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文档简介

包装的学问学案学习目标1、利用表面积等有知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力3、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化的思想一、导入新知六一儿童节快到了，老师想在那天送自己的儿子一盒他特别喜欢吃的糖果，你们能帮老师算一算包这盒糖果要用多少包装纸吗？二、精要交流老师得知，六一儿童节那天超市要搞促销活动，儿子喜欢吃的那种糖果“买一送一”，如果我想将两盒糖果一起包装起来送给儿子。1、猜想一下，你认为怎样包装最节约包装纸？2、将你想到的包装方法填入下表（提示：重叠的面填两个大面，两个中面，两个小面）包装方法重叠面的情况拼成的长方体长(cm)宽(cm)高(cm)所需的包装纸（cm）1（ ）个（ ）面2（ ）个（ ）面3（ ）个（ ）面得出的结论：3、根据表格得出：将什么面重叠时最节约包装纸？三、实践应用老师还准备买4盒磁带送给自己的小侄女儿。1、猜想一下你认为怎样包装最节约包装纸？2、将你想到的包装方法填入下表包装方法重叠面的情况拼成的长方体长(cm)宽(cm)高(cm)所需的包装纸（cm）1（ ）个（ ）面2（ ）个（ ）面3（ ）个（ ）面4（ ）个（ ）面（ ）个（ ）面5（ ）个（ ）面（ ）个（ ）面6（ ）个（ ）面（ ）个（ ）面
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