安徽省铜陵一中高二生物10月月考试卷新人教版【会员独享】.doc_第1页
安徽省铜陵一中高二生物10月月考试卷新人教版【会员独享】.doc_第2页
安徽省铜陵一中高二生物10月月考试卷新人教版【会员独享】.doc_第3页
安徽省铜陵一中高二生物10月月考试卷新人教版【会员独享】.doc_第4页
安徽省铜陵一中高二生物10月月考试卷新人教版【会员独享】.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

铜陵一中2012年10月份月考2014届高二联考试卷一 生物考试时间:70分钟 总分:100分【考生注意】本科试卷分第卷和第卷两部分。第卷第130题为选择题,必须在答题卡上答题,答在试卷上一律无效;第卷直接将答案写在试题的相应位置。第卷 选择题 (共60分)一.选择题(每题只有一个选项符合题意,每题2分,共60分)1.玉米根尖细胞所含的核酸中,含有碱基a、g、c、t的核苷酸种类共有 ( )a. 8 b. 7 c. 5 d. 42.用tmv型烟草花叶病毒的rna与hrv型烟草花叶病毒的蛋白质外壳组成的新品系侵染烟草后,烟草所患花叶病的性状是( )a.tmv型病症 b.hrv型病症 c.两类病的综合症 d. 两种病症都不出现3染色体、dna、基因三者的关系密切,下列叙述不正确的是( )a.每条染色体含一个或两个dna分子,每个dna分子上有很多个基因 b.复制、分离和传递,三者都能相伴随而进行c.三者都是遗传物质,三者都能行使生物的遗传作用d.在生物的传宗接代中,染色体的行为决定后两者4.某种dna分子中,胞嘧啶数占全部碱基的24%,则该dna分子某一条链上腺嘌呤数与胸腺嘧啶数之和所占比例为的()a52%b48% c50%d100%5.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的dna用32p标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是()a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的dna含32pc标记噬菌体的方法是用含32p的培养基培养噬菌体d标记噬菌体的方法是用含32p的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体6.蚕豆根尖细胞在普通的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在含3h标记的培养基中继续分裂至后期,其染色体的放射性标记分布情况是()a在细胞核、线粒体、叶绿体中都能检测到放射性 b每个dna分子都有放射性c该细胞分裂完成后形成的子细胞有一半有放射性 d有放射性的dna链占总链数的1/47.某双链dna分子含有400个碱基,其中一条链上atgc1234。下列表述错误的是()a该dna分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变b该dna分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个c该dna分子中4种碱基的比例为atgc3377d该dna分子中的碱基排列方式共有4200种8.先将含两对同源染色体且核dna都已用32p标记的一个细胞,放在不含32p的培养基上培养,若该细胞连续进行四次有丝分裂,则含32p的子细胞数目最少和最多分别是(不考虑交叉互换)a2,6 b2,8 c4,8 d4,169.如上图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,关于该图说法正确的是()a.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 b.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律c.该染色体上的基因在后代中都能表达 d.该染色体上的碱基数at,gc10dna分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为p)变成了尿嘧啶。该dna连续复制两次,得到的4个子代dna分子相应位点上的碱基对分别为ua、at、gc、cg。推测“p”可能是()a胸腺嘧啶 b腺嘌呤c胸腺嘧啶或腺嘌呤 d胞嘧啶11同源染色体上的两个dna分子大小一般是相同的,那么在这两个dna分子的同一位置上的基因()a.碱基对的排列顺序相同 b.碱基对的排列顺序不同c.可能相同也可能不同 d.与在染色体上的位置无关12人类第14号染色体信息已破译,总计含87 410 661个碱基对,研究报告称,第14号染色体含有1 050个基因和基因片段。则每个基因含有的碱基数为a83 248 b166 496 c1 050 d不能确定13.具有p个碱基对的1个双链dna片段,含有q腺嘌呤。下列叙述正确的是( )a该片段即为一个基因b该片段分子中,碱基的比例总是(a+t)/(g+c)=1c若该dna分子中碱基对任意排列,碱基对排列方式少于4p种d该片段复制n次复制需要2n-1(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸14.基因型为mm的动物,在其精子形成过程中,基因mm、mm、mm分开,分别发生在:精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精细胞 精细胞形成精子 a、 b、 c、 d、15.