中考科学第一轮复习《生命科学实验》课件 浙教版.ppt

生命科学实验 真题体验 1 2015泸州 雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用 设计了如图的三个装置 植物 培养液 隔板 光照等条件都完全相同 1 为了验证光合作用的产物 实验前应该对植物进行的处理是 将植株放在 一昼夜 2 甲 乙两组实验的变量是 3 把植物放到阳光下照射几个小时后 分别将甲 乙 丙的叶片取下 放在盛有酒精的小烧杯中进行 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中 4 甲 乙 丙的叶片进行脱色处理后 滴入碘液 叶片不会变蓝的是 黑暗处 二氧化碳 隔水加热 乙 丙 真题体验 5 如果把三个装置放在阳光下一段时间后 甲 乙 丙中培养液的水分分别减少了100ml 95ml 95ml 通过对甲 乙 丙中培养液减少的缘故对比分析 说明甲培养液比乙 丙培养液多减少的水分用于了植物的 6 根据甲 乙两组实验得出结论 应用于温室里的植物栽培 为了促进植物的生长 应该适当增加温室里的 光合作用 二氧化碳 真题体验 2 2015丽水 小科同学在做 观察花的结构 实验时 进行了如下操作 1 取一朵花 用镊子 剥下花的各部分结构 a 由外向内b 由内向外c 由上向下 a 真题体验 2 将花的结构粘在纸上 如图所示 在标注名称时有一结构不确定 请帮他补上 雌蕊 3 2015松山 春天到了 随着气温的升高又到了播种的季节 农民伯伯在雨后或浇地后 先给地松土 然后进行播种 某生物学习小组针对这一生活常识设计了 探究影响种子萌发的环境条件 的实验 以大豆种子为材料 实验设计见如图装置 真题体验 1 当他们选择2 5两个编号的种子作为一组对照实验时 他们探究的问题是 几天后 2号种子萌发了 5号种子没有萌发 根据这一现象 他们得出的结论是 2 大豆种子能萌发成幼苗的结构部分是 3 如果探究种子萌发需要适宜的水分 应选择哪两个编号的种子作对照实验 种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 真题体验 胚 1 2 4 假如2号种子没有萌发 请写出一条不萌发的原因 5 分析他们的实验过程 你能说出他们实验方法中的不足之处吗 种子结构不完整 胚死亡或正处于休眠期 种子数量少 实验结果具有偶然性 真题体验 考点剖析 考点一显微镜的使用与临时装片的制作 要点 1 显微镜的使用 1 调节显微镜视野的方法 反光镜 想变亮用凹面镜 变暗用平面镜 遮光器 想变亮调大光圈 变暗调小光圈 2 目镜和物镜的长短 物镜距载物台的距离与放大倍数大小的关系 放大倍数小 选长目镜 短物镜 物镜距载物台的距离大 放大倍数大 选短目镜 长物镜 物镜距载物台的距离小 考点剖析 3 显微镜成的是倒立的像 移动时物体移动方向与像移动方向相反 4 显微镜放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积 5 低倍镜下视野亮 观察到细胞数目多 高倍镜下视野暗 观察到的细胞数目少 6 观察物体时 无论其大小 必须光在低倍镜下寻找 确定观察对象后 再换高倍镜观察 考点剖析 2 装片的制作 1 擦净载玻片和盖玻片的目的是避免污物影响观察 2 在载玻片的中央滴一滴清水或生理盐水 目的是避免产生气泡 3 用小刀在洋葱的内表皮撕取很薄的一片 目的是防止撕的表皮太厚 导致细胞重叠 考点剖析 4 用镊子将待观察的材料展开 也是避免在观察时看到细胞重叠现象 5 用镊子夹住盖玻片的一端 使另一端紧贴水滴的左边 成45 角慢慢放下盖玻片 是为了防止产生气泡 6 用吸水纸吸干盖玻片四周多余的水 防止在观察时 盖玻片和观察的对象移动 7 染色的目的是为了观察清楚细胞内的结构 考点剖析 例1 2013金华 小莉在做 观察洋葱表皮细胞 实验过程中 遇到了两个问题 请你分析并回答 1 使用显微镜观察临时装片时 小莉观察到细胞有严重重叠现象 写出造成此现象的一种可能的原因 表皮撕得太厚 或表皮未在载玻片上展平 解析 1 使用显微镜观察洋葱临时装片时 如果表皮撕得太厚 或表皮未在载玻片上展平 就会观察到细胞有严重重叠现象 考点剖析 2 解决上述问题后 小莉先用4 物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像 之后转动物镜转换器 用10 物镜观察 发现视野中无光斑 此时小莉应该 填字母编号 a 调节反光镜b 继续转动物镜转换器c 移动载玻片d 转动遮光器调整光圈大小 考点剖析 解析 2 小莉先用4 物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像 之后转动物镜转换器 用10 物镜观察 发现视野中无光斑是因为物镜没有对准通光孔 应继续转动物镜转换器使物镜对准通光孔 考点剖析 2 解决上述问题后 小莉先用4 物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像 之后转动物镜转换器 用10 物镜观察 发现视野中无光斑 此时小莉应该 填字母编号 a 调节反光镜b 继续转动物镜转换器c 移动载玻片d 转动遮光器调整光圈大小 b 考点剖析 对点训练 1 2015恩施 在 观察人和动物细胞的基本结构 实验中 下列操作错误的是 a 用滴管在载玻片中央滴一滴0 9 的生理盐水b 染色时在盖玻片的一侧滴碘液 用吸水纸从对侧引流c 显微镜对光时 选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔d 