山西省霍州市高考英语书面表达训练及参考范文（6）.doc

山西省霍州市2014高考英语书面表达训练（6）及参考范文【福建省福州市2014高考英语3月质检试题】书面表达(满分25分) “百善孝为先是中国人的传统美德。请根据以下提示，谈谈你对“孝”的理解。提示：1你认为“孝”是什么? 2以你自己或身边人的事例说明。注意：1文章开头已给出，不计人总词2文中不得透露个人和学校信息；3词数1 20左右；4参考词汇：孝顺filial pietyit is universally accepted that filial piety is an important virtue in china 一、评分原则1本题总分为25分，按5个档次给分；2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分；3词数少于100和多于150的，从总分中减去2分；4评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受；6如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点1. “孝”是什么；举例说明；总结。三、各档次的给分范围和要求第五档完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。2125分第四档完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。1620分第三档完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。1115分第二档未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。610分第一档未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调、词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。15分0分0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。四、one possible versionit is universally accepted that filial piety is an important virtue in china. it means respecting and caring for parents and the elderly.take my parents for example. after my grandma died last year, my parents spent much time chatting with my grandpa, accompanying him on walks and cooking him delicious food. at first, my grandpa seemed to be happy about it, but as time went by, he became uneasy, because he was not used to leading so comfortable a life. therefore, my parents encouraged him to attend some activities in our community. they also encouraged him to go to a drawing class in a school for the old, which gave my grandpa a great sense of achievement. he became happy again.my parents set a good example to me. in my opinion, the real filial piety is giving the old what they really need.【2014高考英语吉林省长春市调研试题】书面表达（满分25分）假定你是李华，因陪母亲看病，不能参加明天下午关于美国文化的讲座。请写一封 短信向老师miss clinton请假。内容主要包括：1. 不能听讲座，跟老师表示歉意；2. 向老师陈述缺席理由；3. 询问老师是否有讲座录音或影像，以便日后补听讲座。 注意：1. 词数100左右；2. 可以适当増加细节，以使行文连贯；3. 开头语已为你写好。dear miss clinton,i am very sorry that _yours, li hua【语篇解读】 书面表达体裁为请假条，题材贴近考生生活。【命题立意】 本试卷书面表达的目的在于考查考生应用已有的语言知识完成一篇应用文（请假条）写作的综合能力。【参考范文】 dear miss clinton, i am very sorry that i will not be able to attend the lecture tomorrow afternoon, which is on american culture. my mother is ill, and i will take her to hospital tomorrow since my father is on a business trip. i will take care of my mother until she is better, so i have to ask for several days leave. i am very interested in the topic of american culture. it is really a pity that i miss it. i wonder if there will be any recording of the lecture. if so, i can listen to it when it is convenient. thank you very much. yours, li hua【评分标准】 1. 本题总分为25分, 按5个档次给分。2. 评分时, 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次, 最后给分。3. 词数少于80和多于120的, 从总分中减去2分。4. 评分时, 应注意的主要内容是: 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性。5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予 以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。【内容要点】 1. 正确使用表示歉意的语句。 2. 陈述理由：母亲生病，陪她去医院看病。 3. 询问是否有录音，以便过后补听讲座。 4. 语气符合学生向老师请假的情况。【各档次的给分范围和要求】 第五档21分25分完全完成了试题规定的任务。-覆盖了所有内容要点；-应用了较多的语法结构和词汇；-语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高词汇 所致；具备较强的语言运用能力；-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。第四档16分20分完全完成了试题规定的任务。-覆盖了所有内容要点；-应用的语法结构和词汇能满足任务要求；-语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或较高词汇所致； -应用了简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。第三档11分15分基本完成了试题规定的任务。-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；-应用的语法结构和词汇能满足任务要求；-有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解；-应用了简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档6分10分未恰当完成试题规定的任务。-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；-语法结构单调，词汇项目有限；-有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；-较少使用语句间连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。第一档1分5分未完成试题规定的任务。-明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；-语法结构单调，词汇项目有限；-较多语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；-缺乏语句间连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。【广东省2012届高三考前冲刺卷(二)】基础写作(共1小题，满分15分)最近，为了更好地了解中学生的课外阅读习惯，我们在2 000名学生中进行了一次调查(survey)。以下是调查的一些情况：调查内容初中生高中生阅读数量(每年5本以下)37%37%喜欢的阅读材料漫画杂志、幽默故事通俗小说、经典作品、科幻小说学生阅读量少的原因没兴趣作业太多，没时间调查结论1.要鼓励学生更多地开展阅读；2给予学生更多课外阅读的时间。写作内容请根据以上的调查数据，写一篇短文，需包括如下内容：1开展调查的时间、调查对象和目的；2初高中学生每年阅读数量的情况；3初高中学生所喜欢阅读材料方面的差异；4关于初高中学生阅读量少的原因；5调查结论带给我们的启示。写作要求1只能使用5个句子表达全部内容；2文中不能出现真实姓名和学校名称。评分标准句子结构准确，信息内容完整，语篇连贯。_基础写作【参考范文】recently we conducted a survey of 2,000 junior and senior students in order to learn more about studentsreading habits.we found 37 percent of middle school students read fewer than 5 books per year.with regard to reading materials，it was shown that junior students preferred cartoon magazines and joke books whereas senior students preferred popular novels，classic works and science fictions.as for why students read so little，some of the junior students said they had no interes