九年级语文上册第二单元第8课致女儿的信同步练习新人教版.doc

教学资料参考九年级语文上册第二单元第8课致女儿的信同步练习新人教版- 1 -一、基础积累1给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字.我们每个人都不免变成一抔_黄土.他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍_自己的子孙.尤其那些十四岁的少女，怀着一颗tnt_的心在思考着：什么是爱情？上帝久久地zh_立凝视着.随后深沉地思索着离去了.答案： pu|yn|忐忑|伫解析：结合平时的积累以及具体的语境来书写即可，但应注意书写规范.2下列句子中没有错别字的一项是 ( )A. 一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有！B爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带.C万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱.D这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子.答案：C解析：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了.3下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.宿愿（s）繁衍（yn） 勃然大怒（b）B.嬉戏（_） 一幢（zhung） 一抔黄土（pi）C.伫立（zh） 曙光（sh） 刹那间（ch）D.鹤群（h） 忐忑（tn） 怒不可遏（）答案：B解析：“抔”应读pu.4下列句子中没有错别字的一项是（）A.上帝手扶胡须，离开了小土丘上的老头儿.B.这种美使上帝迷惑不解，惊慌不己.C.他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情.D.摇蓝里躺着个熟睡的婴儿.答案：C解析： A项“扶”应为“抚”；B项“己”应为“已”；D项“蓝”应为“篮”.5、结合语境解释加点的词语.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量.无与伦比：_上帝怒不可遏.怒不可遏：_答案：没有能比得上的.|愤怒得无法抑制.解析：对词语的意思进行解释，需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆.点评：此题考查词语的释义，在平时的阅读中一定要注意积累，尤其须明确适用情境.6、列句子中加点成语运用错误的一项是（）A.能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙.B.一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的.C.西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤.D.如果我们整个社会污染程度小了，达到了文明社会所需要的宜居环境的总体要求，那么我们还会对这突如其来的雾霾天气大惊小怪吗?答案：C解析：“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛.不合语境.点评：考查成语题，完成成语题时一定要弄清成语适用的对象.7、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是 ( )做一个幸福的人，( )是在你成为有智慧的人的时候.从人本身来说，( )能以人的方式去爱的人，才成为真正的人.( )不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度.A只有 只能 因为 B只能 只有 如果C只要 只有 如果 D只有 只要 因为答案：B解析：考查关联词语的使用，这一题一定要弄清关联词语之间的关系，再结合句子的内容进行解答. 8、选出下列句子没有语病的一项（ ）A为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛.B有人说,人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题.C教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足.D为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员.答案： D解析：A成分残缺，缺主语，应该在举办前面加上“学校”；B逻辑顺序不当，按程度深浅应该是“问题、责任、意义”；D否定适当，根据语义，应该是“为了防止中东呼吸综合征流入我国”.点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，然后检查成分是否残缺或赘余，检查是否否定失当，检查是否符合逻辑顺序.9、填空.致女儿的信选自_，作者是，苏联_家，代表作有_等.答案：关于爱的思考|苏霍姆林斯基|教育|给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子解析考查作家作品的掌握，应在了解作者作品内容的前提下完成此题.点评：此题考查作家作品文学常识，解答此题，要以课文为依托，作相应的知识积累记忆.10、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇.B不少学者认为，襄阳好风日地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的.C学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来.D我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民.答案：C解析：“严阵以待”指摆好架势迎接来犯的敌人，用在同学们这里是不对的.点评：考查成语题，完成成语题时一定要弄清成语适用的对象.11、指出下列句子所运用的修辞手法，并说说它的作用. 千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？对此各有各的理解._但愿父辈的每一句话都如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的萌芽._答案：设问，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣.|比喻，形象生动地说明父亲的话所起的作用.解析：正确辨析常用修辞方法，关键在于理解好不同修辞方法的概念和特点.12、.在句中横线上选填合适的词语.但做一个幸福的人，只能是在你成为有（智能智慧智力）的人的时候.但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中（萌发伸展萌芽）出你自己的观点和信念的幼芽.在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，（繁衍繁殖敷衍）自己的子孙.答案：智慧|萌发|繁衍解析：完成此题在于对词语的熟练掌握点评：抓住排比修辞的特点，熟练的语言表达能力13、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在下面横线上改正.目前，地球的绿色之肺森林正在日益委缩.近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉.而另一方面，由于地球上的烧物增多，二氧化碳的排量在强烈增加.此消彼长，使得地球生态环境恶化.这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存._ _ _答案： “委缩”改为“萎缩”|去掉“大约”或者“左右”|“强烈”改为“剧烈”|“而且”改为“和”解析：完成此题，首先应注意审清题目，辨析划线句是有语病抑或是有错别字，找准病因，一一修改.在辨析语病的考查上，此题病句的类型为“成分重复多余”；题病句的类型为“关联词语错用”.在错别字考查上，此题考查同音字同音字字形辨析；题考查近义词词义辨析.点评：病句修改要注意以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则. 14、下边不是病句的一项（ ）A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施.B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着.C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子.D、福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注.