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文档简介
开发区中心学校2017年春季四年级数学学科集体备课课堂教学设计课 题生日二次备课年 级四年级学 科数学课 型新授主备人宫雪峰辅备人【重点难点】1、 在具在具体情境中,使学生体验统计的全过程。2、体情境中,使学生体验统计的全过程。【学法指导】 练习法、启发法【教学辅助】 课件 直尺【教学过程】一、激趣促学1.说一说你的生日在什么季节?你的好朋友呢?2.怎样才能知道哪个季节过生日的人最多?二、玩中学1说一说。说一说你的生日是几月几日?你知道是什么季节吗?2分一分。四季是怎样划分的?(1)小组讨论。(2)全班交流,汇报讨论结果。(3)调查。(4)小组交流:怎样收集和整理调查得到的数据?4涂一涂。在统计表格中涂色,整理数据。5说一说。(1)哪个季节过生日的同学最多?(2)夏季和冬季过生日的同学有几名?三、实践应用我的女儿生日快到,你们说说送给她什么礼物好?(出示书、布娃娃、果冻、鲜花)怎样才能知道大家的意见呢?1.调查、记录2.汇报、交流四、师生小结、课后延伸。这节课你有什么收获?【达标训练】1、练一练完成课本84页“练一练”第1题2、测一测完成课本84页“练一练”第2题第(1)小题【板书设计】生日3、4、5月是春季6、7、8月是夏季
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