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记叙文阅读：赏析句子 导学案雄县二中 刘伟复习目标：通过对中考赏析题分析总结，归纳答题规律，学会做赏析题复习过程：一、近几年中考赏析句子回顾1、2010最美的善举20、对下面句子中画线部分进行赏析。（3分） 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸象是从油锅里浸过一般。2、2011别动世界上最美的那朵花（4分）20结合具体语境，分析下列加线的词语和句子的表达效果。（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人3、2013雪一化就有路了（3分）21.结合具体语境，分析划线句子的表达效果。 雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。4、2014、五猖会 3分 21.结合具体语境，对选文中加线句子作简要赏析。 自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。二、近几年中考赏析句子答案1、2010最美的善举（3分）答：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“象是从油锅里浸过一般”用夸张的修辞方法，突出强调“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之情。2、2011别动世界上最美的那朵花 （4分） （1）运用拟人，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现了温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。2013 雪一化就有路了 （3分）答：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。2014、五猖会 3分 答：运用了反复的修辞方法，强调了“我”背书时的痛苦无奈。三、总结归纳 (小组合作)1、归纳解题思路: 2、归纳答题格式：四、分析赏析角度 方法 指导：温故知新，独自完成，小组代表展示1、修辞 1）复习提问常用8种修辞的表达效果2）例句赏析：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2、词语例句赏析：他用两手攀着上面，两脚再向上缩 ，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。五、牛刀小试：赏析句子1、我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看 （小扇轻摇的时光2008年中考题）2、只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。 （昙花终于怒放 2009年中考题）六、温馨提示（总结）选择角度要准确表达效果要记牢回答内容要具体表达情感扣中心组织语言要规范七、实战演练蝴蝶的金翅膀 只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。 然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫！”他的脸色白垩纪的土壤般，神经也似地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？” 千万万千，我没料到毛毛虫蹓跶出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得滂沱，我是学习委员啊！竟然？老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦，几年的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。 “把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种？” 天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？ 我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢 竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？当然，我不知道。 我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。请对文中划横线的句子进行赏析。 只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗。 两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。八、总结全课赏析句子很重要 思路方法要记牢修辞用词是角度 写出效果很关键选择角度要准确 回答内容要具体表达情感扣中心 组织语言要规范修辞、词语+效果+内容+情感九、教师寄语十、作业：试题研