陕西省榆林育才中学高中化学 第1章 第2节 有机化合物的结构与性质（第2课时）导学案 鲁科版选修5.doc

陕西省榆林育才中学2014高中化学 第1章 第2节 有机化合物的结构与性质（第2课时）导学案 鲁科版选修5【学习目标】1、理解极性键和非极性键的概念。知道共价键的极性对有机化合物的性质有重要影响2、了解有机化合物中同分异构现象，识别和判断烃类化合物中的同分异构的类型。【教学重点】极性键和非极性键的概念及同分异构现象的理解和同分异构体的书写【教学难点】同分异构现象的概念和同分异构体书写。【教学过程】一、 自主学习1、 依据共用电子对的偏离程度（1）不同元素原子的核内质子数 ，原子核对外层电子的 ，因此形成共价键的两个成键原子对 吸引作用的强弱程度也 。电负性是表示 的一项指示，电负性数值 ，元素原子吸引电子能力 ，成键两元素电负性相差 ，键的极性 。（2）、非极性键：两成键原子_，吸引共用电子的能力_，这样的共价键是非极性共价键，简称非极性键。非极性键中，共用电子_成键原子的任何一方，因此参与成键的两个原子都_电性。（3）、极性键：成键双方是_元素的原子，它们吸引共用电子的能力_，则共用电子将_吸引电子能力较强的一方，这样的共价键是极性共价键，简称极性键。（4）键的极性并不是一成不变，受分子中邻近基团或外界环境的影响，键的 及其 程度会发生变化，2、同分异构现象为 。同分异构体为 。对于烷烃来说，它只存在_ 异构，如 c5h12有_种同分异构体。对于烯烃、炔烃及烃的衍生物，除了有_异构以外，还可能有_异构或_异构，如c4h8可能有_种同分异构体。3、通常只有通式相同的有机物间才能产生同分异构现象，烯烃与_ 通式相同，都是_炔烃与 _通式相同，都是_ 饱和一元醇与_ 通式相同，都是_ 饱和一元醛与 _通式相同，都是_ 饱和一元羧酸与 _通式相同，都是_ 这些异构都称为_ _4、立体异构包括 异构和 异构。【预习自测】1、分析下列化合物中指定化学键（加粗）的极性：h3coh h3cc h3 ch3cn hcch ch3 co oo nn h hoso3h 2、用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能，其主要成分的结构如下：该分子中含有的极性键数是：（ ）a.3 b.11 c.12 d.153、二、合作探究3、 1、完成课本p20迁移 应用及课后习题第2题2、完成p20页交流 研讨3、完成课后习题第3题、第4题。4、分子式为c7h16的有机物可能的结构简式有哪些？你是如何推断的？【课后检测】1主链上有5个碳原子，分子中共有7的个碳原子的烷烃，其结构有几种 （ ）a4种 b5种 c6种 d7种2下列分子式只表示一种物质的是（ ）ac4h8 bc8h10 cc2h5cl dc2h4cl23对二氟二氯甲烷（ccl2f2）下列说法正确的是 （ ）a只有一种结构 b有两种同分异构体c分子中只有极性键 d分子中有极性键和非极性键4已知二氯苯的同分异构体有3种，从而推知四氯苯的同分异构体有几种 （ ）a2种 b3种 c4种 d5种5已知丁基有四种，不必试写，立即可断定分子式为c5h10o的醛有 ( )a三种 b 四种 c五种 d六种6. 酚酞是中学化学中常用的酸碱指示剂，其结构如下图所示，回答下列问题：（1） 酚酞的分子式为 （2