河南省虞城县第一初级中学八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 7 will people have robots?period 1 section a 课时目标：知识目标：1.熟练掌握词汇：will, robot, everything, paper, use, fewer, less, pollution2. 熟练掌握以下句型：(1) there will be more pollution.(2) a: will there be fewer trees? b: yes, there will. /no, there wont.(3)kids will study at home on computers.(4)people will live to be 200 years old.（5）really？ i dont think so技能目标：1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一般将来时态对未来进行预测。2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少。情感态度：学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。课前预习:. 保护自然环境，减少环境污染： 近50年来，全球气候变暖、臭氧层破坏、森林植被锐减、生物多样性减少、酸雨和空气污染、土地荒漠化、水资源危机等一系列环境问题，使人们饱尝了环境恶化的后果。遏制环境污染，实施可持续发展，成为当今世界的最强号召。联合国环境署确定今年世界环境日的主题为“冰川消融，后果堪忧”，旨在控制温室气体排放，以扭转全球气候变暖的危险趋势。. 请用there be句型描述我们的生活现状。例句：there is a lot of pollution. 一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？发挥你的想象力，把它们用图画描绘出来。课堂学习： before listening1. 全班进行讨论，交流展示课前准备的预习成果。2. 全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前所画图画在班内展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。3. groupwork:小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。while listening1. 听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。2. 再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧! 看看谁说的多!3. pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合1a内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式：(1)a：will people use money in 100 years? (2)a: will there be one country? b: yes, they will /no, they wont。 b: yes, there will./ no, there wont.观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结：(1) 表示将来发生的动作或情况应该用_ +_来表达。其否定形式为_+_。你能写出它的疑问句式吗？_(2) there be 句型的一般将来时结构为_。练习：将下列句子译成英文。 一百年后人们将会拥有机器人。people _ _robots in 100 years. 每样东西都将会免费吗？_everything _ _? 将来污染会很严重吗？ _ _ _much pollution?(3) 其他人对将来还有哪些预言？听2a录音，选出你所听到的单词。(听录音之前，首先浏览2a各句，明确其含义)(4) 听2b录音，选出你所听到的预言。(听录音之前，首先浏览2b各句，明确其含义。（5） 再听一遍录音，完成下面的对话。woman: ok, now i want to hear everyones predictions about the future.girl 1: well, i think there will be _ _.woman: more people? ok. what else?boy 1: i predict that there will be _ _ _.woman: i hope not!girl 2: well, i think there will be _ _. woman: you do?girl 2: yes, people will use the subways more.woman: thats a great idea. lets hear another prediction.boy 2: there will be _ _.woman: that will be good for the earth!girl1: i think there will be _ _. i think cities will be really big and crowded.观察与思考：根据所填内容，请你来总结一下：(1) fewer译为_，是_的比较级，修饰_(复数/不可数) 名词。(2) less译为_，是_的比较级，修饰_ (复数/不可数)名词。(3) more译为_，是_或_的比较级，修饰_(复数/不可数)名词nowin 100 years600 houses1000 housesa lot of pollution almost no pollutionseven schoolstwo schools a little clean water a lot of clean water a lot of snow a little snowsix movie theaters two movie theaters练习：根据表格内容，用fewer, less, more填空。in 100 yearsthere will be _ houses. there will be _pollution.there will be _ schools.there will be _clean water.there will be _snow.there will be _movie theaters.7. 模仿秀：跟读录音，注意模仿每个人进行预测时的语音语调。after listening1. pairwork:借助2c的对话形式，结合2b内容，两人一组，练习对话。2. pairwork: 借助2c的对话形式，结合自己对未来的预测，两人一组，试着做一组新对话。知识巩固 . 将下列句子译成英语。1. 明天的城市汽车会更少，地铁会更多。there _ _ _cars and _subways in the city.2. 城市的污染会更少，人口会更多。there _ _ _ _ more people in the city tomorrow.4. 这位老人非常健康，他可以活到100多岁。the old man is very healthy, he can _ _ _ over 100 years old. 仿照例句改写句子。1. i feel sick today. (be better tomorrow) ill be better tomorrow.2. gina has six classes today.(have a lot of homework tonight)_3. im tired now.(sleep later)_4. my parents need a new car. (buy one soon)_5. we cant leave right now. (leave a little later)_6. the weather is awful today. _课堂反思： 1. 我们用_时态对将来进行预测，其结构为_。当我们说“将会有”时，我们用_。2. 归纳形空词