小学数学北师大2011课标版四年级列方程解决问题.doc

认识方程单元复习教学设计育贤小学，郭敏教学目标：1、知识目标：通过复习，使学生进一步加深对方程、方程的解、等式的性质以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地列方程解决问题。2、能力目标：培养学生列方程解决问题的能力。3、情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯。教学重点：回顾和整理解方程和用方程解决简单问题。教学难点：灵活运用方程解决简单的实际问题。学习方法：小组合作等课型：复习课教学用具：平板教学过程：一、回忆梳理 理清脉络1、师：孩子们？今天看到你们的预习成果，我特别惊讶，你们猜一猜为什么？生：完成的一般。师：你们要对自己有点信息。现在大家的注意力集中到黑板上，我们一起欣赏一位同学的成果。在欣赏的过程中，想一想，有什么优点，以及有什么可以补充的地方？生：用颜色标注重点的地方生：漏掉了等量关系老师归纳：用字母表示数；等量关系；方程；利用等式的性质解方程；列方程解决问题。2、什么叫方程（学生举例）3、解方程的依据是什么？要注意什么？4、列方程解决问题有哪些步骤？需要注意什么？学生归纳：找出未知数，并用字母表示；根据关键句找等量关系列方程；解方程；检验，并解答二、能力训练（一）本单元常见错误分析（平板）师：在归纳总结方面同学们都完成的特别出色，现在老师准备了三个拦路虎，孩子们有没有信心可以闯过去。生：有游戏环节：选择、判断（以游戏的环节展示，更能吸引学生的兴趣）对学生错误较多的题进行针对性讲解预计需要讲解的例题判断题： 5、3b表示3个b相乘分析：3b=b+b+b师：你们完成的超棒，现在可以继续挑战吗？选择题：2、每张桌子的价钱是a元，每把椅子的价钱是b元，买20套桌椅应付（）元。A 20（a+b） B 20a+b C 20+a+b D a+20b 分析：一套桌椅=a+b8、甲有x元，乙有y元，如果甲给乙12元，两人钱数相等。列方程为（ ）。 A x +l2= yl2 B xl2= y+l2 C 2（xy）=12 分析：等量关系为甲-12=乙+12师：大伙在前两关的表现都很优秀，但要小心最后的挑战。（二）综合练习。1、说一说等量关系，并列方程（小组合作）学校购进科技树180本，比购进的故事书的4倍还多20本，学校购进故事书多少本？水果店新进香蕉和荔枝共848千克，香蕉的质量是荔枝的3倍。荔枝有多少千克？某厂男工人数比女工人数的3倍少50人，男工有130人，女工有多少人？一头大象的重量是2.5吨，一条鲸的体重比大象的4倍少1.5吨，这条鲸的体重是多少吨？2、列方程解决问题（三位同学上台书写）1、一张桌子售价52元，比一把椅子售价的 3倍还多10元，一张桌子售价多少元？ （一组）2、公交车上原来有乘客50人，到站后30人下车，一些人上车，这时车上有27人。有多少人上车？（二组）3、甲车从东城到西城每时行84千米，用时2时，乙车从西城到东城用了3时。乙车每时行多少千米？（三组）三、小结通过今天的学习，你有什么收获吗？四、板书设计 认识方程复习本章重点： 列方程解决问题的一般步骤字母表示数 找出未知数，并用字母表示 等量关系 根据关键句找等量关系列方程方程 解方程利用等式的性质解方程 检验，并解答列方程解决问题。附件一、判断题1、a+2写作2a （ ） 2、长方形的周长是m米，长是n米，则宽是（m2n）米。 （ ）3、3x-5是方程。 （ ）4、等式两边同时乘或除以相同的数，等号仍然成立。 （ ）5、3b表示3个b相乘。 （ ）二、选择题1、( )为方程x6=l8 的解。A B C 2、每张桌子的价钱是a元，每把椅子的价钱是b元，买20套桌椅应付（）元。A 20（a+b） B 20a+b C 20+a+b D a+20b 3、x的3倍加上4，刚好等于13，列方程为（ ）。A x+3+4=13 B 3+4x=13 C 3x+4=13 D 3x+4x=134、20比x的3倍少7，求x是多少？列方程为（ ）A 20+3x=7 B 3x+7=20 C 3x-20=75、李奶奶家共养了36只鸡，其中公鸡有x只，母鸡的只数是公鸡的2倍，列方程为（ ）。A 36-x2 B x362 C 2x236 D x2x366、等腰三角形的一条腰长为a，底边长为m，它的周长可以表示为（