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文档简介

四年级数学上册复习乘法和除法教学设计 学校：民联寄宿制小学 授课教师： 宋栋 课 题复习乘法和除法课 型复习 课课 时1课 时教学目标知识目标：通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。能力目标： 培养学生的计算能力和解决问题的能力；2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。情感目标：培养学生的反思意识和合作精神。教学重、难点重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。难点：正确熟练地计算。 突破重点难点设想让学生自行复习、独立思考、自主实践，从而有效地促进学生对知识的理解。 教学媒体情景图 小黑板 课件教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设一、创境激疑1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题： 乘法和除法2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？回忆知识个别回答二、互动解疑1、复习口算，直接说结果。 408 1206 7248 4206 4505 36090 516 1160 950 81090 6303 56040 234 543 750 6030 183 25050 1206我是这样想的：先想12672，再在后面添一个0，就是720。 56040我是这样想的：56414，所以56040也等于14。2、复习笔算，组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？1）145121 7 4 0 249647= 432548= 327684= 1 4 5 1 2 2 9 0 1 4 5 1 7 4 02）88426 53048= 50950= 80237=3、 积、商的变化规律 （1） （2） 1204480 140528 12448 2805 120404800 14020 4、解决问题1）一个水果篮48元，一个水果篮51元，妈妈带了150元，要买3个水果篮，有几种买法？我是这样想的：都买48元的水果篮，可以买3个。483144（元）；我是这么想的：买一个48元的水果篮，买两个51元的水果篮。48512150（元），正好等于妈妈带的钱数。同学们，解决这个问题时用到了我们学过的哪个数量关系？（用到了“单价数量总价”这个数量关系。）2）汽车上山时的速度为每小时36千米，5小时 到达。下山时沿原路返回，只用了4小时，汽车下山时每小时行多少千米？口算快速估算独立完成个别解答汇报交流五、总结评价通过今天的学习，你能说说学会了什么吗？指名说说附：板书设计 复习乘法和除法 因数是两位数的乘法法则：先用各位上的数去和另一个因数依次相乘，所得的积和个位对齐；再用十位上的数去和另一个因数相乘，所得的积和十位对齐。然后再把两次相乘的积相加。除数是
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