山东省高考生物预测试题7.doc

生物2013高考预测题7一选择题（本题包括6小题，共计24分，每小题只有一个选项符合题意）1.有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右下图。下列有关图示的分析正确的是（ ） a在基因18中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5b若基因18中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7c功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7d细胞分化使不同细胞中rna完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同2、某人通过实验研究化合物x对淀粉酶活性的影响，结果如右图。曲线为只在底物中加入淀粉酶，曲线为在底物中加入淀粉酶和化合物x。下列分析不正确的是（ ）a化合物x未影响淀粉酶活性的最适温度b曲线作为实验对照c化合物x对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活d若底物溶液的ph升高，则曲线的顶点上移3、氨基丁酸（gaba）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是（ ） a当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放gaba，该过程依赖于突触前膜的流动性 b突触前膜释放gaba的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞 cgaba受体实际上也是横跨突触后膜的cl-通道，能与gaba特异性结合 dgaba与受体结合后，会导致cl-内流，进而导致突触后膜产生动作电位4、下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（ ）a.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组b.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等c.用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目d.在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照5、下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（ ）a.细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量b.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性c.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴d.以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害6、如图，表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是（ ）a该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 b此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 c结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 d结构和都存在碱基a和t的互补配对二非选择题7.（10分）图甲为科学家研究co2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，图乙为适宜温度下某植物细胞呼吸与环境中o2浓度关系，请据图回答下列问题：（1）图甲中,影响a点上下移动的主要外界因素是 ；当光照强度为c时，造成曲线ii和iii光合作用强度差异的原因是 ，此时该植物根细胞内能够产生atp的部位是_；b点限制该植物光合作用的主要环境因素是 （2）图乙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？_；当o2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为_；若图甲中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于_%。（3）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图丙所示）。如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？如何处理实验数据？对照实验： 。数据处理： 。8、（13分）一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因b时羽毛为蓝色，只有显性基因y时羽毛为黄色，当显性基因b和y同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示。请据此回答问题：杂交组合pf1表现型及比例组合一甲丙绿色：黄色3：1组合二乙丙全为绿色组合三甲丁绿色：蓝色：黄色：白色3：1：3：1组合四乙丁绿色：蓝色3：1（1）控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传 （填“是”或“否”）符合自由组合规律。（2）甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是甲 、乙 、丙 、丁 。（3）杂交组合三中f1代能稳定遗传的占 ，该组合中f1代绿色小鹦鹉的基因型 。杂交组合二中f1代绿色小鹦鹉的基因型有 种，其中不同于亲本基因型的概率为 。（4）若利用一次杂交试验就能判断出杂交组合一的f1代黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中f1代 色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若 ，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若 ，则该黄色小鹦鹉为杂合子。9（8分）内环境是人体内细胞生活的直接环境，内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学物质的含量，正常情况下能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命活动的必要条件。(1)人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是_。(2)人体维持体温相对恒定的调节方式是_。(3)正常个体的特异性免疫存在差异，如有的人体内具有抗肝炎病毒的抗体，有的人体内却没有，造成这种差异的原因是_。(4)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间o2、co2扩散的模型(在图形框间用实线箭头表示o2，用虚线箭头表示co2。不考虑co2进入成熟红细胞内液。) 10.（10分）（1）酒后严禁驾车，原因是酒精导致中枢神经系统兴奋，使人体失去平衡，反应灵敏度降低。神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为 。空腹喝酒更容易醉，酒精在人体内吸收的主要消化器官是 ，酒精跨膜运输方式是 。（2）下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一有效强刺激，则能测到电位变化的位置是 。aa和b处 ba，b和c处cb，c，d和e处 da，b，c，d和e处（3）以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。感受器下丘脑垂 体甲状腺肾小管、集合管骨骼肌、内脏abcd当受到寒冷刺激时， 的分泌均会增加，b激素的名称是 。大量失水后d的分泌增多， 对水的重吸收增强。体温和水盐平衡的维持都是 的结果。选做 生物技术实践 11. （10分）如图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。(1)选择花药时，一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，在 期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，通常选择 的花蕾，花药培养成功率最高。(2)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种细菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养几种细菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，应采取的措施是 ，观察结果，如果 ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。现代生物科技12(10分)如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)过程使用了_酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生_，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_。(2)过程在化学药剂_的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_。(3)过程_属于脱分化，过程_属于再分化，细胞发生分化的根本原因是_。(4)过程的细胞工程技术是_，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_。(5)植物体细胞杂交的研究在_方面，取得了巨大突破。 【答案】一选择题 ccd bcc二非选择题7、（1）温度 co2 浓度不同 细胞质基质、线粒体 光照强度 （2）黑暗（或无光、遮光） 无氧呼吸和有氧呼吸 15（3）设置如丙一样的装置丁，将丁遮光放在和丙相同的环境条件下将丙装置中液滴移动距离加上丁装置中液滴移动的距离8、（13分） 是 bbyy bbyy bbyy bbyy 1/4 bbyy、bbyy 4 1/2 白（色） 后代全为黄色 后代中出现了白色（或：后代中既有黄色又有白色）9.（8分） (1)细胞的代谢活动和外界环境的不断变化(2)神经调节和体液调节(3)不同个体在生活过程中会接受不同抗原的刺激(4)见下图10.（除注明外，每空1分10分）答案 :（1）外负内正 胃 自由扩散 （2）c（3）a、b、c 促甲状腺激素 肾小管和集合管 （2分） 神经调节和体液调节协调作用（2分）【选做】现代生物技术实践 11(共10分)