第28课醉翁亭记讲.doc

新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台第28课醉翁亭记讲、学、练立体化教案【内容感知】这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。首先写醉翁亭之所在，并引出人和事。全文以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出。作者将“镜头”从全景移向局部，先写“西南诸峰”，后写琅琊山，再写酿泉，最后推出醉翁亭。这样层层递进，托出主景，引人入胜。写水，写山路，写亭，都神形兼备，给人以身临其境之感。 接着写山中景色及出游之乐。先写早晚晴阴烟云变化，后写四时景物的不同。用对偶句描写，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。写朝暮四时的游赏，照应前面的描写，总归为“乐亦无穷”，余韵不绝。第三段写滁人的游乐和太守的宴饮。这段描写，由景物转移到人事上。先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。写宴饮之乐，从捕鱼酿酒写起，别有情致。宴饮所需，都就地取材，不用外求。作者以简笔勾勒出“醉翁”的自画像，醉在其中，是因为乐在其中。最后一段写日暮醉归。这一段有描写，有叙事，更融入抒情和议论，托出全文的主旨。一是“禽鸟之乐”。二是游人之乐。三是太守之乐。及至文末，“太守”已出现九次，方才道出姓名，解开全篇悬念。文章也自然而止，且饶有余味。【基础梳理】一、字音1、典型字环滁ch 壑h 琅琊lngy 潺chn 辄zh 霏fi 暝mng 伛偻yl 提携 xi 肴yo 蔌s 觥筹交错 gngchu 翳y2、多音字zho 朝阳 xng 行人 zhng 中间 朝 行 中 cho 朝代 hng 行列 zhng 中奖 二、字形瞑 瞑目 蔚 蔚然 晦 晦暗 觥 觥筹交错溟 溟蒙 慰 安慰 诲 教诲 触 接触 冥 冥想 熨 熨衣 悔 后悔 解 解释暝 岩穴暝 伛 伛偻 簌 野簌 呕 呕心沥血 簌 簌簌抠 抠门 漱 漱口枢 枢纽 籁 万籁 三、词义 1、重点词绝：停止。 寓：寄托。霏：雾气。 暝：昏暗。酣：尽兴地喝酒。 野芳：野花。翼然：像鸟儿展开翅膀一样。2、一词多义归：云归而岩穴暝 聚拢，归集 太守归而宾客从也 回家微斯人，吾谁与归？ 归依乐：山水之乐 乐趣人知从太守游而乐 欢乐，动词而不知太守之乐其乐也 前为“以为乐”；后为“乐趣”秀：望之蔚然而深秀者 秀丽，形容词 佳木秀而繁阴 发荣滋长，动词谓：太守自谓也 称谓太守谓谁 是，为酿泉：而泻出于两峰之间者，酿泉也 名词，泉的名称 酿泉为酒 名词作状语，用酿泉的水临：临溪而渔 到有亭翼然临于泉上者 靠近3、词类活用(1)名词做状语山行六七里 在山上，名词作状语。 有亭翼然临于泉上者 像鸟儿的翅膀，名词作状语。 （2）名词做动词名之者谁 命名，名词用作动词。 自号曰醉翁也 取名，名词用作动词。 而不知太守之乐其乐也 （前乐）以为乐，动词。（后乐）乐趣，名词。4、文言虚词而：饮少辄醉，而年又最高 “而”表递进关系，而且 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 “而”表承接关系，可不译朝而往，暮而归 “而”表修饰关系，可不译溪深而鱼肥 “而”表并列关系，可不译禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 “而”表转折关系，却之：醉翁之意不在酒 助词，的名之者谁 助词，不译5、特殊句式（1）省略句得之心而寓之酒也：即“得之于心而寓之于酒也” 译文：欣赏山水美景的乐趣,是从内心体会而又寄托在喝酒上面。（2）判断句 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 “者也”：古汉语的判断句式之一。“者”起舒缓语气作用，有复指作用，引出谓语，“者”也可省略不用；“也”用在谓语后面加强语气，帮助判断。环滁皆山也。 “也”表判断语气。（3）倒装句醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 “述以文”：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒装句，属于状语后置句。6、古今异义野芳发而幽香 古义：香花。 今义：芳香，花草的香味，也比喻美好的德行和名声。7、相关成语醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本义不在此或别有用心（多含贬义）。水落石出：本意是水落下去了，石头就露了出来。现在比喻事情的真相大白。前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。觥筹交错：本意是酒杯和酒筹交互错杂。现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景（常含贬义）。