若物像在视野的右下方 应将玻片向右下方移动使其到视野中央 c 解析显微镜对光时 要使用低倍镜 大光圈 这样进来的光线多 看到的视野亮 2 小红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞后特别兴奋 一边向同学描述 一边把显微镜挪给小丽观察 结果小丽什么也没看到 你认为最有可能的原因是 a 没有调节粗准焦螺旋b 没有调节细准焦螺旋c 改变了光圈的大小d 改变了反光镜的采光方向 d 对点训练 考点二探究植物的光合作用 要点 1 研究植物光合作用最常用的材料是银边天竺葵 因为银边天竺葵的叶片边缘非绿色部分不含叶绿体 可以研究光合作用与叶绿体的关系 2 实验前需要对植物进行饥饿处理 以排除叶片中原有淀粉对实验的干扰 3 滴碘液前必须脱去叶绿素 否则不易观察到颜色变化 脱去叶绿素的方法是将叶片放到盛有酒精的小烧杯中水浴加热 考点剖析 例2 如图是小梅探究 植物光合作用所需条件和产物 的实验操作过程 考点剖析 把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时 用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来 再将天竺葵放到阳光下照射 4小时后 将该叶片摘下 去掉铝箔纸 把叶片放到盛有酒精的小烧杯中 水浴加热 当叶片呈现黄白色时取出叶片 叶片用清水漂洗后放入培养皿中 滴加碘液 观察叶片颜色变化 考点剖析 回答下列问题 1 将天竺葵置于黑暗处24小时的目的 将叶片中原有的 运走耗尽 2 此实验可以得出的结论是 淀粉是光合作用的产物 淀粉 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 考点剖析 解析 1 暗处理 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗 2 分析现象 得出结论 叶片见光 未遮盖 部分 遇碘变蓝 得出结论 淀粉是光合作用的产物 叶片遮光部分 遇碘不变蓝 得出结论 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 考点剖析 3 2015衢州 用如图所示装置研究co2含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响 在25 的室温下 利用生长状况相同的若干同种新的新鲜树叶进行实验 co2缓冲液能调节密闭小室内co2浓度保持相对恒定 测量结果如表所示 请分析回答 对点训练 对点训练 1 不考虑密闭小室内温度的变化 装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的o2体积 选填 或 呼吸作用消耗的o2体积 2 与第3组实验相比 第5 6组实验中 液滴右移的量没有增加 主要是受 的影响 3 分析表中数据 说说光照强度对该树叶光合作用的影响 co2体积分数一定时 植物的光合作用强度 光合速率 在一定范围内随着光照的增加而增大 但当光照强度达到一定程度时 光合作用强度不再随着光照强度的增加而增加 co2体积分数 含量 浓度 对点训练 考点三探究种子萌发的条件 要点 种子萌发需要的外界条件是合适的温度 充足的水分和空气 该知识点考查的常见试题类型之一是通过控制变量的实验方法来探究萌发条件 类型之二是探究最合适的温度或水分条件 考点剖析 例3 为探究 种子萌发的环境条件 小英设计了如下实验 取四个烧杯分别贴上1 2 3 4号标签 在各烧杯内放入适量的泥土 分别种上20粒干燥 同品种的玉米 在有光条件下 各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表 考点剖析 1 实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外 还应相同的是 2 小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时 基于的假设是 3 如果还要探究种子萌发是否需要光 还需设计的一个实验是 考点剖析 解析 1 种子萌发必须满足外界条件为 一定的水分 适宜的温度和充足的空气 此外 种子萌发还需要自身条件是 颗粒饱满 即种子的胚是完整的 活的 2 1号与2号实验以水为变量形成一组对照实验 目的是探究水对种子萌发的影响 对比1与2的实验结果可知 种子的萌发需要一定的水分 通过本实验可以做出的假设是 种子萌发需要一定量的水分 3 种子萌发是否需要光 还需设计一个无光 其它条件与2号相同的实验 即25 无光 潮湿 空气充足 考点剖析 1 实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外 还应相同的是 2 小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时 基于的假设是 3 如果还要探究种子萌发是否需要光 还需设计的一个实验是 无光 其它条件与2号实验相同 即25 无光 种子的胚是完整的 活的 种子萌发可能需要一定量的水分 潮湿 空气充足 考点剖析 4 2015宁波 今年5月11日 某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽 有些不能发芽 便产生了探究的想法 他将30粒正常绿豆种子均分为三组 其中一组不作处理 其余两组进行不同部位的钻孔处理 钻孔不影响未处理部分的结构 将三组种子置于相同且适宜的环境中培养 实验结果如下表 图甲为绿豆种子 