的根本原因是:_ 。 千里马被埋没的直接原因是:_ 。 食马者“不知马”的具体表现是: _。 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:_。7本文采用“_ ”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指 “千里马”指 _; “伯乐”指_ ; “食马者” _ 。抨击的社会现象是_ 。(3分)8对文章的中心判断正确的一项是( )(1分)a 天下无马。 b其真无马邪?其真不知马也。c千里马常有,而伯乐不常有。 d世有伯乐,然后有千里马。9文中“呜呼
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