证券交易教学大纲新.doc

证券交易课程标准一、 课程基本信息课程代码： 课程类型： 必修课开课部门： 财务管理系学 时： 64 其中实训学时：22学 分： 6授课对象：证券及保险专业学生二、 课程性质证券交易课程是证券从业资格证必考的基础科目之一，也是我院证券班学生大学第一门专业课。该课程在金融经济运行的整体框架中对证券投资体系进行研究，证券投资体系由证券投资的市场参与者、证券投资对象、证券投资市场、证券投资分析，以及维护投资运作的法律基础所组成，并由此形成了证券投资活动的实质性内容。本课程除了在体系上注重学科的系统性、完整性和科学性外，在内容安排上系统整合理论学习与实践操作的结合。三、 课程教学的基本要求证券交易集理论性、技术性和实践性为一体。课程培养目标是使学生能够系统、全面地掌握证券市场及证券投资的基本知识，熟悉证券市场及相应的投资运用和管理措施，并能够运用和服务于政府部门、金融机构、证券机构，企业及从事投资活动的个人实践，培养具备证券业务操作能力，并具备一定的证券投资分析能力和理财基本知识的岗位型、操作型人才。 四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握。2、文字教材要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解。3、收听收视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。尤其要结合模拟交易及相关业务操作，巩固所学知识。4、考核的形式与内容经课程组与主讲教师讨论协商而定。鉴于证券交易的课程性质与教学要求，应着重检验教学过程的教学效果与学生对基本概念基本知识与证券交易基本业务的熟练掌握程度。四、 课程内容 序号授课章节与内容摘要(含理论课、实践课等)时数备注1第一章：证券交易概述22上机操作23第二章:证券交易程序概述、证券账户和证券托管24委托买卖、竞价与成交、交易结算第四节竞价与成交第五节交易结算第三节委托买卖第四节竞价与成交25上机操作26上机操作27第三章：特别交易规定与交易事项28交易信息和交易行为的监督与管理29第四章：证券经纪业务，概述、营运管理210证券经纪业务的营销管理211上机操作212证券经纪业务的风险及其防范、监管和法律责任213第五章:经纪业务相关业务，股票网上发行214上机操作215分红派息、配股及股东大会网络投票216上机操作217基金、权证和可转换债券的相关操作218代办股份转让、期货交易的中间介绍219上机操作220第六章：证券自营业务，含义、特点及业务管理221证券自营业务的禁止行为、监管和法律责任第四节证券自营业务的监管和法律责任222第七章：资产管理业务，含义、种类及业务资格，基本要求223定向资产管理业务、集合资产管理业务224资产管理业务的禁止行为、与风险控制、监管和法律责任225第八章：融资融券业务，含义及资格管理、业务管理226融资融券业务的风险及其控制、监管和法律责任，转融通业务227上机操作228第九章：债券回购交易229第十章：证券登记与交易结算230考证专题强化复习231考证专题强化复习232考证专题强化复习2五、实施建议（一）教材选择系统地涵盖证券交易的基本知识，并符合高职教学需要，兼顾考证。证券交易，SAC考证教材。（二）教学建议对本课程的教学将采用多元化的方式，除了采用规定的教材进行基本教学之外，还将采用项目教学法、案例教学法、角色模拟、考察法、小组讨论法等教学方法。采用多媒体、网上资源等信息化教学手段、利用现场授课方式进行岗位认知。（三）教学评价课程教学全过程的跟踪考核评价体系，在教学评价中注重知识、能力、素质并重，每一模块设一考核项目，强化过程考核评价。将定量评价与定性评价相结合；理论评价和实践评价相结合；过程评价和结果评价相结合；平时考核与项目综合考核相结合。1项目综合考核：占总评分的50%2平时考核：占总评分的50%（1）自我管理能力，占平时考核的50%；（2）沟通合作能力，占平时考核的10%；（3）解决问题能力或完成任务能力，占平时考核的20%；（4）运用现代科技手段能力，占平时考核的10%；（5）创新能力，占平时考核的10%。 （四）课程资源的开发与利用1文本资源开发多品种、多形式的普及类读物。在编制教学辅助用书时，提倡以研讨教学过程中的问题为主线，赋予充分的教学实例，注重教育理论与教学实践的有机结合，使之成为提高教师专业水准的有效读物。2信息技术资源将信息技术作为教师从事数学教学实践与研究的辅助性工具。将信息技术作为学生从事数学学习活动的辅助性工具。3社会教育资源积极开发利用社会教育资源。充分利用图书馆、报纸杂志、电视广播和网络等，寻找合适的学习素材，以开阔学生的视野，丰富教师的教学资源。3环境与工具充分利用日常生活环境中有关的信息，开发成为教学资源。4生