三年级语文上册 第三单元 11 地平线教学课件 湘教版.ppt

11 地平线 我会读 y nyu b n sh m 相接隐约一般谜语失败逗号吸引 ji 字词乐园 x y n d u 多音字 奔 b n 奔跑 b n 投奔 长 ch ng 长处 zh ng 长大 尽 j n 尽头 j n 尽管 字词乐园 我会识 隐 阝 急谜 讠 迷逗 辶 豆吸 口 及 字词乐园 我会写 接 隐 约 般 谜 失 逗 吸 引 交接 隐约 大约 一般 谜语 消失 逗玩 吸引 引力 字词乐园 字词乐园 重点词语 地平线 向水平方向望去 天跟地交接的线 隐隐约约 指看起来或听起来模糊 不很清楚 感觉不很明显 相接 交接 相交 失败 指没有达到预期的目的 亦指被对方打败 输给对方 吸引 引导别的物体 力量等到自己方面来 也指引起别人的注意 字词乐园 课文分为几部分 分别是什么 课文详解 课文一共分为三部分 第一部分是 1自然段 发现地平线 第二部分是 2 11自然段 追寻地平线 第三部分是 12自然段 感悟地平线 2 课文中是怎样描写地平线的样子的 空旷的原野上 一抬头就看见远远的地方 天和地相接了 交会处是一道灰白色的线 还有隐隐约约的树丛 课文详解 3 作者是如何追寻地平线的 第一次追寻 我拼命向那树丛奔去 骑了好长时间 赶到树下 但天地依然平行 在远远的地方 天地相接了 又出现了那道灰白色的线 课文详解 第二次追寻 我 遇到一位老人 询问地平线 从 我 与老人的对话中了解到 地平线是永远走不到的 地平线是个谜 但是我不相信 又对准那道灰白色的线奔去 但是依然失败了 课文详解 4 两次追寻失败了 此时 我 在想些什么 齐读第12自然段 我坐在地上 想着老爷爷的话 想着地平线 这么看来 它真是个谜了 正因为是个谜 它才在前边永远吸引着我 课文详解 我在想 追寻的过程是充满新鲜和乐趣的 即使是失败了 失败的也是这样有滋有味的 这是对未知事物的一种执着的探索精神 乐在其中 乐就乐在追寻这个谜一样的地平线的过程 不是浪费时间 不是在冒傻劲 而是对它真的产生了兴趣 课文详解 5 读完全文 你文中看到几道地平线呢 在书上标出来 自然的 人生的 地平线 课文详解 6 文章最后一段的 地平线 和上文中的 地平线 是一个意思吗 这里的 地平线 已经从自然界中的地平线升华为人生的地平线 指的是人生理想和奋斗目标 课文详解 7 文章最后一段的 追求地平线 与上文中的 追寻地平线 一样吗 不一样 这的追寻指的是对人生理想和目标的追求 课文详解 1 然而我失败了 那道长长的线 好像逗我玩似的 总是出现在远远的地方 这一句是作者在跟老爷爷对话后继续去追寻地平线的事 但是依然失败了 让作者对地平线产生了怀疑 写出了自作者的困惑 品词析句 2 正因为是个谜 它才在前边永远吸引着我 地平线总是在前面吸引着你 永远去追求地平线 人生就充满了新鲜 乐趣和奋斗的无穷无尽的精力 品词析句 地平线 发现灰白色的线 追寻 赶到树下 天地平行 遇老爷爷 地平线是谜 继续追寻 依然失败 感悟在前边永远吸引着我 执着追求 不断奋斗 图解结构 课文叙述了 我 小时候在渭北大平原上 两次追寻谜一样的地平线 但都失败了的事 揭示了人生有了追求的理想与目标 就会产生前进的动力 就会充满着新鲜 乐趣和奋斗的无穷无尽的精力这一人生哲理 概括主题 写法点拨 句子反复出现 强调主题 天和地相接了 交会处是一道灰白色的线 在文中出现了三次 不仅突出了自然界的地平线 更是在最后深化了主题 也使文章前后呼应 在以后的写作中可以借鉴 追逐理想的名言 拓展提升 一个人有了远大的理想 就是在最艰苦难的时候 也会感到幸福 徐特立一个崇高的目标 只要矢志不渝地追求 就会成为壮举 华兹华斯 让我们在记忆中珍藏大自然中那谜一样的地平线 让我们珍视人生道路上那充满新鲜 乐趣和奋斗的无穷无尽的精力的地平线 让这一道道的地平线 伴随着我们的人生道路 一路去追寻 一路去收获 心灵感悟 1 看拼音写词语 随堂练习 隐约 消失 谜语 吸引 y nyu m y xi osh x y n 2