关于下面概念图的叙述不正确的是( )aa只有一种b. b只有四种 c. d在e中的排列顺序储存遗传信息 d. f的基本组成单位是图中的e16.真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基a占20%。下列说法正确的是()a.该基因一定存在于染色体上 b.该基因的一条脱氧核苷酸链中(cg)/(at)为3:2c.dna解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸 d.该基因复制3次,需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个a 噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是a.该实验证明了dna是遗传物质b.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体dna作为模板,而原料、atp、酶、场所等条件均由细菌提供c.为确认何种物质注入细菌体内,可用32p、35s共同标记噬菌体的dna和蛋白质d.若用32p对噬菌体双链dna标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续 n次,则含32p的dna应占子代dna总数的1/2n-118如图1是某生物的b基因片段,图2表示该生物体的体细胞中基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为显性。下列说法正确的是()a.由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素b.b1链的碱基序列与b2链的碱基序列完全相同c.若图2中的2个b基因都突变为b基因,则该生物体可以合成物质乙d.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因的时期19. 在赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的试验中,用32p标记的噬菌体侵染未被标记的细菌时,经一定时间的保温后,再搅拌、离心、发现放射性主要分布在试管的沉淀物中。为什么上清液中也有少量的放射性呢?对该问题的分析中,不正确的是( )a.搅拌不充分,吸附的噬菌体没有全部与大肠杆菌分离 b.噬菌体的蛋白质外壳中可能含有少量的放射性c.保温时间过短,部分噬菌体还没有吸附或尚未侵染 d.保温时间过长,部分被侵染的大肠杆菌已经裂解20用15n标记含有100个碱基对的dna分子,其中有胞嘧啶60个。该dna分子在14n的培养基中连续复制4次,其结果可能是()a.含有14n的dna占7/8 b.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸420个c.在第二次复制时需要胞嘧啶120个 d.子代dna中嘌呤与嘧啶之比是2321.假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31p的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是a.该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 b.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等c.含32p与只含31p的子代噬菌体的比例为1:49 d.该dna复制一次一定会产生两个完全一致的dna分子22.双脱氧核苷酸常用于dna测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与dna 的合成,且遵循碱基互补配对原则。dna 合成时,在dna 聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的gtacatacatc的单链模板.胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸,则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )a.2种 b.3种 c.4种 d.5种学校: 班级: 姓名: 座号: 准考证号: 密封装订线23在赫尔希和蔡斯的实验中,如果用一个32p和35s标记的噬菌体来侵染大肠杆菌(无放射性标记),复制n次后,结果复制出来的子代噬菌体 ( )a1/2n-1含32p,全部含35s b1/2n-1不含32p,全部不含35sc1/2n-1含32p,全部不含35s d1/2n-1不含32p,全部含35s24某细胞处于减中期,如果它的染色体数为n,dna的含量为q,则该细胞完成减数分裂后,每个子细胞中的染色体数和dna含量分别是( )a. n和q b. n/2和q/2 c. n和q/2 d. n/2和q/425如下图为用含32p的t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列相关叙述不合理的是()a图中的a表示噬菌体侵染过程,此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的dnab图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的,其内的营养成分中不含有32pc当接种噬菌体后培养时间过长,离心后的上清液中发现有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来d若噬菌体的dna在大肠杆菌体内复制3次,则子代噬菌体中含32p的占1/426下列说法正确的是()生物的性状是由基因控制的,生物的性别与性染色体上的所有基因相关 