复习题16 二次根式教学设计.docx_第1页
复习题16 二次根式教学设计.docx_第2页
复习题16 二次根式教学设计.docx_第3页
复习题16 二次根式教学设计.docx_第4页
复习题16 二次根式教学设计.docx_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复习题16 二次根式教学设计一、教学目标1、进一步了解二次根式的概念2、加强对二次根式的性质的理解3、强化二次根式的加、减、乘、除运算法则及四则运算4、熟悉代数式的概念二、学情分析本章基本内容已经学完，部分学生对整章内容掌握不错，另有部分学生对二次根式的概念及性质掌握不太牢固，计算方法不太熟悉，通过本课时的复习将提高学生对整章内容的掌握。3、 重点难点重点和难点:二次根式的化简与计算4、 教学过程活动一：二次根式的概念针对训练1.当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？针对训练2.使式子 有意义的条件是什么？活动二：二次根式的性质1.2.3.针对训练1.已知a、b、c满足 ，请判断以a、b、c为边的三角形的形状。针对训练2.针对训练3.活动三：二次根式的运算1. 最简二次根式：（1） （2）注意：在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为最简二次根式，并且分母中不含二次根式。针对训练1.下列代数式中，最简二次根式有哪些？2.乘法法则3.除法法则针对训练2.3. 加减法：（1） （2）针对训练3.4.（1）在有理数范围内成立的运算律同样适用于二次根式的运算 （2）整式、分式的加减法则，乘除法则，乘法公式同样适用于二次根式的运算针对训练4.活动4 当堂训练1.已知 ，求 的值.2.比较 与0.5的大小.3.先化简，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论