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文档简介
沭师附小20162017学年度第一学期教案 四 年级 数学 学科 课题 射线 、 直线和角 主备课人 授课人课型新 授备课时间上课时间学习目标1能通过画图、观察和交流等活动,认识射线、直线及相互间的联系,能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。2加深对角的认识,认识表示角的符号知道角的记法和相应的读法。重点难点认识射线、直线及相互间的联系,能区分线段、射线和直线 。学习过程主 备 栏复 备 栏一、板书课题今天我们要学习的内容是: 射线 直线和角 (板书课题)。二、出示目标本节课的学习目标是:(出示目标,生齐读)。三、出示自学指导。认真看课本P16的例1,P17的例2看图、看文字,并填写。思考:1、射线、直线和线段相比,有什么不同点?有什么相同点? 2、经过一点能画几直线? 经过两点呢? 3、什么样的图形是角?(5分钟后,比谁会做与例题相类似的题目)四、先学1、看一看学生看书自学,教师巡视,确保每名学生都在紧张的自学。2、做一做过渡:同学们看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大家。(1)抽三名同学上黑板板演:1、写出射线、直线和线段相比,有什么不同点?有什么相同点? 2、经过一点能画几直线? 经过两点呢?试着画一画 3、画一个角? 其余同学写在练习本上。 比谁做得又对又快,比谁字体工整,坐姿端正。(2)学生独立完成,师巡视搜集学生中的错误。五、后教1、更正: 做完的同学,请认真看黑板上的练习,发现错了的请举手!(点名让学生上台更正。)提示:用红色粉笔改,哪个数字错了,先划一下,再在旁边改,不要擦去原来的。2议一议:(1)认为第1道写的不完整的请举手?讨论:为什么直线和射线是无限长?(2)认为第2道对的请举手?同桌互相说说自己的想法和画法。怎么才能证明自己画的结果是正确的呢?(引导学生总结出:经过一点可以画出无数条直线。 经过两点只能画一条直线)(3) 认为第3道对的请举手? 讨论:怎样画角?说说角的定义及角各部分的名称。(4)评板书和正确率,有误的学生请订正。3、拓展练习: 第17页想一想。(1)先独立完成在数学本上(2)交流思考的过程和解决问题的过程(3
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