四、文学常识欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰新唐书，自撰新五代史。有欧阳文忠公集传世。五、名篇名句1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。【句段剖析】一、疑难妙句1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翻译：绕过山峰走过一段曲折的路，看到一座四角翘起像张开的鸟翅膀的亭子，座落在泉水边上的，就是醉翁亭。回：回环。转：转弯。翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。剖析：这句话写醉翁亭的环境。醉翁亭的远近左右是一张山水画。有山，有泉，有林，有亭，然而，作者又没有孤立用墨，而是交织一体，既各尽其美，又多样统一。群山作为背景，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，则“有亭翼然临于泉上”。这里赖于壮丽的群山映衬，就益显出山泉的清朗，而亭台又偏偏踞临泉上，则别含另一番风光。山与泉相依，泉与亭相衬，一幅画中山水亭台，一应俱全，且辉映生色，构置成诗一般的优美境界。2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。翻译：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。意：名词，情趣。乎：相当于“于”。而：连词，表并列。寓：寄托。之：代词，它，指山水之乐。 剖析：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”和“乐”是表象和实质的关系，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融化在宴饮之中。3、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。翻译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。野芳：香花。幽：清幽。秀：发荣滋长。剖析：这句话写四时景物的不同。用对偶句描写，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。作者在这里仍然细心地选取最富有特征的景物来加以描绘。芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟，霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。随四季变换，景物自有不同，各有其境界在，出现了四幅扇面，变化有致，给人不同的美学享受。同时，四幅画面又是互相映衬的，春光如海映衬了秋色肃杀；夏日繁茂映衬了冬景寒冽。4、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。翻译：然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。之：助词，用在主谓间，取消句子独立性。乐其乐：乐他所乐的事情。剖析：这句话点明全文主旨。作者为了突出“太守之乐”，用层层烘托的笔法。用禽鸟之乐，反衬众人之乐，再用众人之乐，反衬出太守之乐。这样，太守之乐就在众多的烘托下被推到峰巅，显示出主观感受和体验的高人一筹。太守既能同醉，又能自醒。二、重点语段1、“环滁皆山也”至“得之心而寓之酒也”。剖析：这段写醉翁亭的环境和名称的由来。 写醉翁亭之所在，并引出人和事。全文以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出。紧接着，作者将“镜头”从全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，后写琅琊山“蔚然而深秀”，再写酿泉，最后推出醉翁亭。这样层层递进，托出主景，引人入胜。写水，写山路，写亭，都神形兼备，给人以身临其境之感。从大山深处引出一亭，仅用几十个字，可见文笔之简练。醉翁亭既出，写景也暂告结束，转而为叙事抒情。作者用两个短句，自问自答，道出亭的来历。行文至此，“太守”闪现，却不言明身份，成为全篇的一个悬念。下文讲“醉翁”雅号的由来，也言简意赅。“饮少辄醉”，突出了一个“醉”字；“年又最高”，又暗含了一个“翁”字。两者合璧，遂有“醉翁”之号。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。 “山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融化在宴饮之中。2、“至于负者歌于途”至“太守醉也。”剖析：这段写滁人的游乐和太守的宴饮。这里描写，有叙事，更融入抒情和议论。由景物转移到人事上。先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。在这幅图画中，有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。