答案：选C.解析：A选项否定不当：“防止”或“不再”删去其一；B选项不合事理，“都”前面加“不”；D选项语序不当，应将“广泛”放在“极大”前面.点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，再分析病因. 15、下面具体场合中，女主持人所说的一句话应该是( )晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然.此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起.A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑.B、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了;幸好没有扭伤脚.C、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了.D、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了.答案：D解析：选项D在“倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地转换为“被热情倾倒”，变被动为主动，化尴尬为掌声.点评：考查语言表达得体，解答此题首先分清人物的身份、地位，面对不同的情况，用语一定要灵活应变.16、下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）A我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我.变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了.C松鼠是一种漂亮的小动物.变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”.答案：C解析：选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!”，因此选项中变换不合要求.点评：把陈述句变为感叹句，有一定的方法：即要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号. 17、仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句.例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，_ 答案：思维就像鱼儿离开了海洋.解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义.除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容.这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子.二、课内阅读18.阅读下面课文选段，回答问题.“什么是爱情？在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙.给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒.生活下去，繁衍你们的后代吧.上帝对他们说道，我去忙自己的事了.一年以后我再来，看看你们这里的情形.“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了.那正是清晨，太阳升起的时候.他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人.他们面前的田地里是一片成熟的谷物.而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿.那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情.在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量.这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切.这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已.“这是什么呀？他向大天使加夫里拉问遭.“这是爱情.“爱情是什么意思？“大天使无可奈何地耸耸肩.上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情.可是，他们也无法向他解释.于是上帝勃然大怒.“好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老.一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人”（1）“在上帝创造世界时”，上帝眼中的“人”是什么？_答案：只是传宗接代，繁衍自己后代的一般动物.解析：本题考查课文重点词语的理解和掌握.答题时，要考虑词语前后的课文内容来分析.（2） “这是爱情”一句中“这”指代什么？_答案：指代“那目光中”的美和力量.解析：此题考查对词语指代内容的理解能力.找到加点字的位置，由近及远的往前寻找答案即可.（3）如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句？_答案：上帝不知道这种美到底是什么，它有一种前所未有的力量，甚至胜过上帝所创造的一切，因此“这种美使上帝迷惑不解”.解析：在对具体句子进行分析的时候，一是要抓住句子的内容，二是结合课文的整体内容和感情倾向.（4）如何理解“上帝勃然大怒”？_答案：因为上帝把人看作一般的动物，他以为只有自己才能创造一切，却没有想到人创造了爱情，因而”勃然大怒”.解析：在对具体句子进行分析的时候，一是要抓住句子的内容，二是结合课文的整体内容和感情倾向.三、美文品析19.致网虫儿子的信亲爱的儿子：刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈喽”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了.真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多.记得对以前我给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到不高兴的时候你就干脆“死机”根本不理我.有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情.看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”!自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你就坐在电脑前.我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间.你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”.前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”.比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息（还画个小企鹅）我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的.有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了.在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开.说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，我只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”.亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了.好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友.希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!祝你重装成功!爱你的母亲（摘自家长学堂20_年第1期）（1）在母亲看来，儿子存在哪些方面的问题?请用自己的语言表达.答： 答案：有叛逆心理，不愿接受母亲的教育；不好好吃饭；长时间上网不顾身体健康；学习不努力，抄袭作业，上课给同学