福建省石狮市九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.1 成比例线段 2 平行线分线段成比例课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

课前准备 请准备好 课本 导学案 练习本 双色笔 更重要的是你的激情 小组导学案预习得分情况 优胜小组 1 2 3 5组 待优小组 4组 光荣榜 预习反馈 1 没有认真研讨课本p51 53 书上有例题 结论 同学做不出来 2 粗心 作业马虎 如探究二将ef 6代成ef 3 3 书写不认真 格式不规范 这些方面我们还能做的更好 组长 政委督促不到位 昨天的导学案仍有同学未修改 完善 有空白存在 预习案答案 1 两条直线被一组平行线所截 所得的对应线段成比例 简称平行线分线段成比例 2 如何不通过测量 运用所学知识 快速将一条长5厘米的细线分成两部分 使这两部分之比是2 3 情景引入 平行线分线段成比例 1 弄清楚平行线分线段成比例定理的由来 2 能运用该定理解答相关问题 3 能欣赏数学表达式的对称美 理解类比的数学思想 学习目标 目标引领方向 奋斗点燃激情 自主纠错要求 1 面对疑难不要慌张 认真分析问题涉及的知识与方法 用红笔进行方法与总结 2 写出题目规范的解答过程 小题也要写出解答过程 自己解决不了的题目用红笔标出 以备讨论时解决 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下 老子 高效讨论 实现目标 重点讨论 1 平行线分线段成比例的由来 2 相似三角形预备定理的证明思想 如何添加辅助线 1 先一对一讨论 再组内交流 疑问用红笔标出 组内解决不了的问题可以寻求组间帮助 2 注意总结题目的解题规律 方法和易错点 提前讨论完的小组坐下改错 3 小组长做好展示 点评分工 大胆讨论 知其然并知其所以然 展示要求 1 展示同学积极到位 不参加展示的同学认真改正自己的错题 整理典题本 组长 政委 督促 2 不仅要展示题目规范的解答过程 还要用彩色笔做好总结 精彩展示 点评要求 1 点评同学自然大方 面向同学 语言清晰 声音洪亮 2 不仅对展示题目进行讲解 更注重思路过程探究 规律方法总结 精彩点评 如图 两条直线与这三条直平行线分别交于点a b c和点d e f 已知 课堂练习 练一练 导入解惑 学有所思 感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗 我学会了 我最深刻的体验是 要求 1 认真改正导学案 将错题 重点题一律用红色笔整理在导学案上 空间不够另附纸 2 总结本节课所学知识与方法 有能力的同学做好配套练
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