这个游乐场景映在太守的眼里，就更多了一层政治清明的意味。写宴饮之乐，作者故意宕开一笔，不直入宴席，却从捕鱼酿酒写起，别有情致。宴饮所需，无论是酒还是鱼，无论是肉还是菜，都就地取材，不用外求。这样写，意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。同样，宴饮之乐，也没有王公贵族府第那样高雅，无管弦助兴。但射饮弈棋，猜拳行令，杯盏交错，“起坐而喧哗”的野趣，也是朱门高第的宴饮得不到的欢乐。这里，太守又一次闪现：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”作者以简笔勾勒出“醉翁”的自画像，醉在其中，是因为乐在其中。【结构简析】可以分为四部分：第一部分（1）：写醉翁亭之所在，并引出人和事。第二部分（2）：写山中朝暮和四季的景色。第三部分（3）：写滁人的游乐和太守的宴饮。第四部分（4）：写日暮醉归。 可以图示为： 环境优美 佳处美亭 亭名由来 朝暮景色山水之乐 四时美景 乐在其中 滁人游山之乐 宴游同乐 众宾欢饮之乐 太守宴醉之乐 游人去，禽鸟乐 尽兴而归 太守与民同乐【主旨探讨】对本文主旨有如下表述：1、文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。2、本文描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表现了作者随遇而安的旷达胸怀。我的观点：_ 【审美鉴赏】语言简练，意蕴丰富醉翁亭记的语言极有特色，格调清丽，遣词凝练，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。首先，醉翁亭记的语言高度概括，含义丰富。最突出的是，作者在本文中首创的“醉翁之意不在酒”“水落石出”，已被同时代和后来的作家所用，例如苏轼在著名的后赤壁赋中写秋冬之交的江上景色，就直接借用了“水落石出”一词。又由于作者用词精当，词句的概括内容很广，因而“醉翁之意不在酒”“水落石出”已演变成稳定性强、规范性高的成语，精警含蓄，一直沿用到今天，并被赋予了新的意义。其次，醉翁亭记的语言凝练精粹，晶莹润畅。这是作者善于观察事物，精辟地捕捉对象的本质特征并加以提炼的结果。例如写晨昏景象之异，只用两句就概括殆尽：“日出而林霏开，云归而岩穴暝。”林、岩、晨气、暮霭，均是山间习见之物，以此下笔，切景切境。同时，“出”“开”联属，“开”是“出”的后果。“归”“暝”联属，“归”是“暝”的前提。动词的出神入化，互为因果，使变化着的山景逼真欲现，恍若在即。又如写四季景物，作者独到地捕捉了富有季节特点的典型情景，以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱到，精确熨帖。再如“树木阴翳，鸣声上下”，前句写色，后句传声，兼声兼色，寥寥八字便把薄暮情景表现无遗。还如“有亭翼然”，仅譬一喻，亭的形状、风貌便画出来活像鸟儿展翅，凌空欲飞。【问题探究】问题：题目是醉翁亭记，写了这么多乐，怎么联系起来？文中多次提到“醉”字，与“乐”有什么关系？_【导思】回答这道题，要考虑作者的写作目的和抒发的思想感情。联系欧阳修写作此文的时代背景，从课文内容入手，深刻体会作者纵情山水时的复杂感情。【探究】第一步：本文写景记游不是目的，而是借助它表达“与民同乐”的思想和政治抱负。“乐”是贯穿全文的主线。写亭及其周围景色，说“醉翁之意”“在乎山水之间”都是为写“与民同乐”作铺垫和烘托。第二步：联系时代背景分析。欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记。文中写“醉”和“乐”是统一的。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。第三步：明确文中作者抒发的情感。描写醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，娱情山水以排遣抑郁之情，展现出他随遇而安、怡然自得的旷达情怀。第四步：从课文内容分析。第一段，“醉翁之意”句是破题，点出“山水之乐”；接着第二段展开“山水之乐”的描述，说明“乐亦无穷”；第三段，写宴饮之乐，最后用“太守醉也”，表现“与民同乐”；第四段结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾出全文主旨。自主广场我夯基 我达标1、在横线上依照注音写出原课文的汉字。林_（h）尤美 水声_（chn chn）饮少_（zh）醉 _提携（y l）山_（yo）野_（s） _（gng chu）交错 树林阴_（y） 云归而岩穴_（mng）解析：要准确把握文言生字的字形，一要靠平时的积累，二要有重点的记忆。答案：壑潺潺辄伛偻肴蔌觥筹翳暝2、选出加点词词义或用法相同的一组是（ ）、野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵、伛偻提携，往来而不绝韦编三绝、杂然而前陈者，太守宴也负者歌于途，行者休于树、溪深而鱼肥禽鸟之山林之乐，而不知人之乐解析：词义的掌握，要注意总结。