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文档简介
第一节 激素调节 导 学 案 第二节 总第17课时审核人 班级 姓名 授课时间 课 题学习目标1、说出人体主要的内分泌腺。2说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。3说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。 重点、难点1说出人体主要的内分泌腺的名称和位置。2举例说出激素的概念和作用。使用说明：引导学生学会收集、整理、加工、应用信息的能力以及观察能力、语言表达能力、小组合作交流能力等导学过程方法指导一.课前预习1、人体之所以成为一个统一整体，是由于 系统和 系统的作用2、激素是由人体的 分泌的一些物质，虽然量很少，但对 等生命活动起着重要的作用。3、肾上腺分泌的 有 的作用。4、 被称为“内分泌腺之首”。人体最大的内分泌腺是 。二.展示目标 1.导入课题。 2.熟悉目标三.探究交流展示1、对照书本插图说出人体主要内分泌腺的名称及位置。并试着归纳内分泌腺与外分泌腺的区别。 腺体类别导管分泌物输送方式分泌物 举例2、生长激素是怎样产生的？作用怎样？分泌异常时的病症（试从幼年时分泌过少，过多；成年时分泌过多来分析）3、实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。试概括实验过程甲状腺激素的作用？甲状腺激素分泌失常的病症。4、说出胰岛素的功能及其分泌不足的病症。糖尿病的特征及其治疗课堂小结认真阅读课文，用红色笔在书中相应地方划上记号注意：胰腺的外分泌部能分泌消化液胰液，属于外分泌腺；内分泌部-胰岛能分泌胰岛素，属于内分泌腺。所以胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。你还知道哪些器官跨两个系统？地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短碘是合成甲状腺激素的主要原料。我国卫生部门在缺碘地区大力推广食用加碘食盐，此外，还倡导常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。四.目标检测1.下列关于人体激素的叙述不正确的是（ ）a.是由内分泌腺分泌的 b.主要作用是在细胞中氧化分解，放出能量 c.直接进入血液 d.血液里含量极少，但作用大2、某成年演员身高只有80厘米，其原因是（）.胰岛色素分泌不足.甲状腺激素分泌过多.幼年生长激素分泌不足.成年生长激素分泌不足3、推广加碘盐的目的是（）a.预防糖尿病b.预防心血管疾病c.预防地方性甲状腺肿d.预防侏儒症4、饭后血糖浓度会暂时升高，不久就会恢复正常水平，这主要是由于（ ）。a.生长激素的调节作用 b.肾上腺激素的调节作用 c.甲状腺激素的调节作用 d.胰岛素的调节作用5、向你提供玻璃缸、河水、20只大小和发育状态相近的小蝌蚪、蝌蚪饲料及甲状腺激素制剂。请你设计实验方案并预测实验结果，证明甲状腺激素具有促进小动物发育的作用。（1）实验方案的设计 第一步，取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙。 第二步， 第三步，如果甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料，则乙缸怎样饲喂？ 最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。 （2）结果分析：a.若甲缸的蝌蚪迅速发育为小青蛙而乙缸还是蝌蚪状态，
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