图乙为种子内部结构 对点训练 对点训练 1 对比三组实验结果可知 缺失 填种子结构名称 会导致种子无法发育成幼苗 2 比较第一和第三组实验可知 第三组种子还能萌发成幼苗 这是因为 从种子的萌发速度看 破损的种子更快 因为种皮破损的种子更有利于吸收 破损种子在自然环境中的出苗率是否更高 该同学又开始了新的探究 对点训练 考点四探究酶作用的特点 要点 1 酶的作用具有专一性 高效性和易受温度 ph等外界因素影响等特点 研究酶的这些特点一般采用控制变量的实验方法 2 淀粉酶是常见的实验对象 其作用效果一般通过碘液与淀粉相遇后的变色情况体现 考点剖析 例4 某科学兴趣小组的同学在探究 口腔对淀粉的消化作用 课题时 设计的实验方案如下表 请完成下列问题 考点剖析 1 如果该兴趣小组选用1 2号试管进行实验 其实验变量是 2 要探究牙齿的咀嚼 舌头的搅拌对馒头的消化作用 应选用1 3号试管进行实验 那么a处的处理方法是 观察到3号试管的实验现象是 变蓝 不变蓝 3 如果选用1 4 5号试管进行实验 其探究的问题是 4 如果1号试管的实验现象未达到预期效果 呈现浅蓝色 可能的原因是 写出一种即可 考点剖析 解析 1 1 2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验 目的是探究唾液对淀粉的消化作用 2 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的 就应当使实验环境中除实验变量不同外 其它条件都相同 要探究牙齿的咀嚼 舌的搅拌对馒头的消化作用 就要以牙齿的咀嚼 舌的搅拌为变量设置对照实验 实验中 把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼 搅拌是模拟舌的搅拌 因此 以1 3号试管形成对照实验 除对馒头块不做处理外 加入唾液后还不能进行搅拌 考点剖析 解析 3 1 4 5号试管是以温度为变量形成的对照实验 目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响 因此提出的问题应该是 温度对唾液发挥作用有影响么 4 1号试管的实验现象未达到预期效果 呈现浅蓝色 说明试管内的淀粉没有被彻底分解 造成这种情况的原因是多方面的 水浴时间不够长 淀粉没有被完全消化 搅拌不充分 淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解 唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分 考点剖析 1 如果该兴趣小组选用1 2号试管进行实验 其实验变量是 2 要探究牙齿的咀嚼 舌头的搅拌对馒头的消化作用 应选用1 3号试管进行实验 那么a处的处理方法是 观察到3号试管的实验现象是 变蓝 不变蓝 3 如果选用1 4 5号试管进行实验 其探究的问题是 4 如果1号试管的实验现象未达到预期效果 呈现浅蓝色 可能的原因是 写出一种即可 水浴时间不够长 唾液 不搅拌 温度对唾液发挥作用有影响么 变蓝 考点剖析 5 2015珠海 如表是 探究唾液对淀粉的消化作用 实验中的相关条件 请判断加入碘液后试管中可能出现的实验现象 对点训练 5 2015珠海 如表是 探究唾液对淀粉的消化作用 实验中的相关条件 请判断加入碘液后试管中可能出现的实验现象 对点训练 a 试管 不变蓝 试管 变蓝b 试管 变蓝 试管 不变蓝c 都变蓝d 都不变蓝 解析 号试管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了 因此加入碘液后试管中不能变蓝 试管 清水不能让淀粉分解 因此加入碘液后试管变蓝 对点训练 5 2015珠海 如表是 探究唾液对淀粉的消化作用 实验中的相关条件 请判断加入碘液后试管中可能出现的实验现象 对点训练 a 试管 不变蓝 试管 变蓝b 试管 变蓝 试管 不变蓝c 都变蓝d 都不变蓝 a 要点 1 此类实验常以植物生长素 动物甲状腺激素作为研究对象 2 此类实验往往用控制变量进行设计 分析时应注意确定对照组与实验组 3 研究植物生长素的作用效果应注意其质量分数 探究动物激素的作用效果应与其功能特点相联系 考点剖析 考点五研究激素的调节作用 例5 2015嘉兴 肾上腺素和药物 心得安 都可以影响心脏的活动 从而影响动物的代谢水平 学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验 实验目的 探究 心得安 和肾上腺素对小白鼠代谢水平 耗氧量 的影响 实验材料 小白鼠若干只 肾上腺素 心得安 生理盐水 注射器 检测耗氧量的装置 考点剖析 实验步骤 用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂 选取大小 生长状况相同的小白鼠20只 平均分为四组 a b c组小白鼠按如表所示注射等量药剂 用 表示 而d组作为对照组应注射 将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中 将装置放在相同环境中 10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值 结果如下表 考点剖析 等量的生理盐水 考点剖析 结果分析 1 为了直观比较各组小白鼠的耗氧量 小组同学用了甲 乙两种不同的图表来表示 你认为合理的是 考点剖析 甲 2 实验表明 肾上腺素对动物代谢水平有促进作用 而心得安具有抑制作用 因此心得安对肾上腺和 功能亢进的患者都有很好疗效 考点剖析