一词多义的词语及一些虚词的用法往往比较麻烦，可采用做卡片的形式日积月累。是词义不同，和属用法不同。答案：。3、下列说法正确的一项是（）、欧阳修，字永叔，政治家、文学家。、欧阳修，北宋人，号六一居士，晚年自号“醉翁”。、“记”，是指记载、描写事物的一类文章。、欧阳修与醉翁亭记里的太守并非一人，因为文中的太守“苍颜白发”“年又最高”。解析：文学常识要靠平时的积累和记忆，有关作者的字号以及年龄、朝代可能有助于文章内容的理解，因而要特别细心，可以卡片形式积累。欧阳修是文学家，史学家，号醉翁，晚年自号六一居士，文中的太守是他本人。答案：。4、下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同，请选出这一句（）、野芳发而幽香 、饮少辄醉，而年又最高、溪深而鱼肥 、禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 解析：对文言虚词的识记，也要注意积累。例句中的“而”表示转折，可译成“却、但是”。、中的“而”表示并列，只有句中的“而”表示转折。答案：。5、为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？_解析：这道题意在考查作者的巧妙构思。先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。在这幅图画中，有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。这个游乐场景映在太守的眼里，就更多了一层政治清明的意味。再写宴饮之乐，便于表明“与民同乐”的主旨。答案：为了写“太守宴”创造一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。我综合 我发展一、阅读理解阅读下面的文段，完成69题。若夫_，_，_，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。_，_，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，_，_，_，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6、在文中横线上填出所缺语句。解析：本题意在引导我们对文章中的名句进行记忆，这都是描写很精彩的句子，音韵感强，很容易记忆。答案：日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 临溪而渔 溪深而鱼肥 射者中 弈者胜 觥筹交错7、解释加点词语。佳木秀而繁阴 （ ） 宴酣之乐 （ ）颓然乎其间者（ ） 树林阴翳（ ）解析：这是对课文中的重点词语的解释。我们要结合词语的解释，领会作者描写景物的特点。答案：开花，指滋长 尽兴的喝酒 精神不振的样子，指醉醺醺的 遮盖8、翻译句子。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。解析：本题引导我们对课文中的重点语句的翻译，从这些句子中得到对课文的深刻理解。答案：（1）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成一片浓郁的绿阴。（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这件事情的人，是太守。9、本文表达了作者怎样的思想感情？_解析：本题引导我们对课文的中心进行理解。这是全文表现的作者的思想感情。答案：寄情山水，与民同乐。（二）阅读下面的文段，完成1114题。修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（选自丰乐亭记）11、所选文章是欧阳修的丰乐亭记。读了这几段，你认为此文与醉翁亭记在写法上有什么不同？_解析：此题旨在引导我们对文章的表达方式的探讨，这对于我们从总体上理解课文是有很大的帮助的。答案：醉翁亭记是以写景为主，而丰乐亭记则是以议论为旨。12、用原文回答，作者为什么给那个亭子命名为“丰乐亭”？_解析：本题旨在引导我们对作者命名亭子的原因的探究，实际也是对课文要表达的与民同乐的思想的探究。 答案：“又幸其民乐其岁物之丰成”；或者“使民知所以安此丰年之乐”。13、请在醉翁亭记中找出与“上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏”的句式相似的句子。_解析：本题旨在引导我们对文章中优美的写景句子的理解，既是一些对偶句，又是一些描写景物的最精彩的句子，我们要深入体会。同时这也是引导我们课内和课外学习的结合，更加灵活的领会课文的中心。答案: 例句：“日出而林霏开，云归而岩穴暝” 或者是 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”（只要是对偶即可。）14、本文的主旨与醉翁亭记的主旨是相似的，请试着找出两篇文章的主旨句。_