河北省承德市兴隆县小东区中学七年级数学下册 5.3.1 平行线的性质复习导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

平行线的性质学习目标 1、探索归纳出平行线性质3，并能熟练运用。 2、初步掌握平行线性质的应用重点：平行线的性质3及其运用；难点：用数学语言表达简单的说理过程。一、复习回顾1、平行线的性质：平行线的性质1: 两条平行线被第三条直线所截，_简单说成：两直线平行，_。平行线的性质2两条平行线被第三条直线所截，_简单说成：两直线平行，_。2、如右图abde， 1=_（两直线平行，_）。bcef _=_（两直线平行，_）。3、如右图adbc，1= （两直线平行，_） abcd， = （两直线平行，_）二、自主导学探究三 平行线的性质3如下图，直线，已知1=60，你能求出2的度数吗？解：1=3（两直线平行，_）2+3=180（ ）1+2=180（两直线平行，_）又1=602=180-1=120不难发现，如果，那么1、2这对同旁内角互补；由此归纳平行线的性质3：两条平行线被第三条直线所截，_简单说成：两直线平行，_。几何语言：（如上图） （ ） （两直线平行，_）练习：如图在四边形abcd中,已知abcd,b = 60.求c的度数三、学以致用1、如图1，当abcd时下列结论正确的是（ ）ab=dcg bd=dcg ca+b=180 da=dcb2、如图2，判定abec的理由是（ ）ab=ace ba=ecd 图1cb=acb da=ace3、如图3，下列推理正确的是（ ）a，1=3 b，1=2 c，1=2 d，1=54、已知，如图12180，填空。 12180（ ）又23（ ）13180_（两直线平行，_）5、如图5所示：（1）若efac，则a + = 180，f + = 180（两直线平行，_）（2）若2 = ，则aebf（3）若a + = 180，则aebf6、如图6，abcd，2 = 21，则2 = 7、如图7，abcd，egab于g，1 = 50，则e = 图71abcdefgh12abcdef图612345abcdfe图5 8、如图8，直线l1l2，abl1于o，bc与l2交于e，1 = 43，则2 = 9、如图9，abcd，acbc，图中与cab互余的角有_10、如图10，abefcd，egbd，则图中与1相等的角（不包括
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