属于xy型性别决定类型的生物,雄性体细胞中有杂合体的基因型xy,雌性体细胞中有纯合体的基因型xx人类红绿色盲基因b在x染色体上,y染色体上既无色盲基因b也无它的等位基因b女孩是红绿色盲基因携带者,则该色盲基因是由父方遗传来的 男人红绿色盲不传儿子只传女儿但女儿可不显色盲却可能生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象 红绿色盲患者男性多于女性a b c d27某双链dna分子中,g占总数的38%,其中一条链中的t占该dna分子全部总数的5%,那么另一条链中t在该dna分子中的碱基比例为()a38% b24% c7% d5%28.下列关于“dna是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是() a所有生物的遗传物质都是dna b真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是dna c动物、植物、真菌的遗传物质是dna,除此之外的其他生物的遗传物质是rna d真核生物、原核生物的遗传物质是dna,其他生物的遗传物质是rna29格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身体进行了著名的转化实验,关于此实验的结论不正确的是( )(2) 说明了r型活菌是无毒性的(3) 说明了r型活菌在一定条件下可以转化为s型细菌(4) 说明了肺炎双球菌的遗传物质是dna(5) 说明了加热杀死的s型细菌是无毒的30.关于基因、dna和染色体的关系说法错误的是()a染色体是dna的主要载体b基因在染色体上呈线性排列c在真核细胞中染色体和dna是一一对应的关系d减数分裂四分体时期,每条染色体上有两个dna分子,每个dna分子上有多个基因考场号 铜陵一中2012年10月份月考 2014届高二联考试卷一 生物答题卷命题:铜陵一中生物学科命题组题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第卷(非选择题 共40分)31.(16分)如下图为大肠杆菌的dna分子结构示意图(片段)。请据图回答问题:(1)图中1表示_,2表示_, 1、2、3结合在一起的结构叫_。 (2)3有_种,分别是_。 (3)dna分子中3和4是通过_连接起来的。(4)假定大肠杆菌只含14n的dna的相对分子质量为a;只含15n的dna的相对分子质量为b。现将只含15n的dna培养到含14n的培养基中,子一代dna的平均相对分子质量为_,子二代dna的平均相对分子质量为_。32.(12分)某校一个生物活动小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证。这个小组借助某大学的实验设备,对有关dna复制的方式进行探索,有人认为dna是全保留复制(以亲代为模板,但复制后两条新生成的子链全部从亲代脱落,形成全新的子链,而亲代又恢复原样),也有人认为dna是半保留复制。为了验证这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。实验步骤:第一步:在氮源为14n的培养基上生长的大肠杆菌,其dna分子均为14ndna;在氮源为15n 的培养基上生长的大肠杆菌,其dna分子均为15ndna。用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其中14ndna分布在_(轻带/中带/重带)上;15ndna分布在_(轻带/中带/重带)上。第二步:将亲代大肠杆菌(含15n)转移到含14n的培养基上繁殖一代(),请分析:如果dna出现_,则是全保留复制;如果dna出现_,则是半保留复制;第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15n)转移到含14n的培养基上连续繁殖两代(),请分析:如果dna出现_,则是全保留复制;如果dna出现_,则是半保留复制。33.(12分)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是dna。请利用dna酶(可降解dna)做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“s型细菌的dna可以使r型细菌转化成s型细菌”,并预测实验结果,得出实验结论。实验设计方案:第一步:从s型细菌中提取_。第二步:制备符合要求的培养基,均分为三份,标号为a、b、c,分别作如下处理。组合编号abc处理不加任何提取物加入提取出的s型细菌dna_第三步:将_分别接种到三组培养基上。第四步:将接种后的培养装置放在_下培养一段时间,观察菌落生长情况。预测实验结果:_。得出实验结论:s型细菌的dna分子可以使r型细菌转化为s型细菌、dna结构要保持_才能完成此转化过程。生物参 考 答 案题号123456789101112131415答案bacadbb

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论