2.2 社会学概论复习资料 - 精要.doc

社会学概论2010年10月15日 14:57第一章：社会学的产生与发展1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为“社会学之父”。3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。（自杀论）就是他用一种社会事实去解释的范例。9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程，给学生们讲授宾塞的社会学研究。11、1892年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一： 11893年创办世界第一个社会学系。21894年与文森特合著世界第一本社会学教材社会学研究导论。 31895年创办世界第一份社会学刊物美国社会学杂志。12、欧洲在战后的发展有以下几个特点： 1首先，社会学的研究重心转向现实社会。 2其次，社会学研究领域的多样化。 3再次，社会学的理论研究也趋向多元化。13、19世纪末20世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。14、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期（1891-1911）成长时期（1912-1927）建设时期（1928-1952）恢复重建时期（1979）15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。第二章:社会学的研究对象与方法1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.孔德首先在实证哲学教程第4卷中提出的.2:齐美尔的观点:社会学是研发个人与社会的关系的一门社会科学.3:社会学是一门实证性的社会科学,其特征是: (1)整体性(最其本的特点) (2)综合性 (3)实证性 (4)应用性4:社会学的功能: 一,研究功能:1:描述性功能2:解释性功能3:预测性功能4:规范性功能 二,教育功能:1:帮助人们自觉的完成社会化. 2:帮助人们合理选择. 三,社会管理功能1:建立规范2:提供模式3:反馈信息 四,社会批评功能第三章:社会1:社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体.2:社会的基本特征:(一)社会是以人为主体(二)社会以人们的物质的生产活动为基础.(三)社会以人与人的交往为纽带.11:社会的基本要素:(一)人口资源(二)自然资源(分为1:环境资源2:生物资源3:矿产资源)的特点:1:首先是自然资源的有限性.2:自然资源的系统性.3:自然资源空间分布的不均匀性(三)可持续发展11:可持续发展,就是满足当代人的需要,又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展.第四章:文化1:文化的特征:1:创造性2:习得性3:共享性4:累积性5:特殊性和共性2:文化的构成要素: (1)物质形态要素. (2):精神形态要素. (3):语言符号要素.(4)社会关系和社会组织3:文化的结构:1:文化特质(文化特质是组成文化的最小单位) 2:文化集丛 3:文化模式.4:文化的功能:(一)社会整合功能(包括价值整合,规范整合,结构整合)(二)社会导向功能(三)反功能第五章:社会化1:所谓社会化:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程.2:社会化的基本内容:生活技能的社会化,价值观念社会化,政治社会化,行为社会化,角色社会化3.社会化的机构 包括家庭、同龄群体、学校、工作单位、大众传播媒介4.基本社会化:是指生物人通过社会文化教化,获得社会性,取得社会生活资格的过程第六章:社会互动1:社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.2:社会互动的类型竞争,冲突,强制,顺从与顺应,合作3:社会互动的主要理论德国社会学家齐美尔（Simmel）早在1908年所著社会学一书中曾使用“社会互动”一词。德国社会学家马克思韦伯也是较早就强调“互动”的社会学家之一。稍后，在美国形成了相关的系统理论，主要代表人物有G.H.米德、H.G.布鲁默、C.H.库利等人。他们的基本观点是：人的自我意识来源于社会互动，在社会互动中学习和使用语言符号，通过角色扮演和他人对自己扮演角色的反馈，逐步形成自我意识。社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上按照特定规则扮演不同角色的演员。社会互动的重要特征就是“印象管理”或“自我呈现”。社会互动理论的核心内容是互动方法。以方法不同为标准，理论界形成了常人方法论、符号互动论、拟据论、社会交换论和参照群体论等几种主要观点：（一）常人方法论（又称本土方法论）该理论是由美国社会学家加芬克尔创立的旨在研究人们在日常生活互动中使用方法的理论。其假设在现实生活中社会成员依据一定的规则和程序进行互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。加芬克尔通过研究发现人与人的互动是以一定背景知识和常规为基础的，如果忽视了这种内隐规则，互动就无法进行，进而也不能实现预期目的。所以，从此意义上说各方主体能达成对所认定“规则”的共识是有效开展互动的前提。（二）符号互动论该理论以美国心理学家米德和库利为代表，其认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”；人的行为具有意义，要理解此意义即必须设身处地、站到对方立场上加以阐释；有时此意义会随着情境变化而变化，这就需要互动各方通过不断协商来达成共识以重塑其意义；他人对我是明镜，从别人对自己的评价和态度中认识自己，可以提高自身素质，进而决定行为选择和行动方向。（三）拟剧论（也称印象管理论）该理论是一种用表演和比喻说明日常生活中人的互动的理论，其代表人物是美国社会学家戈夫曼。他认为社会是一个舞台、每个人都在其中扮演一定角色，他们之所以努力表演，目的是想给别人留下深刻印象，通过美好印象的塑造以使自己在互动中占据优势、对他人行为进行有效控制，从而使对方理解自己的行为并做出预期反应。从本质上说，该理论强调变通，即在不同场合应变换不同角色，从而适应互动环境的变化性。（四）社会交换论该理论由美国社会学家霍曼斯等人建构，其认为互动实际是奖赏与惩罚的交换运用。若使某人继续一行为即应对行为加以奖赏，让他认识到此行为对他是有意义和价值的，从而推动其自愿把这一行为实施下去；若不想其做某事，就不要给予奖励或进行惩罚，那么行为人就能意识到自己的行为存在问题，而不会再做出类似行为。这种奖惩机制对互动效果有着深刻影响，应恰当运用，否则会适得其反。（五）参照群体论该理论由美国社会学家海曼首创，后来诸多学者在此基础上又加以发展，最终形成了一个内容丰富、效果显著的理论。其最大贡献就在于提出了一种间接互动观点，即非面对面人际接触，而以参照群体(即榜样)的价值和规范作为塑造自我价值观和行为准则的依据。这一理论强调榜样的规范和比较作用，旨在通过模范和典型的强大感染力来引导人们行为。(一)必须要有两个或两个以上的互动主体.(二)互动主体之间必须发生某种形式的接触.(三)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.4:社会网络的概念社会网络是指社会个体成员之间因为互动而形成的相对稳定的关系体系，社会网络关注的是人们之间的互动和联系,社会互动会影响人们的社会行为。9：社会网络的特征：（一） 社会网络的形成是地缘，血缘，学缘等多方面的因素使然 （二） 社会网络反映个人和社会关系的本质。 （三） 社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的 （四） 社会网络对个人来说具有效益。 （五） 社会网络是相对稳定的。 第七章 社会阶级与社会阶层1:社会分化:是指社会中的个人或群体之间产生的,被社会认可了的区别。从社会系统结构来看，即是系统结构中原来承担多种功能的结构要素，发展成为承担较少或单一的功能要素的过程。2：社会分化类型水平分化、垂直分化3：马克思主义阶级理论：在马克思主义的阶级理论中，尤其是无产阶级是埋葬资本主义制度的革命力量和掘墓人，无产阶级用暴力手段推倒资本主义制度，建立一种全新的社会制度和生产关系。4：社会分层的理论和标准：（1）马克思主义阶级理论：列宁：所谓阶级，就是这样一些集团，由于他们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。 将生产资料的占有做为阶级划分的物质基础马克思的阶层分析框架被称为：两分阶级结构，即剥削阶级（资产阶级）被剥削阶级（无产阶级）”（2）韦伯的社会分层理论：即财富、权力、声誉三位一体的分层模式。财富即经济标准，是经济收入和财富的多少。权力即政治标准。权力不仅取决于个人或群体对于生产资料的所有关系，也取决于个人或群体在科层制度中的地位。声望即社会标准，指个人在其社会环境中所得到的声誉和尊敬，它决定于个人的身份、教育水平、生活方式等。韦伯还认为，财富、权力和声望三者是相对独立的，在一定条件下可以相互转化，或者把某一方面推到突出的位置。（3）其他西方社会学分层理论：（a）帕累托的精英理论意大利社会学家帕累托把在社会中生活的人分为两个阶层：一是低级阶层，或称为下层，是普通群众；二是高级阶层，或称为上层，是精英阶层。精英指那些具有特殊才能、在某一方面或某一活动领域具有杰出能力的成员。帕雷托把精英分成两类：一类是直接或间接掌握权力的统治精英，另一类是在各自领域成就非凡的非统治精英。（b）帕森斯的职业分层理论美国社会学家、结构功能主义的代表人物帕森斯认为，社会成员处于不同等级、层次既是不可避免的，也是有用的；因为一个社会要正常运转，就必须把成员安置在不同的位置上，发挥不同的功能。帕森斯主张以职业作为社会分层的标准，认为职业是阶层划分最重要的标准。帕森斯认为，财富、权力和声望都是依赖于职业的，职业的等级代表各个人的成就，从事不同的职业，就处于不同的阶层。功能重要、人才稀缺的职位，其奖赏和地位就高。美国社会学家通过调查把美国的一百多种职业按照声望高低排列出名次。例如美国社会学家特莱曼在1977年发表的从比较的观点看社会声望一文中，对美国的73种职业打出等级分。5.社会流动社会流动社会成员从一种社会地位向另一种社会地位、从一种职业向另一种职业的转变。6、社会流动的类型1.根据流动的方向把社会流动分为水平流动与垂直流动。垂直流动是个人或群体在社会分层结构中不同层次之间的流动，它使流动主体在社会地位、收入、声望、权力等方面都产生实质性的变化，从而形成在不同的社会分层之间的向上或向下流动。水平流动指个人或群体从一个社会位置向另一个同等地位的社会位置的移动。2.根据流动的不同参照基点把社会流动分为代内流动和代际流动。代内流动也叫一生中的流动，指一个人在其一生中社会地位的变化 。代际流动指同一家庭中上下两代人之间社会地位的变动。3.根据流动原因把社会流动分为自由流动与结构性流动。结构性流动是指由于科技和生产力的发展，改变了原有的社会结构而造成的人们社会地位的变化。非结构性流动又称自由流动，是指那些不是由于社会结构的变化，而是由个人的原因所造成的某些社会成员地位的变化。7：社会流动的途径主要介绍向上流动的基本途径：1职业的改变。2经济成就。3权力的控制。4宗教信仰。5婚姻状况。6教育程度。第九章:社会制度1.社会制度:基于一定的价值标准而设立的一套相